Is Een Computer Een Nadeel Of Een Voordeel Voor Een Kind?

Video: Is Een Computer Een Nadeel Of Een Voordeel Voor Een Kind?

Video: Is Een Computer Een Nadeel Of Een Voordeel Voor Een Kind?
Video: 10 DINGEN DIE ALLEEN KINDEREN MOGEN DOEN! 2024, April
Is Een Computer Een Nadeel Of Een Voordeel Voor Een Kind?
Is Een Computer Een Nadeel Of Een Voordeel Voor Een Kind?
Anonim

Moderne kinderen worden geboren en groeien op in gezinnen waar een computer net zo natuurlijk is als een koelkast. Ouders scheppen vaak op over hoe behendig hun 3-jarige kind de toetsen kan raken. Velen zijn blij dat hun kind, dat is opgegroeid tot de adolescentie, niet op straat rondhangt, maar rustig thuis zit, "studeert" op de computer. Het slechte nieuws is dat volwassenen soms niet weten welke informatie hun kind van de computer (of beter gezegd van internet) krijgt. Ze gaan er ook niet van uit dat de computer uiteindelijk boeken, vrienden en hobby's en ouders gaat vervangen, vooral als die laatste veel werken.

Wanneer ouders een klein kind een computer laten gebruiken, kiezen ze verschillende educatieve programma's en tekenfilms voor hem. Er zijn nu veel vergelijkbare producten. Er zijn educatieve programma's voor kinderen onder de 1 jaar en er worden zelfs tekenfilms aangeboden vanaf 3 maanden. Puppy's en kalfjes zingen liedjes, tonen geometrische vormen. U kunt afbeeldingen kleuren, tellen, letters en vreemde woorden leren. In een computer wordt informatie dynamisch, kleurrijk gepresenteerd, wordt gebruik gemaakt van animatie, is er een impact met kleur en geluid, zijn er veel associatieve verbanden. Dit alles stimuleert de mobiliteit van hogere zenuwactiviteit, ontwikkelt aandacht en nauwkeurigheid. Ouders zijn blij, ze voelen zich misschien niet schuldig dat ze hun kind achter de computer hebben gezet, waardoor ze "tijd voor zichzelf" hebben, maar integendeel, ze scheppen op over de successen van hun kind op de speelplaats. Echter, volgens de aanbevelingen van de WHO (World Health Organization) Tot 2 jaar mag een kind geen tv/op een computerscherm kijken. Zou niet. Helemaal niet. Helemaal niet. Dit is schadelijk voor zijn gezondheid en ontwikkeling.

Tot 2 jaar moet een kind kruipen, rennen, vallen en bewegingen leren coördineren, alles grijpen en in zijn mond trekken, verschuiven, gooien, demonteren. De primaire rol in zijn ontwikkeling wordt gespeeld door aanraking en beweging. Als een kind verstijfd naar het scherm staart - zelfs een computer, zelfs een tv, ongeacht welke prachtige educatieve programma's / tekenfilms erop staan, ontwikkelt hij zich niet.

Tot 6 jaar mag een kind niet meer dan 20 minuten per dag achter de computer studeren en het is raadzaam om 1-2 pauzes te nemen. Dat wil zeggen, niet om meerdere afleveringen van "Masha and the Bear" achter elkaar op te nemen, maar na elke aflevering te stoppen, te bespreken wat hij zag met het kind, op zoek te gaan naar de moraal van het verhaal. Zo laat je het kind niet in trance raken, maar wen je hem ook aan logisch denken, het vermogen om conclusies te trekken.

Jongere scholieren van 6-8 jaar kunnen 30-40 minuten voor het scherm zitten. Op deze leeftijd kunnen kinderen de computer al niet gebruiken voor entertainment, maar om verschillende taken uit te voeren.

Van 9-10 jaar oud kan de tijd worden verhoogd tot anderhalf uur per dag (uiteraard niet te vergeten de pauzes).

Hoe ontstaat 'computerverslaving'? Na verloop van tijd beginnen ouders te merken dat het kind en de computer in hun gezin onafscheidelijk zijn geworden. Het kind kijkt constant naar de monitor. Wat doet hij hier? Hij speelt spelletjes, schrijft een blog, kijkt tekenfilms, communiceert met vrienden, maakt videoclips … Maar je weet nooit interessante activiteiten op een computer die is aangesloten op internet! Bij het werken op een computer is de aandacht van een persoon zo sterk geconcentreerd op de actie die op het scherm plaatsvindt, dat er een soort trance ontstaat en het gevoel van realtime verloren gaat. Er is een probleem van "bevriezen in de computer" wanneer het kind zich enkele uren niet van het scherm kan losrukken. Met de frequente herhaling van dergelijke situaties dreigt computerverslaving.

Als games van lage kwaliteit worden gebruikt, waarvan de plots alleen achtervolgingen en moorden bevatten, waarbij mensen de rol van slachtoffer spelen, kan de psychologische barrière voor dergelijke acties sterk afnemen. Er is virtuele verantwoordelijkheid in de virtuele wereld. Wanneer dergelijke spellen vaak en gedurende lange tijd worden gebruikt, wordt een dergelijke houding ten opzichte van geweld onbewust en kan het de verantwoordelijkheid van het kind voor het plegen van een of ander wangedrag in de echte wereld drastisch verminderen.

Communicatie probleem. Voor een normale mentale en sociale ontwikkeling heeft een kind ervaring nodig in het communiceren met mensen, dit is de basis om andere mensen, zichzelf, zijn plaats in de wereld en de wereld zelf te begrijpen. De communicatie moet lang genoeg en gevarieerd zijn. Communicatie is voor de psyche wat voedsel is voor het lichaam. We weten allemaal dat het lichaam vetten, eiwitten, koolhydraten, vitamines en mineralen nodig heeft voor een normale ontwikkeling. De psyche moet communiceren met mensen van verschillende geslachten en leeftijden, verschillende sociale groepen en nationaliteiten. Hoeveel calorieën en vitamines krijgt een hongerig persoon binnen door naar een "lekker" tv-programma te kijken? De psyche van een kind wiens enige vriend een computer is, bevindt zich in dezelfde positie.

Meer over het medische aspect. De schade aan de lichamelijke gezondheid van een kind, evenals een volwassene, wordt veroorzaakt door het niet naleven van elementaire regels - dit is de duur van het werk en de houding waarin een persoon aan de monitor zit. Bij frequent en langdurig computerwerk verslechtert de houding en neemt het gezichtsvermogen af. Overwerk treedt op, en met uren werk en uitputting van het zenuwstelsel. Om deze negatieve gevolgen te voorkomen, is het noodzakelijk om elke 45 minuten 10-15 minuten pauze te nemen (voor middelbare scholieren en volwassenen), en voor jongere studenten mag computerwerk niet langer zijn dan 30-40 minuten.

Samenvattend kunnen we het volgende zeggen: net zoals ouders bekommerd zijn om de kwaliteit en voldoende hoeveelheid voedsel voor het kind, moeten ze zorgen voor de kwaliteit en kwantiteit van de "computerproducten" die door het kind worden geconsumeerd, het gebruik van lage -kwaliteitsspellen en controleer de tijd die het kind achter de computer doorbrengt. Als je merkt dat het kind te veel wordt meegesleept door computerspelletjes, verleg dan zijn aandacht naar andere activiteiten (dansen, sporten), probeer meer tijd te besteden aan de communicatie met het kind, zodat het voor jullie samen interessant wordt.

Een computer zal een kind met een redelijke benadering geen kwaad doen. Als een student een computer heeft, zal hij geleidelijk leren om deze te gebruiken, de principes van werk te begrijpen. Misschien zal het kind zelf creatieve projecten maken en in de toekomst zullen deze vaardigheden hem van pas komen of zelfs onderdeel worden van het beroep.

Aanbevolen: