CRISIS 7 JAAR IN KINDEREN

Inhoudsopgave:

Video: CRISIS 7 JAAR IN KINDEREN

Video: CRISIS 7 JAAR IN KINDEREN
Video: Reageren op video's van 11 JAAR geleden!! 2024, Mei
CRISIS 7 JAAR IN KINDEREN
CRISIS 7 JAAR IN KINDEREN
Anonim

Het kind gaat naar school en begint zijn plaats in de wereld van public relations te begrijpen. Het kind begint onderscheid te maken tussen 'ik ben wat ik ben' en 'ik ben wat anderen mij zien'

Er ontstaat een innerlijk leven en er ontstaat willekeur in gedrag. Het kind begint huiswerk te maken omdat 'ik moet' en niet omdat 'ik dat wil'

Crisisverschijnselen:

1. Verlies van kinderlijke spontaniteit: Tussen verlangen en actie ligt de ervaring welke betekenis deze actie voor het kind zelf zal hebben.

2. Manier, grilligheid, het kind loopt niet zoals hij eerder deed. Er verschijnt iets opzettelijks, belachelijks en kunstmatigs in het gedrag, een soort behendigheid, clownerie, clownerie; het kind maakt van zichzelf een nar.

3. Er ontstaat een betekenisvolle oriëntatie in de eigen ervaringen: het kind begint te begrijpen wat het betekent "Ik ben blij", "Ik ben van streek", "Ik ben boos", "Ik ben goed", "Ik ben slecht".

- Ervaringen krijgen betekenis (een boos kind realiseert zich dat hij boos is).

- Voor het eerst is er een veralgemening van ervaringen, de logica van gevoelens. Dat wil zeggen, als een situatie hem vaak is overkomen, heeft hij een bepaalde emotionele houding ten opzichte van deze plaats, dit bedrijf of deze persoon.

- Er ontstaat een scherpe strijd van emoties. Ervaren is de innerlijke houding van een kind als persoon ten opzichte van een bepaald moment van de werkelijkheid.

4. Zelfrespect en zelfrespect verschijnen. Het niveau van onze verzoeken voor onszelf, voor ons succes, voor onze positie ontstaat in verband met de crisis van zeven jaar. Het belangrijkste dat kinderen in deze periode van hun ouders en andere volwassenen nodig hebben, is respect: het kind maakt aanspraak op respect, op als volwassene behandeld te worden, op erkenning van zijn soevereiniteit.

5. Het fenomeen "bitter snoep": het kind bereikt zijn doel, maar heeft er geen plezier in, omdat hij het op een sociaal afkeurende manier heeft bereikt.

6. Er ontstaan moeilijkheden in het onderwijs. Het kind begint zich terug te trekken en wordt onbeheersbaar.

Hoe om te gaan met de crisis van zeven jaar? Tips voor ouders

  1. Om te beginnen moet je altijd onthouden dat crises tijdelijke verschijnselen zijn, ze gaan voorbij, ze moeten worden ervaren.
  2. Wees geduldig, respectvol en aandachtig voor het kind, houd van hem, maar "bind" niet aan jezelf, laat hem vrienden hebben, zijn eigen vriendenkring. Wees voorbereid om uw kind te ondersteunen, te luisteren en aan te moedigen. Het is gemakkelijker om met het probleem om te gaan als het net is ontstaan en nog niet tot negatieve gevolgen heeft geleid.
  3. De reden voor het acute verloop van de crisis is het autoritarisme en de hardvochtigheid jegens het kind van de kant van de ouders, daarom is het noodzakelijk om na te denken of alle verboden gerechtvaardigd zijn en of het mogelijk is om het kind meer vrijheid en onafhankelijkheid te geven.
  4. Probeer je houding ten opzichte van het kind te veranderen: hij is niet meer klein, let op zijn meningen en oordelen, probeer hem te begrijpen. Het is belangrijk om echt naar het kind te luisteren, niet alleen te doen alsof.
  5. Moraal en orde tijdens deze crisis werken niet, probeer het kind niet te forceren, maar te overtuigen, te redeneren en te analyseren wat de mogelijke gevolgen van zijn acties zijn.
  6. Als uw relatie met uw kind voortdurende schandalen en wrok is geworden, moet u een tijdje een pauze van elkaar nemen: stuur het kind een paar dagen naar familieleden en neem bij zijn terugkeer een vast besluit om niet te schreeuwen of te verliezen je humeur werd helemaal.
  7. Het is belangrijk dat het kind voorbereid naar het eerste leerjaar gaat. Dan zal de aanpassing aan school gemakkelijker zijn en zal de crisis niet verergeren. We hebben het over het niveau van algemene kennis (de wereld rondom, seizoenen, geometrische vormen, zijn naam, de stad waarin hij leeft, de ontwikkeling van het geheugen, enz.) en over psychologische paraatheid (vertel ons wat hij moet doen (met een positieve inkleuring), wat de moeilijkheden kunnen zijn en hoe je ermee om kunt gaan, een rondleiding door de school).
  8. Moedig sociale contacten aan met vrienden van zijn eigen leeftijd.
  9. Leer uw kind omgaan met emoties (gebruik uw eigen gedrag als voorbeeld; er zijn speciale spelletjes en oefeningen).
  10. Houd uw gezondheid in de gaten (een ziek, verzwakt kind neemt nieuwe informatie slechter waar, maakt geen contact met anderen).
  11. Zoveel mogelijk optimisme en humor in de communicatie met kinderen, dat helpt altijd!

Als u geen controle heeft over de situatie, meld u dan aan voor een consult en u zult begrijpen hoe u zich moet gedragen met uw specifieke kind. Samen met jou gaan we op zoek naar een manier om deze crisis te overleven.

Aanbevolen: