DE ONTWIKKELING VAN KINDEREN PSYCHOLOGIE: HET BELANGRIJKSTE IN VERSCHILLENDE GROEIstadia

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 15:51

Babyleeftijd (tot 1 jaar). Het eerste levensjaar van een baby is ongelooflijk belangrijk voor zijn psychologische ontwikkeling - het is tenslotte tijdens deze periode dat "basisvertrouwen in de wereld" en gehechtheid worden gevormd, wat zich later ontwikkelt tot het vermogen om lief te hebben en hechte relaties met mensen op te bouwen. De belangrijkste taak van de moeder in deze periode is om gevoelig en "warm" te zijn: reageren en voldoen aan alle behoeften van het kind, maximaal lichamelijk contact geven (borstvoeding, op de armen dragen), de baby kennis laten maken met dit onbegrijpelijke wereld voor hem. De belangrijkste behoefte van de baby is emotionele communicatie met de moeder, en de beste manier om deze te ontwikkelen is om de baby een gevoel van veiligheid te geven door het gevoel dat de moeder er altijd is, en ook om vrijheid te bieden voor lichamelijke activiteit (kruipen). is erg belangrijk - het draagt bij tot de vorming van interhemisferische verbindingen in de hersenen).

Vroege kinderjaren (1 tot 3 jaar oud). Op de leeftijd van één jaar wordt de eerste ontwikkelingscrisis waargenomen - de baby wordt relatief onafhankelijk in zijn acties, maar zijn gedrag is nog steeds onvrijwillig: hij is onderhevig aan impulsen en tijdelijke verlangens, schakelt gemakkelijk en raakt afgeleid. Het kind begint te lopen en hij heeft de eerste aspiraties voor onafhankelijkheid van zijn moeder - hij rent weg, "gehoorzaamt niet", op deze leeftijd verschijnen de eerste driftbuien en grillen. Ouders moeten dergelijke manifestaties met begrip behandelen - de baby doet het niet "met opzet", niet "ten kwade" en niet "manipuleren". Alleen raakt hij erg van streek als iets niet gaat zoals hij wil en dat uit zich in ongecontroleerde affectieve reacties. De belangrijkste taak van de moeder tijdens deze periode is om dichtbij te zijn en te troosten, de aandacht af te leiden, af te leiden, weg te nemen uit de gevarenzone of de pogingen van het kind om anderen pijn te doen te stoppen (duwen, bijten, vechten). Je moet geen volwassen en bewust gedrag van het kind verwachten en eisen om te kalmeren, te stoppen - zijn willekeur en het vermogen om zijn acties te beheersen zijn nog niet ontwikkeld en de moeder is nog steeds verantwoordelijk voor alle acties en acties van de baby.

Op de leeftijd van twee, de eerste "nee!" - het kind begint zijn scheiding van zijn moeder te voelen en "sommigen" beweren haar eigen, vrij frisse gevoel van onafhankelijkheid. Om psychisch van de ouders te scheiden, moet de baby immers weerstand bieden, weerstand bieden aan ouderlijk toezicht, instructies en verzoeken. Het is belangrijk voor volwassenen om omstandigheden te creëren waarin het kind zijn onafhankelijkheid kan tonen - om het recht te geven om te kiezen (bijvoorbeeld om een blauw of groen T-shirt te dragen), om de mogelijkheid te geven om "nee" te zeggen, om te bieden een alternatief wanneer ze gedwongen worden iets te verbieden.

Op driejarige leeftijd ervaren kinderen meestal de meest opvallende crisis van de vroege kinderjaren - de crisis van drie jaar. Op dit moment wordt het bewustzijn van zijn "ik" gevormd en begint het kind dit "ik" actief te manifesteren, natuurlijk, zich verzettend tegen zijn ouders en hun verlangens. De meest opvallende uitingen zijn negativisme, koppigheid, koppigheid en het is vaak erg moeilijk voor ouders om met dergelijk gedrag om te gaan. Maar het is niet gemakkelijk voor een kind in deze periode, omdat hij zelf niet begrijpt wat er met hem gebeurt, en daarom is het moeilijk voor hem om deze toestand van hem te beheersen. Soms bereikt het "niet-stoppen" en "niet-huilen" bij een driejarige het punt van absurditeit (verlangen en onwil naar iets kan met kosmische snelheid veranderen), maar het kind is echt niet in staat om zijn toestand te beïnvloeden. Het is belangrijk voor ouders om dit te onthouden, en hoe de zenuwen ook koken, probeer toch hun steun te geven en te laten zien dat de baby door iedereen geliefd en geaccepteerd is. Straf een kind van deze leeftijd nooit met je onverschilligheid - dit is de moeilijkste test voor hen, omdat de grootste angst voor kinderen is om de liefde van hun ouders te verliezen. De boodschap "we houden zelfs zo van je" zal een belangrijk referentiepunt worden voor het kind voor het leven, hem een gevoel van acceptatie, liefde, veiligheid geven.

Voorschoolse leeftijd (van 3 tot 6-7 jaar oud). Dit is een periode van actieve kennis van de wereld, de ontwikkeling van vaardigheden en capaciteiten. Het kind begint willekeur te vormen, die wordt gekenmerkt door stabiliteit, niet-situationaliteit - hij kan zich niet alleen herinneren en zijn aandacht houden op wat hem interesseert, maar leert ook zijn emoties en gedrag te beheersen. Zelfbewustzijn wordt gevormd, spraak ontwikkelt zich actief, de eerste ethische normen en regels verschijnen - het eerste schematische, integrale kinderwereldbeeld wordt gevormd. Tijdens deze periode is het belangrijk dat ouders bij het kind niet alleen geheugen en fysieke vaardigheden ontwikkelen, leren lezen en tellen, maar ook sociale interactievaardigheden aanleren, sociale en emotionele intelligentie ontwikkelen - vriendschappen aanleren en verschillen oplossen, de wereld van gevoelens en emoties, ontwikkel empathie en tolerantie … De voorschoolse leeftijd eindigt met een crisis van 6-7 jaar, die wordt gekenmerkt door het feit dat het kind naar school gaat en zich in een geheel nieuwe sociale ontwikkelingssituatie bevindt. Het is belangrijk op te merken dat ook het hele gezin een crisis doormaakt - het is immers in deze fase dat de normen en regels die de ouders tijdens de opvoeding hebben geleid, worden getest op levensvatbaarheid.

Ongeacht de leeftijd van het kind, de belangrijkste taak van de ouders is om lief te hebben, te accepteren en te begrijpen) Omdat al het andere is om zijn schoenveters te strikken en te tellen, viool te spelen of te voetballen, kan hij ook met anderen. En uit het gezin haalt het kind het belangrijkste eruit - hoe relaties op te bouwen, ruzie te maken en vrede te sluiten, hoe liefde en zorg te uiten, hoe te ondersteunen in moeilijke tijden en getroost te worden. Wees hierin een voorbeeld voor hem en het zal een onschatbare bijdrage zijn aan zijn ontwikkeling!