Pesten! Ouders Luiden Alarm

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 15:51

Dit artikel was misschien niet tot stand gekomen zonder de sollicitaties van bezorgde ouders dat er iets soortgelijks met hun kinderen zou kunnen gebeuren.

Pesten - Dit is pesten op school dat plaatsvindt op plaatsen waar geen leraren zijn en waar leerlingen helemaal niet worden beschermd. Dergelijke plaatsen zijn onder meer: eetkamer, toiletten, gangen, kleedkamers, trappen. Pesten op school treft zowel meisjes als jongens.

Pesten, als fenomeen, bevat vier elementen die verschillen van eenvoudige agressie gericht tegen een bepaalde student. Dit is:

- een onbalans van krachten (in de regel is de negatieve energie van een bepaalde groep mensen op één persoon gericht, daarom zijn de krachten in dit "gevecht" niet gelijk);

- duur in de tijd. Pesten is een situatie die langer dan 5-6 maanden duurt. De regelmaat van agressieve manifestaties is ook van belang;

- intentionaliteit. Pesten kan geen situatie worden genoemd waarin een student per ongeluk op de trap wordt geduwd, per ongeluk overgoten met sap in de eetkamer. In de regel zijn de acties van de agressors in deze situatie gericht op een specifieke persoon met als doel schade toe te brengen - zowel fysiek als psychisch;

- verschillende emotionele reacties van slachtoffers van pesterijen. Dit betekent dat slachtoffers van pesten een scala aan gevoelens ervaren - van schuld en schaamte en machteloosheid tegenover de situatie tot woede en zelfdestructief gedrag.

Pesten kan zich in totaal verschillende varianten uiten: verbale agressie (of verbaal pesten), fysiek pesten, racistische opmerkingen, bedreigingen, geld afpakken, geruchten, roddels, seksuele opmerkingen, computerpesten (pesten op internet).

Het belangrijkste punt van pesten is niet gerelateerd aan de gevoelens van woede onder de agressors, maar is om de mensen om hen heen te beheersen. En, hoe vreemd het ook mag klinken, in het ontvangen van een "beloning" (denkbeeldig plezier en goedkeuring van een "steungroep"). Deze kinderen hebben een positieve houding ten opzichte van geweld, overtreden vaak de regels en grenzen van anderen, zijn impulsief en hebben geen empathie voor het slachtoffer. Ze hebben geen warme en vertrouwensrelatie met hun ouders in het gezin, de controle door ouders wordt verminderd, er zijn te zware straffen of deze straffen zijn niet systematisch. Op het eerste gezicht lijkt het erop dat kinderen die pesten, eenlingen zijn met een laag zelfbeeld. Maar dit is niet het geval. Dit zijn kinderen met een gemiddeld of zelfs een hoog zelfbeeld, die steun krijgen van andere leerlingen op basis van angst (“Ik kies liever de kant van de agressor dan dat er tien mensen tegen me zijn die mij net als hij zouden opjagen”).

Pesten heeft een sociaal besmettingsmechanisme. Die kinderen die voorheen scherp reageerden op het pesten dat naast hen gebeurde, raakten er na verloop van tijd aan gewend en schonken geen aandacht meer aan het slachtoffer. Bovendien begonnen veel kinderen het slachtoffer te zien als een zwakkeling die niet terug kon vechten en geloofden dat hij het verdiende. Dit kan het niveau van empathie naar het slachtoffer verminderen, bijdragen aan een toename van het niveau van agressie jegens haar.

Het grootste gevaar voor slachtoffers is dat ze niet altijd steun zoeken bij volwassenen, waardoor ze nog meer opsluiten in hun pijn en machteloosheid. Dit gebeurt om twee redenen. De eerste is angst. Zulke kinderen geloven dat als ze in deze situatie de aandacht van volwassenen trekken, het pesten nog groter zal zijn. En de tweede reden, nog gevaarlijker, is dat het kind denkt dat het zijn eigen schuld is, dat hij zo wordt behandeld. Geconfronteerd met afwijzing gedurende lange tijd, gelooft het kind niet meer in zichzelf en zijn kracht, voelt het zich niet tot een groep van leeftijdsgenoten behorend (en dit is erg belangrijk in de adolescentie), is depressief en denkt steeds vaker aan zelfmoord. Vermijd dit en onthoud dat elk kind gepest kan worden, niet alleen kinderen met een neiging tot slachtofferschap.

Waar moeten ouders als eerste op letten?

1. Veranderingen in het gedrag van het kind. Hij werd meer teruggetrokken, ingetogen, geheimzinnig, vertelde je niet meer over zijn leven, zijn vrienden, hobby's. Er is ook nog een ander uiterste. Het kind werd impulsiever, ongeremder, agressiever en onbeschofter. Sommige ouders zien deze tweede optie over het hoofd, daarbij verwijzend naar de adolescentiecrisis.
2. Verminderde academische prestaties op school en op andere plaatsen waar het kind gaat (sportafdelingen, lessen met docenten, muziekschool), geheugenstoornis, aandacht, afleiding.
3. Veel voorkomende ziekten. Soms is de pijn van wat er gebeurt zo sterk dat het lichaam de situatie niet aan kan en dit ondermijnt de gezondheid ernstig.
4. Verminderd zelfbeeld. Dit is te zien aan de woorden van het kind, wanneer hij in verschillende situaties begint te zeggen: "Ik zal niet slagen", "Ik kan niet", "Ik geloof niet dat ik het kan", "Ik wil niet moeite doen …".
5. De realiteit vermijden. Een kind dat vroeger vaak liep, vrienden thuis uitnodigde, begint zich steeds vaker in zijn kamer te sluiten, te communiceren met virtuele vrienden, computerspelletjes te spelen, dat wil zeggen, met al zijn macht om te ontsnappen aan de realiteit die hij in het leven heeft.
6. Gebruik van psychoactieve stoffen.

Als u een of meer van de tekenen bij uw kind opmerkt, stel dan een openhartig gesprek niet uit. Creëer een sfeer in het gezin waarin het kind klaar zou zijn om zich open te stellen. Misschien ligt de reden voor zijn slechte prestaties of de gedragsverandering in iets anders, maar het is belangrijk dat u begrijpt wat er werkelijk met het kind gebeurt. Wees dichtbij, maar bereid om hulp en ondersteuning te bieden.

Als uw kind wordt gepest:

- Leer uw kind om niet emotioneel te reageren op pesten, omdat emoties hun agressie voeden en bijdragen aan een nog grotere manifestatie van pesten;

- Leer uw kind in dergelijke situaties waarnemers aan zijn zijde te trekken;

- hem leren zijn grenzen te verdedigen. Het kan zijn als een verbaal antwoord: "Stop!", "Stop!" met een zelfverzekerde stem en directe terugtrekking uit de situatie. De meeste slachtoffers blijven in de situatie zonder te proberen weg te komen;

- help uw kind steun te vinden bij vrienden en vertrouw op hen als het op school is;

- Leer uw kind de macht van de agressors af te nemen: "En dan?", "Wat nu?", "Met welk doel heb je me dit verteld?";

- ongewone en onverwachte antwoorden vinden op verschillende situaties die uw kind overkomen. Het kan een paradoxaal antwoord zijn, of een antwoord in de taal van humor, maar dit antwoord zal helpen de grond onder de voeten van de Buller weg te slaan.