Hoe Een Kind Te Begrijpen En Een Gemeenschappelijke Taal Met Hem Te Vinden?

Video: Hoe Een Kind Te Begrijpen En Een Gemeenschappelijke Taal Met Hem Te Vinden?

Video: Hoe Een Kind Te Begrijpen En Een Gemeenschappelijke Taal Met Hem Te Vinden?
Video: Hoe kan mijn kind de taal goed leren? 2024, April
Hoe Een Kind Te Begrijpen En Een Gemeenschappelijke Taal Met Hem Te Vinden?
Hoe Een Kind Te Begrijpen En Een Gemeenschappelijke Taal Met Hem Te Vinden?
Anonim

We leren over het kind, wat belangrijk voor hem is en wat hij waardeert, naar hem kijken, zijn spel, communicatie, gedrag. Maar het belangrijkste is voor ons verborgen, dit is zijn innerlijke wereld, zijn gevoelens en ervaringen. Hoe beïnvloeden de gebeurtenissen die plaatsvinden het kind, welke conclusies trekt hij daaruit over het leven en over zichzelf? Wat voelt hij, wat zit hem dwars? Als we het vragen, zal hij hoogstwaarschijnlijk niet antwoorden. En al helemaal niet omdat hij iets voor ons wil verbergen, maar omdat hij het moeilijk in woorden kan omschrijven, hij heeft nog niet leren redeneren over zijn gevoelens, hij herkent en benoemt ze nog nauwelijks. Het is des te moeilijker voor hem om de redenen voor zijn impulsen en acties uit te leggen. Niet elke volwassene kan dit, laat staan een kind.

En in dergelijke gevallen komen metaforische kaarten ons te hulp. Ze zijn interessant voor volwassenen, en het is niet nodig om over kinderen te praten…. de verscheidenheid aan kleurrijke foto's trekt het kind aan, hij kijkt er met plezier naar en vertelt je graag een "sprookje" over de held van de foto, bedenkt een verhaal over zijn heldendaden, moeilijkheden en verdriet. Kinderen houden van sprookjes en begrijpen ze, omdat ze beter in beelden denken dan in woorden. Het is met behulp van beeldtaal dat je op een heel diep niveau met je kind kunt communiceren. Bovendien is het feit van communicatie in de taal van een kind, de taal van een sprookje, al therapeutisch. Daarnaast vind je een wonderlijke wereld van co-creatie die alle obstakels overwint, het helpt bij de communicatie als volwassene met een kind, en als kind tussen leeftijdsgenoten.

De truc is dat je je kind een sprookje kunt vertellen, waarin dezelfde personages als in je familie - moeder, vader, kinderen … iemand anders, die je zelf kunt toevoegen. En nodig het kind dan uit om verder te gaan met het verhaal … stel onderweg vragen voor details - wat voor soort moeder? Werkt ze of niet? Wie werkt ze? Enz. Oefen met het stellen van vragen, dit zal je een echte specialist maken op het gebied van psychotherapie en ontwikkel je creativiteit, want het is niet alleen nodig om een sprookje te vertellen, maar om het ook meteen aan te passen en de plot voort te zetten in de richting die het kind kiest.

Als je ergens vastloopt, is de vraag "wat gebeurde er daarna?"

Maar er moet rekening worden gehouden met belangrijke punten: uw kind moet niet het gevoel hebben dat u iets van hem probeert te weten te komen en geen commentaar geven op het verhaal van het kind. Voor het spel, als het kind het niet erg vindt, kun je het kind uitnodigen om zijn sprookje op een dictafoon op te nemen als een variant van zijn eerste artistieke samples, zodat er later de mogelijkheid is om het desgewenst te beluisteren.

Besteed aandacht aan hoe het kind het verhaal vertelt - of hij zich zorgen maakt, onderbreekt, springt, haastig antwoordt, zijn stem verlaagt, bloost, bleek wordt, het verhaal heeft geen einde, of alles in het verhaal loopt slecht af, of weigert misschien te antwoorden de vraag helemaal niet - dit alles kan wijzen op de problemen van de innerlijke toestand van het kind. Als dit gebeurt, zorg er dan voor dat je het initiatief neemt en het verhaal afmaakt met een happy end … er moet altijd een "happy end" zijn in het werken met een kind

Mijn beste wensen voor jou vandaag en voor altijd! Laat uw kinderen glimlachen en het geluk zal in uw huis zijn!

Aanbevolen: