Het Onzichtbare Kind: Wat Kan Gevaarlijk Zijn Voor Eenzaamheid In De Kindertijd?

Inhoudsopgave:

Video: Het Onzichtbare Kind: Wat Kan Gevaarlijk Zijn Voor Eenzaamheid In De Kindertijd?

Video: Het Onzichtbare Kind: Wat Kan Gevaarlijk Zijn Voor Eenzaamheid In De Kindertijd?
Video: Inspirerend boekgesprek: De Eenzame Eeuw (Noreena Hertz) met Stefaan Segaert en Dirk De Wachter 2024, Mei
Het Onzichtbare Kind: Wat Kan Gevaarlijk Zijn Voor Eenzaamheid In De Kindertijd?
Het Onzichtbare Kind: Wat Kan Gevaarlijk Zijn Voor Eenzaamheid In De Kindertijd?
Anonim

Een eenzaam kind is een makkelijk lokaas voor pedofielen, sekteleden en drugsdealers. Immers, als je geen goed bedrijf kunt krijgen, kun je in een slecht bedrijf terechtkomen

Ik heb geen vrienden.

"Mam, ik wil niet naar school. Niemand is daar bevriend met me. Het is alsof ze me helemaal niet kennen, ik was er niet. Ze merken me niet op."

Moeder zuchtte net terug. Ze wist niet hoe ze moest helpen.

De communicatie met mijn zoon op school verliep vanaf het begin niet goed. Om de een of andere reden lukte het hem niet om in het gezelschap van klasgenoten te komen, zelfs niet om over iets leegs te kletsen - en dat lukte niet.

Al in de vijfde klas had hij zoveel geleden. Hier, in de pauze, spelen de jongens op een vriendelijke manier met elkaar, bij het voetbal rent iedereen die onder de voeten komt door de gangen, en hij nestelt zich gewoon alleen tegen de muur.

En niemand nodigt hem uit voor een bezoek, en toen Vanya de moed verzamelde en verschillende jongens uitnodigde voor zijn verjaardag, kwam niemand naar hem toe. Onnodig te zeggen dat de vakantie was verpest en de toestand van het kind is meer depressief dan voorheen.

Mama gaf advies: probeer zelf actief te zijn! Vanya deed precies dat. Hij bracht snoep mee naar school en deelde ze uit aan de kinderen, deelde zijn telefoon met spelletjes, probeerde grappen te maken en anderen te vermaken, hij lachte zelf om andere "grappen, maar ze aten snoep, de ontladen telefoon" gooide per ongeluk "naar de eigenaar, en Vanya zelf werd nutteloos. Ze lachten niet om zijn grappen en ze namen hem nooit op in het algemene gesprek. Steeds vaker leek het hem dat hij onzichtbaar was.

Vanya kon zelf niet begrijpen waarom hij erger is dan de rest van de jongens. Elke avond, terwijl hij naar bed ging, stelde hij zich de sombere dag van morgen voor, droevige veranderingen waarin hij tegen de muren zou staan. De wereld om hem heen leek hem vreemd, koud en onverschillig. De gedachte zorgde ervoor dat hij zich wilde opkrullen, zichzelf in een hol wilde begraven en daar nooit meer uit wilde kruipen. En alleen dromen dat er ooit iemand zou komen en met hem zou willen spelen, hielpen om vredig te slapen. Tenminste iemand

Het probleem met de gevolgen

Weigering van het kindercollectief is een ernstige nederlaag en verwonding voor het kind, dit kan leiden tot trieste gevolgen in zijn leven. En allereerst moeten ouders de ernst van het probleem begrijpen en het niet laten gaan in de hoop dat het met de jaren overgaat of op de een of andere manier vanzelf oplost. Als de ouders zien dat het kind in het nieuwe team lange tijd geen vrienden of alleen vrienden heeft, zijn er geen vriendelijke contacten en tegelijkertijd lijdt hij aan eenzaamheid en klaagt hij er zelf over - je moet reageren

Pas op dat u het lijden van het kind niet als grillen opvat en niet reageert als 'het is zijn eigen schuld'. Dit zal niet alleen niet helpen, maar zal het kind ook versterken in de mening dat zelfs de ouders in hem zien "er is iets mis". Op dit moment heeft hij juist onvoorwaardelijke liefde en steun van de ouders nodig en is hij objectief heel belangrijk. Het kind moet het gevoel hebben dat hij in ieder geval thuis wordt geaccepteerd, begrepen en aan zijn kant staat.

Opmerkingen Borodina Ekaterina

Adviseur kinder- en jeugdpsycholoog, oprichter van het kinderontwikkelings- en gezondheidscentrum HT Ed

Praat met je kind

Het is noodzakelijk om erachter te komen wat een probleem kan zijn voor het kind zelf. Immers, als het niet keer op keer in verschillende bedrijven wordt geaccepteerd, is dit hoogstwaarschijnlijk het geval. Om precies te zijn, in wat inherent is aan zijn opvoeding. Het is trouwens deze factor die een valkuil kan blijken te zijn in de ouderlijke hulp aan uw kind. Immers, bij het analyseren van de problemen van een kind zijn het de ouders die ouderlijke fouten, complexen, stereotypen eruit kunnen halen. Daarom, als we willen helpen, zullen we de moed moeten verzamelen om de waarheid onder ogen te zien, anders komt er niets van terecht.

Welnu, eerst moet je begrijpen dat elk kinderteam wordt gevormd volgens een aantal algemene, vaak formele criteria. Om er deel van uit te maken, moet je voldoen aan de eisen van dit team. Om bijvoorbeeld deel uit te maken van het bedrijf van de huidige 7-8-klassers, moet je slim genoeg zijn op het gebied van computerspellen. Heel vaak accepteren kinderen een kind niet om de reden dat "hij er niet in geïnteresseerd is", hij doet niet wat iedereen doet, er is niets om met hem over te praten.

Ouders moeten het kind zacht maar zelfverzekerd overbrengen dat zijn eenzaamheid niet alleen van andere kinderen afhangt, maar ook van zichzelf. Er zijn immers enorm veel kinderen die worden aangenomen. En als hij de situatie wil veranderen, moet je allereerst naar jezelf kijken, nadenken en begrijpen wat anderen precies niet in hem aantrekt.

Je moet het kind in geen geval de schuld geven, met intonaties van beweringen praten, kwaliteiten in de vorm van een voorbeeld stellen van Stas of Nikita, die veel vrienden hebben en van wie iedereen houdt. Maar het is noodzakelijk om het kind uit te nodigen om zichzelf van dichterbij te bekijken. Misschien kijkt hij op iedereen neer? Of juist te onderdanig? Of kun je niet praten over een van de veelvoorkomende onderwerpen?

Dit is een zeer complexe actie die ouderlijke aandacht vereist - om te begrijpen wat het kind denkt over de kinderen om hem heen, hoe hij ze waarneemt. Als hij naar ze kijkt, en ze diep van binnen als dwazen beschouwt, dan kan hij natuurlijk niet op een goede houding van hen rekenen.

Als hij ze daarentegen beter vindt dan hijzelf, ze als dominant beschouwt, zich van onderaf aan ze probeert aan te passen, ze zijn snoepjes, dingen geeft, zich als een clown gedraagt, voorover buigt, reekalfjes, dan is er geen kans dat kinderen zal hem ook als een gelijke beschouwen.

Zwakke mensen in kindergroepen houden niet van, en dit moet ook aan het kind worden uitgelegd. Je kunt geen babybedjes kopen. Als je jezelf niet respecteert, zal niemand respect hebben. Maar waarom het kind zichzelf niet respecteert, is een vraag voor de ouders. Respecteren ze hem zelf?

Samen met het kind is het noodzakelijk om te bepalen of hij specifiek geïnteresseerd is in dit bedrijf of dat hij zo eenzaam is dat elk team klaar is om mee te doen. Elke omgeving heeft zijn eigen lijst met interessante onderwerpen die het kind zou kunnen delen om zijn eigen te worden.

Dit betekent niet dat het kind met geweld die onderwerpen moet kiezen die hij helemaal niet leuk vindt, alleen om geaccepteerd te worden. Maar onder die belangen die door het collectief worden gedeeld, kunnen er ook die zijn die dicht bij het kind staan. En als er geen zijn, is het dan de moeite waard om verdrietig te zijn dat je niet in zo'n team komt? Hoe het ook zij, communicatie zal er echt niet zijn, het is onmogelijk om lang te doen alsof. Misschien moet je op andere plaatsen op zoek gaan naar gelijkgestemden? Uiteindelijk is het gezelschap niet alleen nodig om "zich bij de kudde aan te sluiten", hoewel natuurlijk een kind dat uitgeput is door eenzaamheid, bereid is alles te doen om in de "kudde" te worden opgenomen en als een van zijn eigen kinderen te worden erkend.

Afbeelding
Afbeelding

; Zoek naar alternatieve sociale groepen

Als blijkt dat het kind over het algemeen niet erg geïnteresseerd is in het bedrijf op school, maar hij is alleen zo verdrietig dat hij klaar is om zichzelf te veranderen, als hij maar werd meegenomen, dan is het tijd om zijn sociale kring. Laat hem niet alleen naar school gaan, maar ook naar hobbygroepen, naar verschillende studio's, laat hem communiceren met verschillende kinderen (uiteraard is het de moeite waard om een oogje in het zeil te houden zodat hij niet in bijvoorbeeld een hofbedrijf terecht komt), laat hem zoeken waar hij geïnteresseerd is. Misschien wordt hij niet zomaar ergens zijn eigendom, maar begint hij zelfs een bedrijf om zich heen te vormen. Het belangrijkste is om het kind te vangen voordat het het vertrouwen in zichzelf verliest en zich van de wereld begint terug te trekken.

Het is niet ongewoon en geen wonder dat kinderen in eerste instantie niet in een of andere samenleving passen; ze vinden uiteindelijk een bedrijf in een andere omgeving. Zo kunnen kinderen met een bovengemiddelde intelligentie in een reguliere districtsschool last hebben van sociaal isolement, en als ze eenmaal op een goede middelbare school zitten, waar ze worden omringd door even slimme kinderen, vinden ze snel vrienden.

Maar ouders moeten er rekening mee houden dat hun kind risico loopt en mogelijk niet door andere kinderen wordt geaccepteerd als hij iets heel anders is dan zij. Het kunnen alle individuele kenmerken van denken, gedrag, uiterlijk, spraak zijn. Dergelijke kinderen worden niet opgenomen in kindergemeenschappen, bovendien worden ze gepest. Deze wreedheid heeft zijn eigen verklaring: kinderen zijn nogal angstige wezens, het is gemakkelijker en gemakkelijker voor hen in het gezelschap van hun eigen soort. En leeftijdsgenoten die anders zijn dan de meerderheid zijn prachtige voorwerpen om met hen de draak te steken en hen te boycotten om zo'n angst te 'doven', om zich zelfverzekerder en comfortabeler in hun buurt te voelen.

Het komt voor dat een kind ernstige verschillen heeft met andere kinderen die hij zelf niet kan veranderen, bijvoorbeeld stotteren, nerveuze tics, laag inkomen, lichamelijk letsel. In dergelijke gevallen dienen ouders zich zo veel mogelijk in te spannen om dit gebrek zoveel mogelijk weg te werken of te minimaliseren. Maar hoe dan ook, het is mogelijk of niet mogelijk, het kind moet worden uitgelegd dat alle mensen anders zijn, iedereen andere kenmerken heeft en dat iedereen een bepaalde vriendenkring voor zichzelf kan vinden.

Het is van fundamenteel belang dat het kind zijn eigenaardigheid niet als iets negatiefs en beperkends beschouwt. Dan zal de rest het niet zo opvatten. Ze spelen niet alleen met die kinderen met speciale kenmerken die deze kenmerken benadrukken, benadrukken, zich schamen of ze niet accepteren.

<blokquote>

Wat is de dreiging van eenzaamheid in de kindertijd?

Het grootste gevaar van eenzaamheid is dat het gevoel van eigenwaarde van het kind sterk begint af te nemen. Sociaal isolement (versterkt door onoplettendheid van de ouders) geeft het kind het gevoel dat hij niet is zoals iedereen, hij is de slechtste van allemaal, niemand zal ooit in hem geïnteresseerd zijn en hij zal altijd alleen zijn. Het kind reageert op dergelijke stress in overeenstemming met de kenmerken van zijn zenuwstelsel. Iemand zal depressief worden, iemand zal op zoek gaan naar een ander bedrijf dat het accepteert en ondersteunend is, en hier bestaat het risico een slecht bedrijf tegen te komen.

Reacties door Borodina Ekaterina

Adviseur kinder- en jeugdpsycholoog, oprichter van het HT Ed Child Development and Health Centre

Dit wordt vaak gebruikt door drugsverkopers, sektariërs en pedofielen, auteurs van verschillende games op sociale netwerken (" title="Afbeelding" />

Als blijkt dat het kind over het algemeen niet erg geïnteresseerd is in het bedrijf op school, maar hij is alleen zo verdrietig dat hij klaar is om zichzelf te veranderen, als hij maar werd meegenomen, dan is het tijd om zijn sociale kring. Laat hem niet alleen naar school gaan, maar ook naar hobbygroepen, naar verschillende studio's, laat hem communiceren met verschillende kinderen (uiteraard is het de moeite waard om een oogje in het zeil te houden zodat hij niet in bijvoorbeeld een hofbedrijf terecht komt), laat hem zoeken waar hij geïnteresseerd is. Misschien wordt hij niet zomaar ergens zijn eigendom, maar begint hij zelfs een bedrijf om zich heen te vormen. Het belangrijkste is om het kind te vangen voordat het het vertrouwen in zichzelf verliest en zich van de wereld begint terug te trekken.

