2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 15:51
Onlangs nam ik in het programma Ochtend in St. Petersburg op het tv-kanaal van St. Petersburg deel aan een uitzending over het onderwerp psychologische aspecten van kennis.
Een verkorte opname van de uitzending kan worden bekeken via de link: Hoe leef je je leven correct - hoe je nodig hebt of hoe je wilt?
En de volledige versie van het bronmateriaal, dat als basis diende voor de uitvoering in de ether, is hier te lezen:
Er was een ongewone sessie met een cliënt: 15 jaar oud, een tiener, een jongen, klaagde over quarantaine, zelfisolatie, de moeilijkheden van het onderwijsproces, de OGE, het Unified State Exam, en stelde plotseling een ongewone vraag: " Damian, hoe het leven correct te leven - hoe je wilt of hoe je wilt?" Eerlijk gezegd was ik niet klaar voor zo'n vraag. We spraken een beetje over kennis over het leven, en gingen toen verder met het onderwerp van het waarnemen van kennis als een psychologisch fenomeen. Regen is bijvoorbeeld een fysiek fenomeen, maar als we in de regen verstrikt raken, werpen sommigen van ons onze schoenen uit en rennen op blote voeten in de regen, herinnerend aan de kindertijd, terwijl iemand fronst en zich geïrriteerd verbergt onder een paraplu. Dat wil zeggen, in dit geval wordt regen een mentaal fenomeen.
Zo onmerkbaar gingen we diep in de kindertijd, waar de perceptie van kennis door middel van onderwijs voor het eerst plaatsvindt. "Wat heb je gedaan?" - ouders geven ons de schuld en er is een schuldgevoel. 'Schaam je je niet?' - ouders blijven ons opvoeden en we buigen onder een gevoel van schaamte. "Kijk, als je dat niet doet, zal ik je straffen!" - en we beginnen ons te verbergen voor het gevoel van angst. Deze drie pijlers van onze opvoeding - schuld, schaamte en angst - dringen in ons binnen, worden een deel van onze essentie, ziel, psyche, bewustzijn, denken, waarden … …
En ze verlaten ons nooit, waardoor ons leven saai en grijs wordt. Totdat we op een dag, nadat we ontwaken uit een ongewoon levendige droom, onze blik plotseling onbewust niet op de komende bewolkte dag richten, maar uit gewoonte voorzichtig in onszelf beginnen te kijken. Er klikt iets in ons. Als we deze blik van binnen niet verliezen, kunnen we ons leven radicaal veranderen, het helder, kleurrijk en polyfoon maken, en als we geluk hebben en geluk brengen, zullen we onze ware identiteit vinden en zelfs de betekenis en het doel van ons leven vinden.
De hoofdpsychiater van de Russische Federatie 5 jaar geleden gaf de volgende statistieken, en als je minstens een seconde nadenkt en niet kijkt naar de externe schets van deze cijfers, maar naar hun interne inhoud, zullen we waarschijnlijk moeten terugvallen en, om niet uit te glijden, ga zitten en denk aan de toekomst van onze kinderen: 60% van de kleuters en 80% van de middelbare scholieren heeft mentale afwijkingen en stoornissen. Dit zijn de officiële gegevens. Deze cijfers zijn zeer stevig gestoeld op onze drie opvoedingspijlers.
Plots begon de klant te praten over het feit dat hij dan zijn leven wil veranderen - van de "walvissen" afstappen en op een vrije reis gaan, maar hij zei dat hij niet alleen succesvol, maar ook rijk wilde zijn. Toen herinnerden we ons over tsaar Solomon - zijn macht zou de meeste presidenten van toonaangevende landen vandaag de dag jaloers kunnen maken, en de creativiteit en rijkdom van Jobs, Gates, Elon Musk en anderen is gewoon kinderachtig gebabbel. Maar toen Salomo nog onbekend en erg jong was, zei God tegen hem: "Salomo, je kunt kiezen wat je wilt", en Salomo koos voor kennis en wijsheid. En samen met kennis toonde het latere leven - hij verwierf zowel onnoemelijke rijkdom als onbeperkte macht.
"Ik begreep het", zei de cliënt tegen mij bij het afscheid: "Mijn kennis is mijn ware rijkdom, maar ik wil geen kennis ontvangen die al door onze leraren is gekauwd. Ik wil unieke kennis ontvangen, waardoor ik kan mijn leven veranderen en gelukkig en een succesvol persoon worden. Hoe kan ik dergelijke kennis krijgen? " Ik glimlachte, bedankte en vertelde hem dat dit het onderwerp van onze volgende sessie is …
Damian van Sinaï, leider ontwikkelingscoach, deskundige psychoanalyticus, Hoofd van het Centrum voor Strategische Coaching en Psychotherapie
Aanbevolen:
Als Er Geen Kinderen In Het Huwelijk Zijn, Geloof Ik Dat Het Heel Goed Mogelijk Is Om Te Scheiden. Als Je Kinderen Hebt, Moet Je Goed Nadenken
Bron: ezhikezhik.ru Is het mogelijk om te vloeken in het bijzijn van een kind, nemen kinderen ouderlijke gedragsmodellen over, wat te doen als je wilt scheiden en moet je samenwonen met een man die schreeuwt en vernedert? Gezins- en kinderpsycholoog Katerina Murashova meldt.
Existentiële Coaching Of Hoe U Een Goed Leven Op Het Werk Kunt Krijgen. Open Lezing Door A. Langle
Bron: Alfried Langle komt vaak naar Rusland en heeft blijkbaar al lang Russische traagheid. Dus ik, 20 minuten te laat gekomen, blijf bij het begin. De grote "streaming" zaal zit al vol, er worden extra stoelen bij gehaald. Al snel verschijnt de docent zelf, vergezeld van een tolk.
WAAROM IN GEZINEN WAAR ALLES GOED IS, IS IETS NIET GOED MET KINDEREN
Een kleine opmerking over dit onderwerp, aangezien vaak families die vriendelijk en gelukkig zijn onlangs contact hebben opgenomen, en aan de ene kant is het natuurlijk blij dat er zulke families zijn, maar om de een of andere reden gebeurt er iets met de kinderen in deze gezinnen, maar niet dat kinderen bijvoorbeeld hevig met elkaar vechten, of dat kinderen geen typische langdurige symptomen hebben - stotteren, enuresis, driftbuien, zwaar gewicht, enz.
Wat Is Goed En Waarom Maakt Het Goed Zo Slecht? Burn-out - Wat Te Doen?
Op internet wordt zoveel als correct geschreven. Hoe goed te eten, de juiste dagelijkse routine, hoe te leven, ademen, lopen, een scheet laten. Hoe een juiste relatie te hebben, met wie te zijn en met wie niet. Als je weg bent, laat dan los.
HOE JE JE EIGEN LEVEN TE LEVEN EN NIET EEN ANDER LEVEN Of Over WARE EN IMPLICIETE WAARDEN
In onze samenleving zijn er duidelijk gedefinieerde patronen en regels volgens welke je ‘moet’ leven en waaraan je ‘moet’ voldoen. Van kinds af aan wordt ons verteld hoe we zouden moeten zijn als we opgroeien, ze beslissen vaak wat we moeten doen, welke universiteit ze binnenkomen, wat voor soort uitverkorene ze naast ons zien, er is een algemeen aanvaarde leeftijd waarop het is "
