Interpersoonlijke Relaties Van Studenten En De Perceptie Van Relaties Met Ouders In De Kindertijd

Video: Interpersoonlijke Relaties Van Studenten En De Perceptie Van Relaties Met Ouders In De Kindertijd

Video: Interpersoonlijke Relaties Van Studenten En De Perceptie Van Relaties Met Ouders In De Kindertijd
Video: Wegwijzer 1 Kinderen en ouders leren van elkaar 2024, April
Interpersoonlijke Relaties Van Studenten En De Perceptie Van Relaties Met Ouders In De Kindertijd
Interpersoonlijke Relaties Van Studenten En De Perceptie Van Relaties Met Ouders In De Kindertijd
Anonim

In het gepresenteerde werk werden de kenmerken van interpersoonlijke relaties van volwassenen, evenals de kenmerken van hun perceptie van relaties met ouders in de kindertijd, bestudeerd.

In totaal namen 100 mensen deel aan het onderzoek (50 mannen en 50 vrouwen).

Studie: interpersoonlijke relaties van studenten (methodologie voor diagnostiek van interpersoonlijke relaties ("OMO") V. Schutz; methodologie voor interpersoonlijke diagnostiek van interpersoonlijke relaties ("DME") T. Leary (aangepast door LN Sobchik)); subjectieve ervaringen van de kindertijd (vragenlijst "Childhood. Events, kind-ouderrelaties en subjectieve ervaringen" door M. V. Galimzyanova; testvragenlijst van gereflecteerde ouderlijke houding ("OORO") door A. Ya. Varg en V. V. Stolin, gewijzigd door E. V. Romanova en MV Galimzyanova, vragenlijst "Volwassen over ouders" (aangepaste test - vragenlijst ADOR "Gedrag van ouders en houding van adolescenten tegenover hen" Z. Mateychek, P. Richan, afgekort - "Adolescenten over ouders")).

Tot op heden hebben veel onderzoekers de relatie van kinderen en adolescenten met hun ouders bestudeerd, evenals de invloed van ouderlijke attitudes en opvoedingsstijl op hen. Er is echter te weinig aandacht besteed aan de studie van interpersoonlijke relaties van volwassenen in samenhang met de perceptie van relaties met ouders.

De resultaten van de studie suggereren dat een gevoel van acceptatie, respect voor individualiteit van de kant van ouders in de kindertijd kan bijdragen aan het ontstaan van iemands verlangen naar interpersoonlijke interactie. Terwijl de ervaringen die gepaard gaan met het verlaten van de vaders kant in de kindertijd het ontstaan van de wens van studenten om interpersoonlijke interactie met andere mensen aan te gaan, kunnen belemmeren.

Ervaringen die verband houden met een gebroken vertrouwen in de relatie met de moeder, variabiliteit en inconsistentie in de opvoedingspraktijken van de vader in de kindertijd kunnen bijdragen aan het ontstaan van het verlangen van mannen om mensen en gebeurtenissen te beheersen.

De ervaringen van vrouwen die gepaard gaan met kritiek en oneerlijke behandeling door de moeder in de kindertijd, kunnen waarschijnlijk een belemmering vormen voor het ontstaan van het verlangen van vrouwen om interpersoonlijke relaties met andere mensen aan te gaan.

De resultaten van het onderzoek stellen ons dus in staat om te concluderen dat de perceptie van relaties door ouders in de kindertijd, bewaard in het geheugen van studenten, een belangrijke rol speelt bij de vorming van interpersoonlijke relaties met andere mensen.

Kwalificatiewerk van SP Mamaeva

Aanbevolen: