Is Het Kind Zich Aan Het Misdragen?

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 15:51

95% van het probleemgedrag van kinderen is geworteld in het gebrek aan goede relaties met volwassenen die verantwoordelijk zijn voor het kind of in de psychologische onvolwassenheid van het kind

Probleemgedrag, wat het ook is, is het topje van de ijsberg. Om ergens van te genezen, moeten we eerst weten met wat voor ziekte we te maken hebben. Je kunt natuurlijk eindeloos pillen drinken die de symptomen wegnemen. Maar is het nodig?..

Zo is het ook met gedrag. Al onze reacties zijn meestal gericht op wat we zien, symptomen. Dus wat heeft het voor zin om ze te beïnvloeden? Zou het niet beter zijn om te proberen te begrijpen wat het precies veroorzaakte?

Nou, nog een vraag. Onvolwassenheid van het kind.

Helaas negeren de meeste eisen van de samenleving de psychologie van de ontwikkeling van kinderen volledig.

In de Middeleeuwen werden kinderen geschilderd als kleine volwassenen en ze geloofden dat kinderen praktisch volwassenen zijn, het enige wat ze nodig hebben om tot het einde volwassen te worden, is ze te voeden, en dat is alles!

De middeleeuwen zijn al lang voorbij. En in de samenleving is er nog weinig betrouwbare informatie over wat de hersenen van een kind in het algemeen wel en niet kunnen.

Het is gemakkelijk voor ons om de lichamelijke onvolwassenheid van het kind te accepteren. Als een kind wordt geboren, weten we dat zijn spijsverteringsstelsel nog niet voldoende ontwikkeld is, er zijn geen tanden. Eerst voeden we hem met melk, dan maken we aardappelpuree. We geven het kind niet meteen rauwe wortelen en nemen het hem niet kwalijk dat hij ze niet kan eten.

Maar dit is hoe we ons gedragen als we geen rekening houden met de mentale ontwikkeling van het kind.

✔️ De prefrontale cortex van de hersenen van een kind begint bijvoorbeeld pas te functioneren vanaf 5-7 jaar, bij bijzonder gevoelige kinderen en vanaf 9 jaar. (Maar er zijn ontwikkelingsachterstanden, bijvoorbeeld, bij jeugddelinquenten is vastgesteld dat ze hun prefrontale cortex hebben ontwikkeld op de leeftijd van 4 jaar. Om het botweg te zeggen, ze kunnen zichzelf gewoon niet beheersen, zelfs als ze dat echt willen.)

Dit betekent dat het voor kinderen van deze leeftijd normaal is om:

✔️ onevenwichtig (impulsief, kortzichtig, onbetrouwbaar, zelfingenomen, enz.), ✔️ onoplettend (te direct, egocentrisch, koppig, enz.), ✔️ problemen hebben met scheiding, d.w.z. met het afscheid van dierbaren aan wie het kind gehecht is.

✔️Het kind heeft nog geen integratief denken, in één tijdseenheid kan het kind bezeten zijn door slechts 1 gedachte, één impuls, één emotie, één gevoel.

(Stel je voor dat wanneer je een aantal zeer sterke emoties ervaart dat ze je volledig overnemen, je bent bijvoorbeeld erg boos. Op zulke momenten kunnen je hersenen nauwelijks andere, zelfs redelijke informatie accepteren. Is het niet? Bij kinderen kunnen we zeggen dit is constant).

Een paar voorbeelden voor de duidelijkheid:

• Als een kind boos is, vergeet hij dat hij van zijn moeder houdt. Daarom, als we boos op hem zijn, is het voor een kind moeilijk te geloven dat we op dit moment van hem houden.
• Als een kind ergens gepassioneerd over is, dan hoort hij ons gewoon niet of verzet hij zich tegen andere invloeden (ik schreef hier onlangs over).
• Als we met het kind hebben afgesproken dat we ergens heen gaan, alleen als hij zelf gaat en niet om pennen vraagt, en dan na 10 minuten zal hij huilen en zeggen dat hij moe is. Hij heeft het recht om dat te doen. Kinderen kunnen niet vooruit denken.
• De eeuwenoude situaties in de zandbak: "Geef het terug, je bent niet hebzuchtig. Je moet delen. Delen, anders worden ze geen vrienden met je. Goede kinderen delen." enz. Voor een kind zal het begrip van dit alles worden beperkt door een enkele gedachte: er moet (bijvoorbeeld) een typemachine worden gegeven. En waarom, waarom en hoe zich te gedragen in andere situaties - dit alles zal niet worden weerspiegeld in de geest van het kind.
• Om dat te doen om iets van een ander te krijgen - zo'n complex denkmechanisme is ook ontoegankelijk voor een kind.
• Welnu, logisch denken begint zich te vormen op de leeftijd van 7 … Daarom, ongeacht welke reden we geven, kan het kind ze gewoon niet begrijpen. Het lijkt misschien alsof het kind je begreep, maar dit begrip zal ver verwijderd zijn van de essentie die je aan het kind wilde overbrengen.

Het onderwerp kan lang doorgaan en de delen kunnen een heel boek zijn.

Het belangrijkste om te onthouden:

❤️Relatie staat voorop.

❤️We moeten rekening houden met de onvolwassenheid van het kind.

❤️Als we willen dat ons kind opgroeit en een volwassen, onafhankelijk persoon wordt die zijn potentieel kan vervullen, is het actieplan heel eenvoudig: creëer een relatie waarin het kind zich onvoorwaardelijk geliefd, geaccepteerd en veilig voelt.