Zo Nodig: Een Ban

Inhoudsopgave:

Video: Zo Nodig: Een Ban

Video: Zo Nodig: Een Ban
Video: Строительство башни звездолета начинается на мысе Канаверал, обновление нейтронов в ракетной лаборатории, версия 2 Starlink 2024, Mei
Zo Nodig: Een Ban
Zo Nodig: Een Ban
Anonim

Heel vaak kom ik een zelfverzekerde mening tegen dat kinderen niet beperkt moeten worden. Vooral de kleintjes. Dat is wat het ook is. Nou, omdat "in mijn jeugd, ze me in alles beperkten, laat mijn kind opgroeien zonder deze verboden, laat hem vrij opgroeien!" Het klinkt trots en zelfs bijna overtuigend en logisch. Echter, zoals je waarschijnlijk al geraden hebt, zijn er hier enkele "maars"

Allereerst zijn het verbod op alles en het ontbreken van een verbod twee uitersten, waaruit per definitie geen goed kan voortkomen. In ieder geval zonder tussenkomst van een derde. En de waarheid ligt, zoals je weet, ergens tussenin. Dus vandaag hebben we het over waarom kinderen zoiets vreselijks nodig hebben als een verbod) En laten we beginnen met een verbod op aanraken)

De allereerste verboden in het leven van een kind verschijnen op een moment dat er twee nieuwe werelden beschikbaar komen: motoriek (kruipen, staan, vingers in de kassen) en communicatie (vóór verbaal).

Met deze regelmatige, talrijke onvoorspelbare verboden die van buiten komen, wordt naar zijn aard een intern verbod gevormd.

Concreet bestaat het verbod op aanraken uit twee conventionele delen.

Primair. Het is juist gericht tegen de aantrekkingskracht van gehechtheid. Dit is een contactverbod als zodanig. Met andere woorden: een verbod niet alleen op aanhechting en versmelting, maar ook op - vermenging van lichamen. In feite leidt hij om naar de psychische sfeer wat er op biologisch vlak functioneerde. Het geeft afgescheidenheid aan een persoon die net bezig is met het verwerven van individualiteit. Dit verbod is precies datgene dat de nog kleine persoon van de moederborst verwijdert. Hij ondersteunt ook de fantasie om terug te keren naar deze periode (niet letterlijk natuurlijk). Een fantasie die niet voorbestemd is om uit te komen.

De moeder zendt dit verbod op afstand aan het kind uit wanneer ze hem in de wieg legt en zich van hem afwendt. Als de moeder zelf niet in staat is om deze verbodshandeling te plegen, moet er iemand verschijnen die deze verbodsrol op zich neemt, die de moeder eraan kan herinneren dat het haar verantwoordelijkheid is om zich terug te trekken, om het kind van zichzelf te scheiden. Alleen door dit verbod zal het kind in staat zijn om om te beginnen zelfstandig leren spelen en daarna - lopen in plaats van constant om pennen te vragen. Dit verbod is nodig voor het kind om de vaardigheid te verwerven om de vertrouwde omgeving te verlaten en de tijd en plaats te vinden voor een zelfstandig leven.

Secundair verbod. Bovenop de drang naar meesterschap: niet alles wat je wilt kan worden gegrepen, vastgehouden en aangeraakt. Dit is een selectief verbod op handmatig contact: raak niet alleen de geslachtsdelen, erogene zones en hun producten niet aan. De betekenis van het verbod is "je moet niet genoeg zijn, eerst vragen, klaar zijn voor een mogelijke weigering of wachten."

Dit dubbele verbod biedt de mogelijkheid voor de overgang van het lichamelijke ego naar het ermee verbonden psychische ego. Het helpt om ten minste twee dingen te begrijpen:

  • Mijn lichaam is anders dan de lichamen van andere mensen, ze zijn niet hetzelfde;
  • Levenloze objecten gedragen zich anders dan levenloze objecten.

Aanbevolen: