"Fisherman Fisherman ", Of "Therapeutprobleem" Als Bron Voor Psychotherapie: Een Casus Uit De Praktijk

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 15:51

Dit vignet beschrijft een casus van face-to-face, inclusief supervisie die plaatsvond tijdens een van de supervisiegroepen als onderdeel van een langdurige beroepsopleiding voor gestalttherapeuten. Therapeut J., een jong meisje van 32 jaar, werkte met cliënt Z., haar leeftijd. De aanvraag van Z. had betrekking op haar klachten over sociale fobie, waar ze nogal wat last van had

Z. ervoer een vreselijke angst, bijna paniek, wanneer ze zich in het gezelschap van meer dan één persoon bevond. Het leek haar alsof de mensen om haar heen haar voortdurend observeerden en haar tegelijkertijd zeer negatief beoordeelden, en de negatieve beoordeling had te maken met bijna alle levensgebieden van Z. - van uiterlijk tot intellect.

Vanaf het allereerste begin van de sessie keek J. nogal verward, stelde veel vragen en gedroeg zich alsof de antwoorden haar niet interesseerden. Nadat de cliënte haar had laten weten dat ze nooit recht had op haar wensen, schudde de therapeut haar hoofd en viel stil. Na een pauze van enkele minuten vroeg J. de cliënt om de sessie te pauzeren om supervisie te krijgen.

Tijdens de supervisie zag J. er depressief uit en zei dat ze de therapie niet kon voortzetten. Op mijn vraag over de redenen voor haar toestand antwoordde ze dat het verhaal van de cliënte precies in de zone van psychologische moeilijkheden van haarzelf valt: J. ervoer, net als haar cliënt, elke keer dat ze zich tussen mensen bevond die ze niet kende, significante, bijna ondraaglijk, jammer, terwijl ze 'in de grond wilde zakken'.

De opvattingen van de mensen om haar heen werden door haar alleen geïnterpreteerd als veroordeling of spot. Ze voelde zelfs nu een brandend gevoel van schaamte, omdat ze de huidige sessie als een professionele mislukking en mislukking beschouwde. Op mijn vraag of ze recht heeft op haar fouten en verlangens in relaties met anderen, antwoordde J. natuurlijk ontkennend.

Ik sprak mijn verbazing uit dat een zekere overeenkomst tussen Z. en J. laatstgenoemde het recht ontnam om een therapeutische positie te behouden. Ik vroeg de therapeut of ze therapeutische middelen in deze overeenkomsten zag. J. antwoordde dat ze alleen kon proberen haar opmerkingen over de gelijkenis van psychische problemen met Z. met haar in contact te brengen, hoewel ze daar geen concreet perspectief in zag. Ik vroeg J. of ze een kans zag om zichzelf de gevoelens te laten ervaren waar ze het nu over had in het bijzijn van de cliënt en om het gesprek met hem voort te zetten, zodat Z. de kans kreeg om te ervaren wat er gebeurde.

Het lijkt erop dat dit idee J. een beetje inspireerde en ze vroeg voorzichtig: "Is het mogelijk?" Na de juiste "toestemming voor hun eigen onvolmaaktheid" te hebben gekregen, keerde J. terug naar de sessie.

Na haar gevoelens te hebben gedeeld over de gelijkenis van de psychologische kenmerken die beide deelnemers aan het therapeutisch proces storen, nodigde J. Z. uit om te vertellen over haar gevoelens die hiermee samenhangen. De therapeut en cliënt begaven zich al snel in de zone van hun ervaringen die samenhangen met gevoelens, fantasieën, enz. die ontstaan in contact met andere mensen. Deze situatie bleek een vruchtbare voedingsbodem voor het bespreken van hun verlangens, die zich voordeed in enkele van de belangrijkste sociale situaties. Bovendien werd de cliënte aangemoedigd door een soortgelijk fenomenologisch beeld van haar therapeut te melden.

Zo werd het belevingsproces hersteld, niet alleen voor de therapeut, maar ook voor de cliënt. Schaamte hield op zich op een giftige manier te manifesteren en kon in therapeutisch contact worden gebracht. De opkomende verlangens die ten grondslag liggen aan schaamte - acceptatie, erkenning en zorg - zouden nu niet in een "autistische" modus kunnen bestaan, maar in het proces van ervaren in contact met een andere persoon.

Bovendien konden therapeut en cliënt door dit soort wederzijdse steun zelfs een ruimte creëren voor groepsexperimenten waarin lucide verlangens een manier konden vinden om te bevredigen.