Het Kind Werd Onbeheersbaar. Wat Is Er?

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 15:51

De laatste tijd hebben ouders steeds meer moeite met het opvoeden, wat samenhangt met het oncontroleerbare, eigenzinnige gedrag van hun kinderen. De meesten van hen, geconfronteerd met dit probleem, verschuiven de verantwoordelijkheid naar wetenschappelijke feiten en crises van leeftijdsontwikkeling, in plaats van naar de waarheid te kijken en het erover eens te zijn dat ze zelf hun kind hebben verwend.

Het meest voorkomende verzoek aan een psycholoog van moeders of vaders die al teleurgesteld zijn om alleen met hun kind om te gaan, klinkt als volgt:

- Mijn kind is erg eigenzinnig, het is niet gemakkelijk om met hem om te gaan. Ik weet niet meer hoe ik hem moet beïnvloeden, het kan hem niet schelen.

Ouders vinden de redenen voor dit gedrag op verschillende manieren, van erfelijkheid tot ecologie! Deze conclusies werden gedeeld door een moeder die naar een ontmoeting met een psycholoog kwam om de problemen van haar tienerzoon aan te pakken. Hij onderscheidde zich door zijn brutale gedrag. Het bleek dat zijn klasgenoten niet achter hem aanlopen, en zichzelf soms zulke vrijheden gunnen dat volwassenen schrikken.

- We hebben het zelfs besproken op de ouderbijeenkomst, en we begrijpen gewoon niet waarom dit gebeurt. Nu is iedereen bang voor de adolescentie omdat kinderen met zulke verrassingen komen! Hier kweek je het, je steekt er je kracht in, je ziel, geld, en dus ineens een keer en hier ben je dan! Ze zeggen dat smog en industriële emissies nu erg giftig zijn. Ze vergiftigen kinderen en ze worden gewoon oncontroleerbaar.

Maar in de school, die letterlijk aan de overkant ligt, gedragen kinderen zich heel anders: ze leren lessen, volgen keuzevakken en kringen, laten goede resultaten zien op de Olympiades en communiceren respectvol met ouderen.

Hoe veranderen schattige peuters in verfijnde tieners?

Alle eigenzinnige kinderen hebben één merkwaardige eigenschap. In vitale zaken zijn ze erg afhankelijk.

Geweldig? Ja, maar als je erover nadenkt, is het logisch. Kinderen die alles op hun eigen manier willen doen, weten eigenlijk niet hoe ze zichzelf moeten bedienen. Om het duidelijker te maken zal ik een voorbeeld geven.

De jongen Kirill is 5 en een half jaar oud, en hij "kan geen enkele druk van zijn ouders verdragen". (Wat een mooie formulering is nu gebruikelijk om te gebruiken, respect wordt direct gevoeld)). Bovendien beheert de baby het hele gezin heel vakkundig: hij spreekt op een ordelijke toon en als iets niet bij hem past, heft hij zijn vuisten op naar de ouderen. Iedereen danst naar zijn pijpen, maar wat de alledaagse dingen betreft, daar is Kiryusha absoluut niet op aangepast. Het is voor iedereen stressvol om je klaar te maken voor een wandeling, omdat deze kleuter niet weet hoe hij zich alleen moet kleden. Er is geen sprake van om het bord zelf af te wassen, aangezien hij zijn speelgoed niet eens achter zich opvouwt. Hij kan niet eens 5 minuten alleen zijn met zichzelf of met de kleuring, hij heeft absoluut een oppas nodig, en hij slaapt in bed met mama en papa omdat hij alleen bang is.

Kiryusha gaat naar school en leert zich onafhankelijk te kleden, omdat zijn hoofd nog steeds kookt, maar, in tegenstelling tot zijn klasgenoten, zal hij zich 's avonds niet alleen voorbereiden op morgen - lessen leren en boeken vouwen. Hij houdt niet eens een dagboek bij. En waarom, omdat de grootmoeder zelf alles aan de telefoon te weten komt? Aan Kiryusha kan geen enkele belangrijke taak worden toevertrouwd. Ze zullen hem in groep t/m 8 bij het handvat naar school nemen om het niet te riskeren, want nu zijn er zoveel dwazen op de weg! En de jongen is verstrooid, verdwaalt plotseling.

