ZWARE START START

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 15:51

Kinderen raken gehecht aan degene die voor hen zorgt. Het verdere leven van een kind hangt sterk af van de aard van deze gehechtheid. Een gevoel van veiligheid ontstaat wanneer een volwassene in staat is zich emotioneel op een kind af te stemmen. De afstemming begint op de meest subtiele niveaus van interactie tussen volwassene en kind.

E. Tronic en andere onderzoekers hebben aangetoond dat wanneer jonge kinderen en volwassenen emotioneel synchroon lopen, ze ook fysiek synchroon lopen. Wanneer het kind synchroon loopt met de persoon die voor hem zorgt, zijn zijn emoties en lichaam kalm. Wanneer de synchronisatie wordt verbroken, veranderen ook de fysieke parameters. Het beheersen van zijn eigen opwinding is een belangrijke vaardigheid, en totdat het kind dit leert, moeten de ouders het voor hem doen. Kinderen die worden opgevangen door volwassenen die zich daar emotioneel op kunnen afstemmen, voelen zich in de toekomstige volwassenheid beschermd, zijn veerkrachtiger, hebben een positief zelfbeeld en hebben meer vertrouwen in het leven. Nadat ze hebben geleerd om met andere mensen te synchroniseren, zijn ze in staat om de kleinste veranderingen in gezichtsuitdrukkingen en stemgeluid op te merken en hun gedrag aan de context aan te passen. Verwaarlozing of misbruik verstoort dit proces en stuurt het de andere kant op. Kinderen die misbruik hebben meegemaakt, zijn meestal vatbaar voor veranderingen in stem- en gezichtsuitdrukkingen, maar hebben de neiging om hierop te reageren als een bedreiging, in plaats van deze informatie te gebruiken om zich aan te passen.

S. Pollak toonde foto's met verschillende gezichtsuitdrukkingen aan een groep mishandelde kinderen en een groep kinderen zonder dergelijke ervaring. Kinderen van de eerste groep, die naar foto's keken waarop het spectrum van emoties veranderde, van woede naar verdriet, waren vatbaarder voor de minste uitingen van woede. Wanneer ze worden geconfronteerd met misbruik, worden deze kinderen hyperalert, verliezen ze gemakkelijk de controle of trekken ze zich terug.

De ontwikkeling van gehechtheid bij kinderen vindt plaats op het niveau van biologisch instinct. Afhankelijk van hoe volwassenen hen behandelen - met liefde, afstandelijk of wreed, vormen ze aanpassingsstrategieën op basis van pogingen om op zijn minst een deel van de aandacht te krijgen.

M. Ainsworth bestudeerde de reacties van het kind op de tijdelijke scheiding van zijn moeder. Kinderen die een gezonde gehechtheid hadden ontwikkeld, werden nerveus toen hun moeder hen verliet en waren blij toen ze terugkwam, en na korte tijd herstelden ze, kalmeerden en werden weer speels. Dit type bevestiging wordt betrouwbaar genoemd.

Kinderen met een angstig hechtingstype raken erg van streek en kunnen niet herstellen wanneer hun moeder terugkeert, de aanwezigheid van de moeder brengt hen geen zichtbaar plezier, maar ze blijven zich op haar concentreren.

Vermijdende kinderen zagen eruit alsof het ze niets kon schelen, ze huilden niet toen hun moeder hen verliet en schonken geen aandacht aan haar toen ze terugkwam. Maar dit betekende niet dat ze niet leden, hun chronisch snelle hartslag geeft aan dat ze permanent opgewonden zijn.

Gehechtheidsonderzoekers zijn van mening dat deze drie strategieën werken omdat ze de maximale hoeveelheid zorg bieden waartoe een bepaalde volwassene in staat is. Kinderen met een duidelijk zorgpatroon, ook al zijn ze afstandelijk, kunnen zich aanpassen om een relatie te onderhouden. Maar dit lost het probleem niet op, het hechtingspatroon dat in de vroege kinderjaren is gevormd, wordt gereproduceerd in hechtingsrelaties bij volwassenen en beïnvloedt in het algemeen de aanpassing aan de volwassenheid.

Later werd een andere groep kinderen geïdentificeerd die geen duurzame adaptatie konden ontwikkelen.

M. Main beschreef het type gehechtheid, dat de naam kreeg - ongeorganiseerd (chaotisch) type gehechtheid. Deze kinderen begrepen niet hoe ze met een zorgzame volwassene moesten omgaan. Het bleek dat deze volwassenen een bron van angst en stress waren voor het kind. Omdat ze zich in zo'n situatie bevinden, hebben kinderen niemand tot wie ze zich kunnen wenden voor hulp, worden ze geconfronteerd met een dilemma dat niet kan worden opgelost - de moeder is noodzakelijk om te overleven en veroorzaakt angst bij hen. Dergelijke kinderen bevinden zich in een situatie waarin ze niet dichterbij kunnen komen (veilige gehechtheid), de aandacht niet kunnen verleggen (angstig gehechtheidstype) of ontsnappen (vermijdend gehechtheidstype). Observaties van deze kinderen laten zien dat wanneer ze hun ouders het terrein zien betreden, ze zich snel van hen afwenden. Het kind kan niet beslissen of het moet proberen dichter bij de ouder te komen of te vermijden, het kan op handen en voeten beginnen te wiegen, alsof hij in trance raakt, op zijn plaats bevriezen met zijn armen omhoog, of opstaan om te begroeten zijn ouder, en vallen dan op de grond.

Kinderen zijn geprogrammeerd om zeer loyaal te zijn aan hun verzorgers, zelfs als ze door hen mishandeld worden. De gruwel die een kind ervaart van de acties/inactiviteit van een volwassene verhoogt alleen maar de behoefte aan gehechtheid, zelfs als de bron van troost ook een bron van horror is.

G. Harlow, een bekende onderzoeker van affectieve hechtingssystemen, gaf in een van zijn experimenten een draadsurrogaat aan resusapen als moeder, waarbij een luchtspray in het midden van het lichaam werd ingebracht. Toen de welp zich aan zo'n moeder vastklampte, kreeg hij een luchtstroom in de borst. En net als kinderen die gepest worden door een volwassene, klampten baby's van resusapen zich alleen maar steviger aan hun moederlijke surrogaat vast. In dit opzicht een interessant experiment uitgevoerd in een heel ander kennisgebied.

R. Sullivan leerde pups om een neutrale geur te associëren met elektrische schokken. Als de vorming van zo'n reflex begon toen de pups tien dagen of ouder waren (tienerratten), dan gebeurde er iets heel logisch toen de geur verscheen: de amygdala werd geactiveerd, glucocorticoïden werden vrijgegeven, de pups vermeden de geur. Opvallend is dat tijdens de ontwikkeling van de geur-shock associatie bij zeer jonge rattenpups niets van dat soort gebeurde, integendeel, de rattenpups werden aangetrokken door de geur. Het feit is dat de knaagdierfoetus glucocorticoïden afscheidt, maar een paar uur na de geboorte verliezen de bijnieren deze functie abrupt: ze werken praktisch niet. Dit effect van stress-hyporeactiviteit vervaagt geleidelijk in de loop van de volgende weken. Glucocorticoïden hebben zo'n gevarieerd en tegenstrijdig effect op de hersenontwikkeling dat het voor een optimale hersenontwikkeling beter is om ze uit te schakelen voor het geval dat met behulp van stresshyporeactiviteit. Zo ontwikkelen de hersenen zich normaal en zal de moeder de problemen het hoofd bieden. Dienovereenkomstig, als de moeder de rattenjongen wordt onthouden, zullen de bijnieren na een paar uur het vermogen herstellen om een grote hoeveelheid glucocorticoïden af te scheiden. Tijdens de periode van stressvolle hyporeactiviteit lijken de rattenpups de regel te gebruiken - als mijn moeder in de buurt is (en ik heb geen glucocorticoïden nodig), moet ik worden aangetrokken door sterke stimuli. Mam laat geen slechte dingen gebeuren. Terugkerend naar het experiment, was het noodzakelijk om glucocorticoïden te injecteren in de amygdala van zeer jonge rattenpups, tijdens de ontwikkeling van een geconditioneerde reflex, aangezien deze werd geactiveerd en de rattenpups geurvermijding ontwikkelden. Omgekeerd, als adolescente rattenpups tijdens de training worden geblokkeerd door glucocorticoïden, zullen ze een verslaving aan deze geur ontwikkelen. En als de moeder in het experiment aanwezig is, geven de rattenpups geen glucocorticoïden af en ontstaat er opnieuw een verslaving aan deze geur. Met andere woorden, bij zeer jonge rattenpups worden zelfs onaangename prikkels versterkt in aanwezigheid van de moeder, zelfs als de moeder een bron van stress is. De gehechtheid van deze jongeren aan hun verzorger is zo geëvolueerd dat de band tussen hen niet afhankelijk is van de kwaliteit van de geleverde zorg.

Het is bekend dat mensen niet alleen vasthouden aan degenen die hen in hun kindertijd misbruiken. Een vrouw die de afranselingen verbergt en haar alcoholische echtgenoot bedekt, een man die in het zweet van zijn aangezicht werkt, die geld voor sigaretten wordt verweten en op elk moment uit zijn eigen huis kan worden gezet, een ondergeschikte die niet de hele tijd slaapt 's Nachts zijn werk voor de leider voltooien, zodat hij niet uit zijn ambt wordt gezet, gijzelaars die borgtocht betalen voor hun ontvoerders.

Lyons Root filmde de directe interacties van de moeders van hun kinderen op de leeftijd van zes maanden, een jaar en anderhalf jaar. De wanordelijke gehechtheid manifesteerde zich op twee verschillende manieren: een groep moeders leek te veel in beslag genomen door hun eigen problemen om te reageren op de behoeften van hun jonge kinderen. Ze gedroegen zich vaak opdringerig en vijandig, soms schonken ze geen aandacht aan hun kinderen, soms gedroegen ze zich met hem alsof de kinderen in hun behoeften moesten voorzien. Een andere groep moeders ervoer angst en gevoelens van hulpeloosheid. Ze merkten hun kinderen niet op, keerden terug nadat ze van hen waren gescheiden, en namen ze niet in hun armen toen ze slecht waren.

Achttien jaar later, toen de kinderen ongeveer 20 jaar oud waren, werd een onderzoek uitgevoerd om erachter te komen hoe ze zich aanpasten aan de volwassenheid. Kinderen, van wie de emotionele band met hun moeder ernstig verstoord was, groeiden op met een onstabiel zelfbeeld, een neiging tot zelfvernietiging, overmatige agressie en zelfmoord.

Ongunstige omstandigheden in de kindertijd verhogen het risico in de toekomst:

- depressie

- angststoornissen

- verschillende vormen van verslaving

- afname van intellectuele capaciteiten

- schending van zelfbeheersing

- asociaal gedrag.

- de vorming van relaties die de ongunstige omstandigheden van de ontwikkeling van het kind kopiëren (de vorming van misbruikrelaties).

V. Carrion toonde in zijn studies een afname van de groeisnelheid van de hippocampus aan gedurende enkele maanden na een daad van wreedheid. Zo hebben ongunstige omstandigheden een negatief effect op het geheugen en leren, ze remmen ook de ontwikkeling van de frontale cortex. En in de amygdala is het tegenovergestelde waar - ongunstige omstandigheden beïnvloeden de toename van de amygdala en de gevoeligheid ervan. Hierdoor neemt het risico op angst en stoornissen toe en wordt de emotionele en gedragsregulatie aangetast. De moeilijke omstandigheden van de kindertijd versnellen de rijping van de amygdala, het vermogen om de frontale cortex te beheersen neemt af en vervult niet de functies van het blokkeren van de amygdala, integendeel, de amygdala blokkeert de cortex.

Een moeilijke jeugd beschadigt ook het dopaminesysteem, waardoor een organisme dat vatbaar is voor alcohol- of drugsverslaving zich ontwikkelt en het risico op een depressieve stoornis toeneemt.