2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 15:51
Waarom is het belangrijk om vanaf de geboorte emotionele gevoeligheid te ontwikkelen?
De term 'empathie' drukt persoonlijkheidskenmerken uit als het vermogen om zich in te leven, om de emoties van een andere persoon weer te geven. Hierdoor kunnen mensen elkaar beter begrijpen, wat van fundamenteel belang is voor harmonieuze relaties tussen familieleden, interactie tussen medewerkers van het bedrijf en bovendien de normale ontwikkeling van de samenleving in het algemeen. Het inlevingsvermogen is in meer of mindere mate inherent aan ieder mens en wordt bepaald door volledig anatomische kenmerken, dat wil zeggen door de ontwikkeling van bepaalde delen van de hersenen.
Traditioneel omvat het begrip empathie twee componenten:
Affectieve (emotionele) empathie
Het is het vermogen om je voldoende in te leven om de pijn van anderen als de jouwe te voelen. Een hoog niveau van emotionele empathie is typerend voor mensen met creatieve beroepen - acteurs, muzikanten. Het komt tot uiting in overmatige gevoeligheid, onvermogen om de eigen gevoelens te scheiden van de ervaringen van de tegenstander. Lage affectieve empathie, of "emotionele saaiheid", ontwikkelt zich vaak bij vertegenwoordigers van sommige beroepen die verband houden met de impact op afwijkingen van fysieke of mentale normen - artsen, politieagenten kunnen zich onder bepaalde omstandigheden ontwikkelen tot sociopathische psychopathie.
Cognitieve empathie
Het vermogen om te communiceren, het standpunt van de gesprekspartner te begrijpen. Hoe beter dit soort empathie is ontwikkeld, hoe gemakkelijker het voor een individu is om deel uit te maken van de samenleving, een leider of een openbaar persoon te zijn, de 'ziel van het bedrijf'. Helaas zijn vertrouwenscriminelen ook uitstekende cognitieve empathen. Het niet begrijpen van de omringende samenleving manifesteert zich in autisme en soortgelijke psychische stoornissen. Hoewel mensen die beperkt zijn in opleiding, opvoeding of gewoon niet aan zichzelf willen werken, zich ook onderscheiden door hun onvermogen om anderen waar te nemen.
Als het gaat om het opvoeden van kinderen, moet je in eerste instantie nadenken over de ontwikkeling van affectieve empathie, omdat dit als basis zal dienen voor de daaropvolgende harmonieuze ontwikkeling van de persoonlijkheid.
De mens is van nature bedoeld om in de samenleving te bestaan en het vermogen tot empathie is inherent aan hem op een onbewust niveau. Baby's van een paar uur oud reageren al op collectieve bewegingen - ze beginnen te huilen als pasgeborenen in de buurt huilen of als hun moeder nerveus is. Maar als deze manifestaties afwezig zijn, is het de moeite waard om te overwegen en te focussen op de ontwikkeling van emotionele empathie, waarvoor er een aantal technieken zijn.
Stel het niet uit tot later
Het is de moeite waard om direct na de geboorte van het kind affectieve empathie te ontwikkelen. Neem de baby in je armen, zeg iets liefs tegen hem, probeer een blik te werpen en te glimlachen. De taak is om het kind te leren om terug te glimlachen. Maar stop daar niet, probeer het kind maximale aandacht te geven, knijp, speel ondeugend, grimas en krijg als reactie een grimas. Luister zelf naar de stemming van de baby, verheug je met hem en leef mee, kalmeer als je je zorgen maakt. Praat en luister zoveel mogelijk naar de antwoorden, zij het in de vorm van gebabbel. Geef een voorbeeld en moedig elke onafhankelijke actie aan. Verbazingwekkend genoeg leren kinderen dit heel snel, omdat hier de zogenaamde "spiegelneuronen" van de hersenen bij betrokken zijn. Iemand heeft er meer vanaf de geboorte, iemand minder, maar veel hangt ook af van de regelmaat van de lessen.
2. Wanneer kunnen we praten
Op ongeveer driejarige leeftijd beginnen kinderen bewust te spreken, en hier moet de woordenschat van de baby zoveel mogelijk worden ontwikkeld, inclusief beschrijvingen van de ervaren emoties. Begin eenvoudig: vreugde, verdriet, verrassing, woede, angst, geluk … Zorg ervoor dat elke term vergezeld gaat van gezichtsuitdrukkingen. We zeggen: "Ik ben blij" - en we glimlachen, of "Papa is boos" - en reproduceren de uitdrukking op het gezicht op het juiste moment. Zorg ervoor dat u uitlegt wat deze of gene ervaring heeft veroorzaakt. Vergeet de spiegel niet - we trainen ervoor, omdat niet iedereen uitstekende acteervaardigheden heeft, en we gebruiken ook prentenboeken, en het kan geen kwaad om gezichten te tekenen. Bovendien kun je hele afbeeldingen tekenen "Een onverwacht geschenk", "Sombere ochtend", enz. Het kind moet taken krijgen om de emoties van de gasten te bepalen of in een telefoongesprek - met de stem. En vergeet niet zelf de stemming van de baby te vieren. Muziek, poëzie, tekeningen zijn een geweldige manier om emoties over te brengen.
Deze eenvoudige oefeningen vormen de basis voor persoonlijke ontwikkeling en emotionele zelfbeheersing. Leer je baby om voor zichzelf te zorgen, bijvoorbeeld eerst tien keer ademhalen en dan reageren op een beledigende opmerking. Het vermogen om de stemming van de gesprekspartner gevoelig te vatten en een gesprek correct op te bouwen, een verboden onderwerp te vermijden of op het eigen onderwerp aan te dringen - dit alles is wederzijds begrip of empathie, zonder welke een normaal bestaan in de samenleving eenvoudigweg onmogelijk is.
3. School is de eerste uitgang naar de grote wereld
Natuurlijk gaan veel kinderen naar de kleuterschool, waar de eerste scheiding plaatsvindt van het emotionele klimaat dat zich in het gezin heeft gevormd, maar school is het meest betrouwbare model van de samenleving. Er zijn studenten van verschillende leeftijden, docenten, en iedereen is in een of andere mate in constante interactie. Het kind zal meer dan genoeg emotionele ervaringen hebben, deze moeten na de schooldag worden besproken.
Helaas zijn niet alle indrukken van een kind van school positief te noemen. Dit is grotendeels te wijten aan het feit dat niet elke ouder empathie bij hun kinderen wil ontwikkelen, interactie in de samenleving wil aanleren. Velen geloven dat kinderen van kinds af aan moeten worden voorbereid op de wreedheid van de wereld om hen heen en moeten worden geleerd om een preventieve slag toe te brengen, om klaar te zijn om te vechten "voor een plek in de zon". Leraren weten ook niet altijd hoe ze persoonlijke complexen en werk moeten scheiden, waarbij ze psychologisch zwakkere studenten gebruiken voor zelfbevestiging.
Het kind blijft alleen op school, het is onmogelijk om hem constant onder controle te houden, en hier kan getrainde affectieve empathie een beschermingsmiddel worden en conflicten helpen voorkomen. Empathie is niet alleen het vermogen om zich in te leven, maar ook het vermogen om de grens waar te nemen waarboven er een verandering in het gedrag van anderen is, de zogenaamde micro-emoties - bakens van de ware emotionele toestand van de gesprekspartner. Hoe vaak heb je niet gehoord "hij sloeg me zomaar" - en van de andere kant "hij liep er zelf tegenaan"? Dat wil zeggen, het "slachtoffer" was niet in staat om veranderingen in de emotionele toestand van de dader te onderscheiden en om het conflict tijdig te lokaliseren of gewoon het "aangetaste gebied" te verlaten, en de agressor was bijgevolg niet in staat om de uitbarsting van woede. Nu kun je op internet veel praktische tests vinden voor het herkennen van micro-emoties - probeer ze samen met je kind door te geven, velen ontdekken ook veel nieuwe en nuttige dingen voor zichzelf.
Natuurlijk is elke persoon een uniek persoon. Maar karaktereigenschappen, talenten en eigenschappen zijn hulpmiddelen die je moet leren gebruiken. Empathie ontwikkelen is de eerste stap om jezelf en de wereld om je heen te begrijpen. Dit is een kans om zo comfortabel mogelijk in de samenleving te 'passen', om een gemeenschappelijke taal met anderen te vinden, aangezien het onmogelijk is om uitsluitend verbale communicatie op te bouwen die is gekoppeld aan logische argumenten. Emoties zijn een integraal onderdeel van ons leven en het beheersen of, evenals herkennen van anderen, middelen om een belangrijk voordeel te behalen.
Aanbevolen:
Dus Wat Is Empathie En Hoe Verschilt Het Zo Van Empathie?
Empathie dient als brandstof voor communicatie. Empathie bevordert verdeeldheid. Heel interessant. Teresa Weisman is een professionele verpleegster. Ze heeft totaal verschillende beroepen gestudeerd waarin empathie een heel belangrijk onderdeel is en identificeerde vier eigenschappen die kenmerkend zijn voor empathie .
Kinderen En Volwassenen Met Vermijdende Gehechtheid
In een geforceerd afgeluisterd gesprek in een minibus deelde een vrouw telefonisch haar indrukken van de zoon van haar vriend (geen citaat, maar een algemene betekenis): "En wat een kind heeft ze! Hij is perfect, niet zoals de onze.
Over Psychotrauma's Bij Kinderen En Neurotici Bij Volwassenen
Auteur: Mikhail Labkovsky Bron: - Veel mensen hier beschouwen zichzelf als introvert. Sterker nog, ze waren niet altijd introvert. Het is alleen dat ze in hun kindertijd hun geheimen met mama en papa probeerden te delen en er meteen achter kwamen dat het voor niemand interessant was (ze hebben er een keer over gehoord, laat me met rust en houd me niet voor de gek).
Een Schat Die Altijd Bij Je Is (spelletjes In Het Leven Van Kinderen En Volwassenen.)
De rol van spel in het leven van kinderen en volwassenen. Weet je nog hoe je als kind speelde? En wat? Wat was je favoriete spel? Wist je dat je verstoppertje-tags een psychotherapeutisch effect hadden? En lieten de repetitieve spellen die je persoonlijk hebt uitgevonden je toe om gevuld te worden met iets dat ontbrak (liefde, zorg, een gevoel van kracht, behoefte, etc.
Egocentrisme Bij Kinderen En Volwassenen
Onlangs begon ik aandacht te schenken aan hoeveel manifestaties van egocentrisme er zijn in de wereld om ons heen. Geen egoïsme, maar egocentrisme. Egocentrisme is een kinderlijke, infantiele houding ten opzichte van de wereld, een oprecht idee dat "