Maar al in klas 10 begint Kiryusha lessen over te slaan en te roken onder de school, en zijn onverantwoordelijkheid zal merkbaar zijn voor letterlijk iedereen die hij ontmoet. Zowel leraren als familieleden zullen beginnen te denken dat hij waarschijnlijk problemen heeft met zijn hoofd of gehoor, omdat hij de vermaningen van volwassenen van 20 keer niet eens hoort. Hij heeft in ieder geval een staak op het hoofd van zijn schoonmoeder, maar hij negeert wat zijn eigen frivoliteit voor hem kan blijken te zijn.

In werkelijkheid heeft het mentale vermogen van de jongen niets te maken met dit probleem. In feite is Kiryusha nooit zwaar gestraft. Hij weet heel goed dat hij met elke truc weg kan komen. De voorouders zullen mopperen, schreeuwen en naar school springen om de directeur te sussen en overeenstemming te zoeken met de leraren. En als er iets misgaat, vinden ze nog wel een uitweg. Ze zijn vindingrijk!)

Nadat ze een man is geworden, zal Kiryusha er alleen maar als een volwassene uitzien. In zijn hart zal hij een afhankelijk, absurd kind blijven. Welke gevolgen heeft dit voor zijn gezin? Hij kan de verantwoordelijkheid voor zijn vrouw en kinderen niet op zich nemen. Ook Kiryusha zal zijn leven niet op orde kunnen brengen. In elk van zijn wangedrag zullen andere mensen en omstandigheden de schuld krijgen. Hij zal geloven dat alle mislukkingen te wijten zijn aan het feit dat iemand een hekel aan hem had, of dat hij slecht karma kreeg. Het zou niet eens bij hem opkomen dat de echte reden voor pech in zijn luiheid en complexe karakter ligt. Het glijdt langzaam maar zeker van de helling af. Alcohol, drugs en misdaad zijn een favoriete manier om problemen van dit soort mensen op te lossen. Over het algemeen is het vooruitzicht op zo'n kind op zijn zachtst gezegd niet zo goed. Je kunt zeker hopen dat het leven op de "Y" zal staan en hem verantwoordelijkheid zal leren, maar zal het kind een te hoge prijs betalen voor de fouten van de ouders?

Eigenzinnigheid en verwendheid hebben zeer rampzalige gevolgen in het volwassen leven - dit is een infantiel karakter, problemen in het persoonlijke leven, mislukkingen in de carrière en marginaal gedrag. Zulke kinderen komen vaak in nare verhalen terecht die hun lichamelijke en geestelijke gezondheid kunnen schaden.

Evenzo veroorzaakt onbeheersbaar gedrag grote schade aan de intellectuele en persoonlijke ontwikkeling.

Paradox? Het lijkt erop dat eigen wil een uiting is van de neiging tot leiderschap bij een kind. Hij heeft meer vertrouwen in zichzelf, hij heeft meer vermogen om creatief te zijn en nieuwe horizonten te verkennen. Maar dit is een illusie. Zo'n kind is niet gewend om zich in te spannen en streeft er altijd naar om de gemakkelijkste weg te kiezen, d.w.z. amusement.

Bovendien ontwikkelen kinderen zich intensief als ze idealen hebben, volwassenen op wie ze willen lijken. Als ze, behalve zichzelf geliefd, niemand vieren, dan streven ze ernaar, zullen ze niets bereiken. Waarom iets doen als ze al perfect zijn?

Hoewel een persoon zo is gebouwd dat hij helemaal niet zonder idealen kan leven, moet hij zeker op iets of iemand vertrouwen, maar de idolen van het kind zullen van dien aard zijn dat volwassenen ze waarschijnlijk niet zullen goedkeuren. Vaak bewonderen zulke kinderen stoere jongens uit de bioscoop die behendig uit verschillende problemen komen met behulp van vuisten en pistolen, rockmuzikanten wiens liedjes niet worden onderscheiden door intelligentie, criminelen die de hele dag domino spelen in de tuin, punkers, skinheads en andere vertegenwoordigers van marginale bewegingen … Maar een dergelijke imitatie zal niet leiden tot prestaties in sport of in studies, de verbetering van cultuur en de ontwikkeling van kunst, maar integendeel tot degradatie.

Een oncontroleerbaar kind leeft in illusies, hij gelooft in zijn uniciteit en bevoorrechte positie, maar verandert in feite in een typisch personage met een standaard set van kwaliteiten. Denk aan het verhaal over de naakte domme koning, die echt origineel wilde zijn, dus hij luisterde naar twee sluwe boeven. Ze boden hem een outfit aan die alleen de slimsten konden zien, dus ging hij naakt naar de demonstratie. Evenzo blijven tieners die al hun vrije tijd in de tuin doorbrengen en ernaar streven speciaal te zijn, zeer middelmatig - de ene heeft tunnels in de oren, de andere heeft 8 piercings, de derde heeft roze haar en de vierde is helemaal in hoofddeksels.

Hoe kunnen ouders dit toestaan?

Inderdaad, hoe? Ieder min of meer verstandig mens begrijpt immers waar onzorgvuldigheid bij kinderen toe leidt, maar veel ouders zijn niet in staat het kind weer op het goede spoor te brengen.

Er zijn 3 redenen voor hulpeloosheid van ouders:

1. Verwende mama en papa worden vaak verward met vrijheid, onafhankelijkheid en onafhankelijkheid. Zulke volwassenen zijn diep in hun hart trots op hun kind: o, wat is hij zeker! Niet dat ik dat ben. Ik voel me vaak bekneld, het is moeilijk voor mij om een woord te zeggen, zelfs waar het echt nodig is, en dat allemaal omdat mijn ouders me heel streng hebben opgevoed, mijn verlangens onderdrukten en nu lijd ik. En ik zal mijn baby op een andere manier opvoeden, ik zal hem niet onder druk zetten, hem vrij laten groeien en zich speciaal voelen.

Maar de medaille heeft 2 kanten, en de consequentie van zo'n ouderlijk besluit wordt dan door iedereen ontward. Een 5-jarig kind is bijvoorbeeld onbeleefd tegen een volwassen vrouw die een volkomen terechte opmerking tegen hem heeft gemaakt, en zijn moeder staat erbij en doet niets. Diep van binnen is ze zelfs blij met hoe een kind voor zichzelf kan opkomen. Maar er gaan een aantal jaren voorbij en zulke vrije uitzichten zullen op school een zeer onaangenaam beeld worden. De ervaring van het onderwijssysteem tijdens de perestrojka-periode heeft aangetoond dat het afwijzen van strikte opvoedingsmethoden rampzalige gevolgen heeft. Daarom wordt er opnieuw strikte discipline ingevoerd in de school. Zelfs de meest prestigieuze hogescholen en lycea proberen zich in de dienstenmarkt te positioneren als instellingen die een hoog kennisniveau bieden, omdat ouders hier allereerst aandacht aan besteden.

2. Volwassenen nemen de makkelijke weg. En hierin lijken ze erg op hun kinderen. Als het voor een kind gemakkelijker is om een schandaal te maken dan om zelf een bord op te ruimen, dan is het voor een ouder gemakkelijker om niet in zijn eentje aan te dringen, niet streng te zijn, maar zelf stilletjes de afwas te doen. Er kan worden gezegd dat hij niet genoeg wilskracht, zelfvertrouwen en volwassen bewustzijn heeft. Daarbij beviel de nalatige na een tijdje in een poging gerechtigheid voor hun kind te vinden in overleg met psychologen, in een dokterspraktijk, in een gesprek met een leraar en zelfs bij de politie.

3. Gebrek aan communicatie met het kind. In de moderne wereld communiceren stripfiguren, kleuterleidsters en leraren op school veel meer met kinderen dan met hun eigen ouders. Moeders en vaders streven er in een eeuwige race naar om alle zaken opnieuw te doen, of hangen rond op internet. Ze zorgen puur functioneel voor het kind en hechten geen belang aan spelletjes en eenvoudige emotionele communicatie. Kinderen groeien op als Mowgli, verkennen de moderne wereld in hun eentje, natuurlijk, soms lijkt hun gedrag wild. Immers, alleen het rinkelen van een kapotte vaas of het gehuil van een kat kan volwassenen van belangrijke zaken afleiden en hen eraan herinneren dat ze een kind hebben. Ik geef u nog een illustratief voorbeeld uit de praktijk.

Onlangs kwamen een jonge moeder en haar 6-jarige dochter op consultatie. Er waren geen duidelijke mentale afwijkingen bij het meisje, maar ze was erg verwend. Bij het observeren van zo'n kind zou een persoon zonder psychologische opleiding duidelijk vermoeden dat er iets mis met haar was. Onlangs begon het meisje zulke trucs uit te gooien dat het de grenzen en het comfort van anderen aanzienlijk begon te schenden. Toen het erop aankwam dat dergelijke problemen worden opgelost met behulp van discipline, beperkingen en straf, weigerde het meisje dit botweg te doen en legde uit dat dit in strijd is met haar innerlijke principes en dat dergelijke methoden niet voor haar zijn, omdat ze is te aardig.

- Als je de opvoeding van een kind toevallig voorbij laat gaan, kan dat desastreuze gevolgen hebben. Het kind viert al niemand, dus in de adolescentie kan het van huis weglopen en zich aansluiten bij informele jeugdbewegingen. In zo'n samenleving worden alcohol, vroege seks en zelfs drugs aangemoedigd. - Ik zei.

- En wat kun je doen? Net als veel andere tieners kan ze drugs proberen, maar ik kan het niet traceren. Ik kan haar hand niet vastbinden en overal bij haar zijn. Het belangrijkste is om er niet aan te wennen. - zei moeder enigszins onverschillig.

Eerlijk gezegd verbaasde deze ouderlijke positie me erg. Het kind kent zulke woorden nog niet, maar de moeder heeft haar handen al laten vallen. Bovendien lijkt het vooruitzicht op zo'n toekomst voor haar meisje haar heel acceptabel.

Dit geval is een levendig voorbeeld van het feit dat het onvermogen om verantwoordelijkheid te nemen een eigenschap is die wordt geërfd. Maar genetica heeft er niets mee te maken, het is allemaal verantwoordelijk voor beperkende overtuigingen en destructieve gewoonten. Hoewel een kind klein is, is hij fysiek en mentaal afhankelijk van zijn ouders en kopieert hij grotendeels hun levensstijl. Om het kind te veranderen, is het noodzakelijk om het gedrag van de ouders te corrigeren, dan zullen de resultaten duidelijk zijn. Maar het vooruitzicht om aan jezelf te werken verleidt niemand, mensen hebben de neiging om te hopen dat alles op de een of andere manier vanzelf zal gaan. Maar dit is een illusie.

Als je een verse komkommer neemt en in een pot pekel doet, wordt hij na een tijdje zout. Je kunt hem overhalen om niet zoveel gezouten te worden als je wilt, hem bedreigen, mantra's zingen en verschillende specialisten erbij halen, de komkommer wordt toch gezouten, want de omgeving bepaalt zijn toestand.

Tekenen van verwend zijn

1. Hebzucht. Vaak is een onbeheersbaar kind erg egoïstisch en gewend om alles tegelijk te ontvangen. Speelgoed, snoep en plezier zijn waar zijn dag meestal mee gevuld is. Het lijkt erop dat als er veel dingen zijn, dit gemakkelijk is om iemand te behandelen, maar nee, een verwend kind is erg hebzuchtig en weet niet hoe hij zijn goed met anderen moet delen.

2. driftbuien. Op 2-3 jaar oud is hysterie bij kinderen de norm. Ze leren over de wereld en leren zichzelf, hun verlangens en gevoelens te verklaren. Met de juiste opvoeding, op 5-jarige leeftijd, komt deze manier van zelfexpressie op niets uit. Maar als een kleuter om welke reden dan ook een schandaal maakt, is dit een zeker teken van verwend zijn. Hij realiseerde zich dat hij op deze manier zijn doel kon bereiken, daarom manipuleert hij volwassenen.

3. Afhankelijkheid van ouders. Als een kind niet weet hoe hij zich met speelgoed moet bezighouden, is elke scheiding van zijn moeder een enorme stress voor beide, en hij weet niet hoe hij zichzelf op een elementaire manier moet dienen, dan moet je bedenken dat niet alles is perfect in uw lesmethoden.

4. Kieskeurig eten. Als een kind spijsverteringsproblemen heeft en een dieetmenu nodig heeft, dan zijn individuele maaltijden voor hem een must. Als het kind, dat in goede gezondheid verkeert, constant uitzonderlijke gerechten eist, is dat verwennerij.

5. Chronische ontevredenheid. Een kind dat voortdurend in een slecht humeur is, is moeilijk te plezieren. Speelgoed voor hem zal voor altijd niet interessant zijn, de soep is niet lekker en vrienden in de zandbak zullen schadelijk zijn. Zijn aandacht zal constant worden gericht op het zoeken naar nieuwe indrukken, en bij het zien van een heldere scooter of een mooie pop, zal hij eisen om hem dezelfde te kopen, maar als hij deze heeft ontvangen, verliest hij snel zijn interesse.

6. Beloruchka. Een kind jonger dan 3 jaar moet geholpen worden om speelgoed aan te kleden en op te bergen, maar geleidelijk aan moeten deze en vele andere kleine huishoudelijke taken binnen zijn macht komen. Als een kleuter zijn bord niet zelf afwast, weigert een lichte zak brood mee naar huis te nemen en zijn speelgoed niet terug op zijn plaats zet, dan spreekt dit van pedagogische verwaarlozing. Als je geen maatregelen neemt, zal zo'n kind op middelbare schoolleeftijd nog geen vinger uithalen.

7. Grofheid. Wanneer een kind gemakkelijk en moeiteloos alles krijgt wat hij wil, houdt hij op zijn volwassenen te respecteren en gelooft hij dat ze hem alles verschuldigd zijn. Hij is van mening dat hij ten opzichte van hen een bevoorrechte positie inneemt, zodat hij zich een bevelende toon en vertrouwdheid kan permitteren. Als een kind zijn ouders niet respecteert, kan hij zich op dezelfde onbeschofte manier gedragen tegenover andere ouderlingen.

8. Overtuiging. Als het gezin een gezonde omgeving heeft, dan horen de kinderen van 1 keer de verzoeken van de ouders en vervullen deze. Het zijn natuurlijk geen robots en soms duurt het even voor ze omschakelen (1 minuut). Maar als een kind moet bedelen, omkopen en overhalen om iets van hem te krijgen, dan is dat een duidelijk teken van verwend zijn. Voor zo'n kind zijn ouders en grootouders geen autoriteit, dus toont hij eigenzinnigheid.

9. Manipulatie. Als de baby, als reactie op de weigering om ijs te kopen, begint te jammeren en zegt: "Mam, je houdt niet van me!" in de wereld, dan is dit manipulatie. Kinderen hebben een goed instinct en identificeren snel de zwakke punten van volwassenen en beïnvloeden hen vervolgens vakkundig om hun doel te bereiken. Manipulaties moeten in de kiem worden gestopt en het kind moet worden geleerd eerlijk te onderhandelen, anders zal hij als volwassene geen partnerschappen met mensen kunnen opbouwen.

10. Demonstratief gedrag. Onhandelbare kinderen houden ervan om in de schijnwerpers te staan, soms beginnen ze zich op openbare plaatsen heel slecht te gedragen - schreeuwen, met hun voeten stampen, andermans spullen grijpen zonder te vragen, zich bemoeien met het gesprek van volwassenen. Ouders schamen zich vaak voor hun kind en voor het feit dat ze een slechte moeder of vader zijn. Als je vaak moet blozen voor je baby, is dit een reden om je ouderschapsbenadering te heroverwegen.

11. Onverantwoordelijkheid. De broeikasomstandigheden die liefhebbende familieleden soms voor hun kind regelen, zijn een slechte dienst. Zo'n kind weet niet hoe hij zich moet verontschuldigen en zijn fouten moet corrigeren, omdat volwassenen hem niet de kans geven om te voelen wat verantwoordelijkheid is. Gevochten met een kind? - Laat de jongen niet aanrennen. Snoep uit de winkel gestolen? - Laat de bewakers hun werk beter doen. Om te voorkomen dat de tomboy iets verkeerd doet, corrigeren de ouders de situatie meteen zelf.

12. Gebrek aan remmen en frames. De woorden "nee" en "nee" voor dergelijke kinderen zijn slechts een signaal dat er meer inspanningen nodig zijn - om lang te zeuren, een driftbui te krijgen of manipulaties te gebruiken. Zo'n kind begrijpt gewoon niet dat er beperkingen en regels voor hem gelden. Als de ouders standvastig zijn, ziet hij het als het einde van de wereld.

_

Wordt vervolgd.

In het volgende gedeelte zal ik praktisch advies geven over het corrigeren van het gedrag van het kind.