De Techniek Van De Auteur Om Te Werken Met Scheiding Van Ouders

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 15:51

Vrienden, ik wil mijn techniek met jullie delen op basis van een frequent verzoek van een klant om te werken met ouderlijke scheiding.

Twee woorden voor…

Gedurende een bepaalde periode van het leven van elke persoon is een hechte interpersoonlijke band tussen hem en zijn ouder gerechtvaardigd en erg belangrijk. Maar naarmate hij ouder wordt, verwerft een persoon van nature meer en meer autonomie. En geleidelijke, delicate scheiding wordt een noodzakelijk en belangrijk element in de vorming van een onafhankelijke, volwassen persoonlijkheid. We weten bijvoorbeeld dat mensen met een onvolledige scheiding niet alleen arm zijn in het sociaal nuttige leven, maar ook in het persoonlijke gezinsleven … om te functioneren in de positie van "moeders dochter of zoon" is niet alleen belachelijk, verkeerd, maar ook destructief en destructief.

Nu mijn oefening … Aan het werk van interne analyse en scheiding van de vader of moeder (afhankelijk van met wie deze adhesie overdreven wordt versterkt).

I

Denk erover na en schrijf je antwoorden op de opmerking op: IK BEN NIET MIJN VADER (OF MOEDER); I - DEZE I. In wat je hem (haar) niet herhaalt, in wat je speciaal bent, anders?

Bijvoorbeeld…

- "Ik ben mijn moeder niet: mijn moeder is in een staat van ontevredenheid, ze staat zichzelf toe om haar stem te verheffen tot een geliefde, in dergelijke gevallen trek ik me terug en houd ik mezelf in bedwang."

- "Ik ben mijn vader niet: vader probeert iedereen te beheersen, ik sta anderen toe hun eigen leven te leiden."

Dit zijn enkele voorwaardelijke replica's voor een voorbeeld … We schrijven er zoveel uit als we krijgen (op individuele basis).

Maak ook een tweede lijst: hoe gaat het met je vader (of moeder), hoe ben je?

Bijvoorbeeld…

- "Net als mijn moeder, ben ik veeleisend van mezelf en mijn naasten."

- "Net als mijn vader ben ik een zeer verantwoordelijk persoon."

En zo verder… Naar analogie met de eerste lijst.

Analyseer de lijsten. Zet "+" en "-" voor elke uitspraak, afhankelijk van of je deze vergelijkingen leuk vindt of niet. Reflecteren op wat je hebt gedaan? Op welke manieren herhaal je mama en papa echt, in wat - nee? Wat zou je in de lijn van je eigen karakter willen laten en wat zou je corrigeren?

Dit is pas het eerste deel van de opdracht, daarna volgt het tweede…

II

Maar ik zal de volgende fase van de oefening vooraf laten gaan met wat uitleg over het eerste (initiële) deel.

Tijdens de periode van het werken aan het eerste deel van de opdracht en de verdere analyse van dit deel van het werk samen met een psycholoog, begrijpt en aanvaardt de cliënt de volgende belangrijke bepalingen grondig en duidelijk:

- hij, als kind van zijn ouders, is niettemin een afzonderlijke persoon van hen, met zijn eigen karakter, neigingen, neigingen, gedrag, interesses, enzovoort;

- in nauwe interactie met ouders, ontvangt hij van hen en manifesteert hij via zichzelf bepaalde scriptrollen en kwaliteiten (zowel positief als negatief).

- hij kan duidelijk voor zichzelf aanwijzen en in zijn toekomstige leven alleen constructieve ouderprogramma's uitvoeren, waarbij hij ongewenste (opgelegd door de wil van iemand anders) opgeeft …

Nu voor het volgende belangrijke deel van de opdracht.

1. Volgens de vooraf opgestelde lijsten formuleert de cliënt ongewenste eigenschappen en eigenschappen die in nauw overleg met ouders zijn verworven en gooit, giet of tekent deze eigenschappen virtueel (in de imaginaire sfeer) uit op een blanco vel papier. Verder verduistert hij de tekeningen, verfrommelt (of verbrandt ze ritueel) en gooit ze in de prullenbak.

2. Volgens de vooraf opgestelde lijsten vormt de cliënt figuurlijk de meest begeerlijke subpersoonlijkheid met de set van kwaliteiten en eigenschappen die voor hem nuttig zullen zijn en zijn leven optimaal succesvol, vriendelijk en heilzaam voor hem zullen maken.

3. Nadat hij dit beeld heeft gevormd (bijvoorbeeld op een stoel naast hem), strekt de cliënt zijn handen naar haar uit en nodigt hij uit om in zichzelf binnen te treden (hij is tenslotte de Ware Verblijfplaats van deze subpersoonlijkheid, die hij zojuist van zichzelf heeft geschapen in de gewenste afbeelding en gelijkenis).

III

Verder (als conclusie) kun je de prachtige techniek gebruiken die wordt gebruikt in de NLP-strategie, gericht op zelfactiviteit en het vergroten van het gevoel van eigenwaarde. Ik zal het in mijn eigen interpretatie en beschrijving presenteren.

Alvorens de techniek uit te voeren, vertelt de psycholoog de cliënt de stelling over de uniciteit van elke individuele persoon, zijn onnavolgbare exclusiviteit, onschatbare waarde en dat elke individuele persoon (in zekere zin de schittering van God op aarde) het hoogste waard is ONTVANGST, DANKBAARHEID, TOELATING; waarmee we ons nu terecht tot de nok toe vullen, ten volle.

Dan zou men virtueel het innerlijke beeld van zichzelf tegenover elkaar op een stoel moeten leggen. En, afwisselend herinnerend en duidelijk focussend op zichzelf, eerst de staat van AANVAARDING, dan - DANKBAARHEID, en dan - TOELATING, stuur deze energieën naar het virtuele zelf, en vul deze staten met je psychologische beeld tot aan de randen …

We eindigen door twee beelden samen te voegen tot één: het heden van onszelf en een virtueel beeld op de stoel gevuld met hoge positieve energieën.

Zo voltooien we de algemene grote taak van het begrijpen, scheiden en uiteindelijk accepteren van het beeld van een puur, gewenst, vrij "ik" van langlevende, ontgroeide onszelf (niet die van ons, maar die van anderen) …