2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 15:51
Waarom zijn er vaker gevallen van voorbijgaande houding ten opzichte van het studentenleven? Een kennis vertelde me dat zijn neef en een vriend anderhalf jaar 's ochtends opstonden, zich klaarmaakten om naar het instituut te gaan, naar lessen gingen. Ze namen geld van hun ouders om het schoolgeld te betalen. We hebben ijverig taken op de pc uitgevoerd. Maar het bleek dat ze in feite al lang geleden met school waren gestopt.
Niet getrokken, of niet leuk gevonden - daar gaat het niet om. Het belangrijkste is dat ze al die maanden iets hebben gedaan om het studentenleven te imiteren. Dat wil zeggen, het idee om de waarheid te vertellen, of een alternatieve optie voor werk of studie te vinden, werd door hen simpelweg niet overwogen.
Er zijn andere "dwaze" studenten. Ze lijken te studeren, maar op de een of andere manier nominaal, meer om de sociale orde van hun ouders te vervullen. Wat ze zelf willen in het leven, hebben deze 'arme schooljongens' nog niet bepaald. Maar je moet ergens ingeschreven staan, je moet toch een soort beroep hebben. Dus je kunt deze hebben en tegelijkertijd een leuke tijd hebben. Kortom, neem geen stoombad.
Vroeger dronken de studiosus zo, en waren ze al als een volwassene aan het flippen. Maar op de een of andere manier was het gebruikelijk om het uiteindelijke doel van je verblijf in een onderwijsinstelling niet te vergeten. Tegenwoordig zullen studenten het voor elkaar krijgen om zichzelf zo te positioneren dat Stanislavsky zelf zou geloven in hun hectische activiteit en oprechte interesse in leren. Maar de positieve aspecten van het beheersen van een toekomstig beroep interesseren hen vaak niet.
Omdat ik niet wil nadenken, is het niet interessant om de last op mij te nemen, die desgewenst kan worden vermeden. Natuurlijk beslist iedereen voor zichzelf - nou, de jongeman hield niet van deze richting. Hij vergiste zich, berekende zijn kracht niet. Of hij werd gewoon gevangen genomen door de draaikolk van het onafhankelijke, niet-schoolse leven.
Het is belangrijk om de neigingen en interesses van jongens en meisjes te bepalen, zelfs in het stadium van training in de hogere klassen. Loopbaanbegeleidingstests zijn hiervoor zeer geschikt. Psychodiagnostiek van de persoonlijkheid van een student, uitgevoerd door een ervaren specialist, is ook relevant. Mee eens, het is beter om het probleem op te lossen voordat je naar de universiteit gaat, dan later een back-up te maken, geld en zenuwen verliezend, evenals jaren van onzekerheid.
Aanbevolen:
Hoe Begin Je Het Leven Van Je Dromen Te Leven: Over Waarden En Prioriteiten
"Ik leef al het leven van mijn dromen" - zodra ik deze magische woorden per ongeluk hoorde. Ze hielpen me denken en mijn leven veranderd. Wat voor droomleven is het? Met welke emoties ben jij vervuld? Wat zijn jouw levenswaarden en prioriteiten?
Hoe Meer Plezier Er Is In Het Leven, Hoe Minder Plezier Er Is In Het Leven. Wat Is De Paradox?
Is het je opgevallen hoeveel tijd je in het leven aan bepaalde genoegens besteedt? Van alle soorten genoegens van onze tijd kunnen we de volgende opsommen, waar we letterlijk in vallen en niet merken hoeveel van onze tijd ze in beslag nemen - tv kijken, tv-programma's, nieuws, hangen op Facebook, VK, niet- stoppen met lezen op internet, tv-series en ernaar kijken of op tv of op internet, computerspelletjes in een mobiel of laptop, kauwen op iets lekkers, twee uur kletsen a
HOE JE JE EIGEN LEVEN TE LEVEN EN NIET EEN ANDER LEVEN Of Over WARE EN IMPLICIETE WAARDEN
In onze samenleving zijn er duidelijk gedefinieerde patronen en regels volgens welke je ‘moet’ leven en waaraan je ‘moet’ voldoen. Van kinds af aan wordt ons verteld hoe we zouden moeten zijn als we opgroeien, ze beslissen vaak wat we moeten doen, welke universiteit ze binnenkomen, wat voor soort uitverkorene ze naast ons zien, er is een algemeen aanvaarde leeftijd waarop het is "
Moeilijkheden Bij Het Opgroeien Of Hoe Een "nalatige" Student Te Helpen
De reden om hulp te zoeken bij een psycholoog doet zich voor in elke levensfase, op elk moment van het jaar. Maar toch zijn er onderwerpen die conventioneel "seizoensgebonden" kunnen worden genoemd . Een daarvan is moeilijkheden in de relatie met het kind en angst voor de onbevredigende toestand.
Sociaal Succes Van Een Jongere Student
In de afgelopen tien jaar is het aantal kinderen dat zich inferieur en onzeker voelt door schoolproblemen in de groepen 1-4 bijna 10 keer toegenomen, en het aantal basisschoolleerlingen dat angstig is om te leren en de leraar is met 8 keer toegenomen.
