Wees Efficiënt! Kind Als Ouder Project

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 15:51

De moderne wereld van vandaag wordt overspoeld door het idee van succes. "Wees effectief!" - dit is het motto van onze dagen. Je moet altijd en overal succesvol zijn: op het werk, in het gezin, in je liefdesleven, in je vrije tijd.

We willen ook slagen in het opvoeden van onze kinderen. En wat in het geval van het opvoeden van een kind zal getuigen van de doeltreffendheid van ouders? Allereerst zijn dit de prestaties van het kind, ze zijn zichtbaar voor zowel ouders als anderen. En vandaag worden alle veroveringen het doel, en soms het hele leven van de ouders.

Natuurlijk heeft het moederproject altijd bestaan. Elke ouder wil een goede toekomst voor zijn kind. Maar het feit dat het najagen van succes vandaag de dag voor veel gezinnen een tiranniek idee is geworden, is al een onbetwistbaar feit. Een groot aantal moderne ouders investeert steeds meer in opgroeiende kinderen. Ze investeren energie, tijd, liefde. Het kind wordt een project, net als in het bedrijfsleven. Er wordt geld geïnvesteerd in dit project, blijkbaar in de hoop dividenden te ontvangen. Maar wat proberen ouders behalve geld nog meer te krijgen en wat voor invloed heeft dit op het kind?

In dit project proberen ouders nogal eens een oplossing voor hun problemen te vinden. Het was bijvoorbeeld niet mogelijk om het gewenste te vervullen, en mama of papa wil dat hun kind hun onvervulde dromen waarmaakt.

Wanneer een kind het middelpunt van de ouderlijke zorg wordt, en ik heb het over buitensporige zorg, weigeren de ouders een aparte persoon in hun kind te zien. Zo wordt het kind gezien als een deel van zichzelf. Ongetwijfeld is een kind tot op zekere hoogte een verlengstuk van zijn ouders - hij lijkt op hen, hij is een voortzetting van het gezin, hoop en steun op oudere leeftijd. Maar een groeiend persoon is niet alleen dat, het is een afzonderlijk persoon met zijn eigen verlangens, problemen en zijn eigen oplossingen. Op een gegeven moment moet de ouder een stap terug kunnen doen en het kind de ruimte geven, de kans geven om zijn verlangen te vinden.

Verlangen is moeilijk te vinden als je al een project van iemand anders bent. En het is erg moeilijk om het te verdedigen als je een object bent van nauwe controle en aandacht. In dit geval past het kind misschien gewoon niet in het ouderlijke project met zijn verlangen.

Ouders, gedreven door nobele motieven, altijd rationeel, begeleiden hun zoon of dochter resoluut langs het pad dat ze hebben gekozen. En als kinderen beginnen te rebelleren, worden ouders gedwongen om strakke controle op te nemen. In Engelstalige landen hebben ouders die te veel op hun kind gefocust zijn zelfs een speciale term bedacht - "helikopterouders" - "helikopterouders". Zulke ouders hangen letterlijk over hun kinderen heen, controlerend, beschermend en anticiperen op hun verlangens. Deze totale controle en het ontbreken van enige vorm van vrijheid, overigens wederzijds, hindert zowel het kind als de ouders.

Ik moet zeggen dat het project vandaag de dag al op zeer jonge leeftijd begint, vanaf de vroege ontwikkeling. Dan gaat de zorg naar school, en het leren van de huidige schoolkinderen is verwant aan een continue strijd om succes. Omdat ze de angst voelen van hun ouders die dromen en uitstekende onderwijsresultaten eisen, dragen kinderen vanaf jonge leeftijd onbewust deze emotionele last, die hun toekomst kan beïnvloeden. Verder investeren ouders steeds meer financiële besparingen, mentale kracht. Dit project omvat alles - van deelname aan sporttoernooien en muziekwedstrijden tot toelating tot een prestigieuze universiteit - de prestaties van kinderen moeten de effectiviteit van investeringen bevestigen, en dus het succes en de effectiviteit van de ouders zelf.

De psychoanalytische positie met betrekking tot verlangen is als volgt: het verlangen van het subject komt voort uit en wordt bepaald door het verlangen van de ander - primair de moeder en vader. Verlangen wordt geactiveerd als reactie op ontbering, frustratie. Het kind moet een gebrek onder ogen zien voordat zijn denken kan beginnen. Hij zou de vraag moeten stellen "wat mis ik?" Tegenwoordig ontmoeten we in onze praktijk kinderen die het heel moeilijk vinden om te zeggen wat ze willen. Het blijkt dat in het leven, ondanks het feit dat het kind de kleine koning van het gezin is, wanneer aan al zijn behoeften is voldaan, hij niet zijn eigen verlangen heeft.

Wanneer een kind een project van zijn ouders is, wordt hij een narcistische voortzetting van zijn ouders. Dit is voor beide partijen soms een ondraaglijke positie. Voor ouders - omdat ze leven in het belang van hun kinderen, hun leven, hun verlangens, hun geluk verwaarlozen. En kinderen - ze worden gewurgd en gedoemd om aan de eisen van hun ouders te voldoen, of om hun fouten te corrigeren.

Kinderen en ouders worden gevangenen van deze situatie. Ze zijn letterlijk met elkaar versmolten. In dit geval worden de successen en mislukkingen van kinderen gezien als hun eigen mislukkingen en mislukkingen. Voor velen wordt dit een tragedie en leidt het tot teleurstelling bij het kind. Helaas, deze groeiende man heeft zijn lot niet vervuld. Voor het kind wordt dit een prototype van het vermogen om hun mislukkingen te overleven. Het is de ouder die de kleine zoon of dochter leert omgaan met de moeilijkheden van het leven, mislukkingen en fouten te kunnen overleven, niet bang te zijn voor een nederlaag en vooruit te gaan.

Een ander kenmerk van het opvoedingsproject is het opgeblazen ideale zelf van het kind. Immers, van kinds af aan krijgt de baby te horen dat hij de allerbeste is. Als gevolg van overschatte verwachtingen ontwikkelen kinderen een gevoel van hun eigen exclusiviteit, afhankelijkheid van succes en als gevolg daarvan faalangst en fouten. Het kind wordt een gijzelaar van de almacht van het kind, die gevoed wordt door volwassenen.

Het kind heeft verschillende strategieën om uit deze relatie te komen. Dit is een protest dat meestal begint in de adolescentie. Het is agressiviteit die helpt om van ouders te scheiden, om ze letterlijk opzij te schuiven. Dan krijgt de tiener de kans om zijn eigen project voor de toekomst uit te werken.

De tweede strategie is depressie, berusting en als gevolg daarvan zegt het kind: 'Ik kan het niet. Ik ben niet in staat. Hij weigert te proberen, te handelen.

En de derde is de productie van een symptoom. Een symptoom is het vermogen om iets te zeggen dat niet kan worden uitgedrukt. Bijvoorbeeld door gedrag, dat tegenwoordig wordt gepresenteerd als hyperactief, agressief, via het lichaam of door studie. Alleen op deze manier, door middel van een symptoom, kan een kind zijn onenigheid verklaren, zijn lijden uiten. Het is de taak van de psychoanalyticus om subjectief lijden te kunnen horen, de volwassen wordende persoon te ondersteunen in een poging zijn verlangen te vinden en ouders te helpen hun kind te horen.

Het moet gezegd dat veel ouders hun invloed overschatten wanneer ze hun kind op het juiste pad proberen te sturen. Het is onmogelijk om een andere persoon met geweld te 'maken' en het project kan op een mislukking uitlopen.

Gelukkig zijn er geen kant-en-klare recepten om kinderen op te voeden of in een gezin te wonen. Het is onmogelijk om het perfecte kind te creëren en daarom is het onmogelijk om de perfecte ouder te worden. Het is onmogelijk om het leven van een kind op te bouwen zonder beperkingen, zorgen, zorgen. Het zou fijn zijn als een ouder een kind leert omgaan met problemen. Waarschijnlijk is dit precies waar het moederproject uit zou moeten bestaan. In ieder geval blijft het een persoonlijke zaak voor elk echtpaar, en laat elke ouder, niet bezwijkend voor de trends van de tijd, zijn eigen harmonie zoeken in de omgang met kinderen.