Het is niet ongewoon en geen wonder dat kinderen in eerste instantie niet in een of andere samenleving passen; ze vinden uiteindelijk een bedrijf in een andere omgeving. Zo kunnen kinderen met een bovengemiddelde intelligentie in een reguliere districtsschool last hebben van sociaal isolement, en als ze eenmaal op een goede middelbare school zitten, waar ze worden omringd door even slimme kinderen, vinden ze snel vrienden.

Maar ouders moeten er rekening mee houden dat hun kind risico loopt en mogelijk niet door andere kinderen wordt geaccepteerd als hij iets heel anders is dan zij. Het kunnen alle individuele kenmerken van denken, gedrag, uiterlijk, spraak zijn. Dergelijke kinderen worden niet opgenomen in kindergemeenschappen, bovendien worden ze gepest. Deze wreedheid heeft zijn eigen verklaring: kinderen zijn nogal angstige wezens, het is gemakkelijker en gemakkelijker voor hen in het gezelschap van hun eigen soort. En leeftijdsgenoten die anders zijn dan de meerderheid zijn prachtige voorwerpen om met hen de draak te steken en hen te boycotten om zo'n angst te 'doven', om zich zelfverzekerder en comfortabeler in hun buurt te voelen.

Het komt voor dat een kind ernstige verschillen heeft met andere kinderen die hij zelf niet kan veranderen, bijvoorbeeld stotteren, nerveuze tics, laag inkomen, lichamelijk letsel. In dergelijke gevallen dienen ouders zich zo veel mogelijk in te spannen om dit gebrek zoveel mogelijk weg te werken of te minimaliseren. Maar hoe dan ook, het is mogelijk of niet mogelijk, het kind moet worden uitgelegd dat alle mensen anders zijn, iedereen andere kenmerken heeft en dat iedereen een bepaalde vriendenkring voor zichzelf kan vinden.

Het is van fundamenteel belang dat het kind zijn eigenaardigheid niet als iets negatiefs en beperkends beschouwt. Dan zal de rest het niet zo opvatten. Ze spelen niet alleen met die kinderen met speciale kenmerken die deze kenmerken benadrukken, benadrukken, zich schamen of ze niet accepteren.

Wat is de dreiging van eenzaamheid in de kindertijd?

Het grootste gevaar van eenzaamheid is dat het gevoel van eigenwaarde van het kind sterk begint af te nemen. Sociaal isolement (versterkt door onoplettendheid van de ouders) geeft het kind het gevoel dat hij niet is zoals iedereen, hij is de slechtste van allemaal, niemand zal ooit in hem geïnteresseerd zijn en hij zal altijd alleen zijn. Het kind reageert op dergelijke stress in overeenstemming met de kenmerken van zijn zenuwstelsel. Iemand zal depressief worden, iemand zal op zoek gaan naar een ander bedrijf dat het accepteert en ondersteunend is, en hier bestaat het risico een slecht bedrijf tegen te komen.

Reacties door Borodina Ekaterina

Adviseur kinder- en jeugdpsycholoog, oprichter van het HT Ed Child Development and Health Centre

Dit wordt vaak gebruikt door drugsverkopers, sektariërs en pedofielen, auteurs van verschillende games op sociale netwerken (

Er zijn ook een groot aantal kinderen bij wie eenzaamheid op school voor altijd een trauma blijft en op volwassen leeftijd terug zal komen om te achtervolgen met een zeer laag zelfbeeld en zelfs een volledige afwijzing van sociale interactie.

Een opgroeiend kind dat het probleem van eenzaamheid niet heeft opgelost, trekt zich steeds meer terug in zichzelf, verdiept zich in computerspelletjes of internet, of andere vormen van verslaving, waaronder chemische. In de toekomst wordt hij bedreigd met het opbouwen van ongezonde, ondergeschikte relaties. Opgroeiende alleenstaande kinderen hebben de neiging zich te verbergen voor het team, kunnen niet in een team werken, ze kunnen hun posities en interesses niet definiëren.

Daarom is het erg belangrijk om de overgang van het probleem naar de chronische fase niet toe te staan, en als een kind klaagt "mama, niemand is bevriend met mij en speelt niet met mij" - zo snel mogelijk om erachter te komen wat er is de materie.

Aanbevolen: