14 Vragen Voor Verantwoordelijke Ouders

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 15:51

Moderne ouders worden geconfronteerd met taken die geen alleenstaande moeder, samen met haar vader en andere familieleden, alleen aankan. We moeten specialisten aantrekken - kinderen naar onderwijsinstellingen sturen of thuis hoogwaardig onderwijs organiseren met docenten. De hoofdtaak voor ouders en onderwijsinstellingen is hetzelfde: het kind voorbereiden op een onafhankelijk leven in de moderne wereld, hem de nodige vaardigheden geven. De verantwoordelijkheid voor de voorbereiding van het kind ligt bij de ouders. Dit omvat de keuze van een school, en hulp bij het kiezen van kringen, secties, een universiteit, en de mate van deelname aan trainingen, en een persoonlijk voorbeeld, en nog veel meer.

Ik stel voor om een beetje te fantaseren en te gaan op een moment dat het doel al is bereikt - je kind is volwassen geworden, onafhankelijk. Beantwoord hiervoor onderstaande vragen.

1. In welk jaar wordt uw kind 30? Dit is de leeftijd waarop hij zeker onafhankelijk moet worden. Hoe slimmer de soort, hoe langer de kindertijd. We zijn misschien wel de slimste op aarde, en onze kindertijd duurt tot 21 jaar, en volgens sommige psychologen al tot 25-30 jaar oud (we zijn wijzer geworden en de hoeveelheid kennis en vaardigheden die nodig zijn voor het leven is gegroeid).

2. Beschrijf de wereld in het jaar dat uw zoon of dochter 30 wordt. Denkt u dat het hetzelfde zal zijn? U herinnert zich waarschijnlijk uw eerste mobiele telefoon. Uw kind herinnert het zich waarschijnlijk niet meer, omdat hij heeft sinds zijn vroege jeugd een mobiele telefoon. Tegenwoordig kun je vanuit je luie stoel winkelen en werken, en literaire wedstrijden worden gewonnen door robots. Had je gedacht dat de wereld er zo uit zou zien als je afstudeerde van de middelbare school? Probeer je nu de wereld in N jaar voor te stellen, gezien de snelheid waarmee alles verandert. Wat blijft, wat gaat weg?

3. Welke eigenschappen heeft uw kind volgens u nodig om in een veranderde wereld een waardige plek onder de zon in te nemen?

4. Kijk naar je kind. Wie is hij?:

• Creatief persoon? Hij droomt, bedenkt altijd wat verhalen, zingt, danst, houdt zich bezig met visuele activiteiten, is in staat om levendige beelden te creëren.
• Wetenschapper? Experimenteert graag, is geïnteresseerd in wetenschap, heeft een analytische instelling.
• Zakenman? Hij heeft een soort commerciële plannen in zijn hoofd, is geïnteresseerd in geld, weet hoe hij met mensen moet communiceren en krijgt zijn zin.
• Uitvoerder? Gehoorzaam, uitvoerend, gedisciplineerd, tactvol. Zulke mensen behalen succes in overheidsfuncties.
• Meester? Trekt het kind om iets met zijn handen te doen - knutselen, constructeurs in elkaar zetten, naaien, breien, enz.
• Sportman?

Kijk naar het kind, het weggooien van alle sjablonen dat ze ergens slecht verdienen en dat een activiteit onverenigbaar is met het concept van 'succes'. Op elk van de bovenstaande gebieden kun je miljoenen verdienen en aan de sociale top staan. Maar dit zijn allemaal verschillende vaardigheden en verschillende persoonlijkheden.

5. Je hebt de richting gekozen die het beste bij het karakter van je kind past. Welke vaardigheden moeten worden ontwikkeld om succes te behalen in de gekozen richting?

6. Vraag je kind nu: wie wil hij zijn? Kwam het overeen met uw ideeën over zijn neigingen? Hoogstwaarschijnlijk niet.

7. Kijk samen met uw kind naar de vacaturesite. Hoeveel worden goede specialisten nu betaald in het door het kind gekozen beroep? Wat zijn de vereisten?

8. Welke van de vaardigheden genoemd in artikel 7 biedt de onderwijsinstelling aan?

9. Welke van de in lid 3 genoemde kwaliteiten worden door de school en de universiteit gegeven?

10. Welke van de onder punt 5 genoemde vaardigheden ontwikkelt uw onderwijsinstelling? Hoe helpt het het kind om zijn commerciële, creatieve of wat je ook kiest, vaardigheden te ontwikkelen?

11. Hoeveel succesvolle mensen die in hun vakgebied werken, ken je?

12. Kent u succesvolle mensen die geen universitair diploma hebben of een middelbare school hebben afgerond met Cs?

13. Laten we teruggaan naar de toekomst, naar je 30-jarige kind. Hoe beïnvloedden de cijfers op school/universiteit zijn leven? Hoe helpen/hinderen ze in de dertig?

14. U bereidt uw kind voor op een zelfstandig leven en u doet als ouder veel. Waaronder - je verdient geld om zijn toekomst te verzekeren, voor zijn gezondheid te zorgen, vrije tijd te organiseren, ondanks vermoeidheid. Kunt u als ouder beoordeeld worden op de schoolresultaten van uw kind? Zal deze beoordeling eerlijk zijn?

ZY Hoogstwaarschijnlijk zal het leven over N jaar niet hetzelfde zijn als u suggereerde, en zeker niet hetzelfde als het nu is. Je kind wordt misschien niet wat hij nu wil, het maakt niet uit. Het belangrijkste is dat je nu zeker weet dat je verder moet denken dan schoolcijfers, dat je jezelf en je kind niet zo'n klein primitief doel moet stellen - een goed cijfer of een universitair diploma. De hoofdtaak is professioneel en persoonlijk succes, en dit vereist mentale vaardigheden, vaardigheden, karakter. Natuurlijk kan een "stuk papier" dat de professionele status bevestigt en het wettelijke recht geeft om te doen wat je leuk vindt, geen kwaad. Op school leert een kind alleen maar, wat betekent dat hij het recht heeft om een fout te maken en een slecht cijfer te halen. Cijfers zijn niet nodig om het kind of u als ouder te beoordelen. Cijfers helpen om te begrijpen wat het kind doet, waar aandacht aan moet worden besteed. Laat de school en de universiteit je helpen om je kind voor te bereiden op een zelfstandig leven, en je zenuwstelsel niet kapot te maken.