Verloren Kind: Ogen Achter Gordijnen

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 15:51

In het gezelschap van kinderen valt dit kind meestal op door volwassenen op geen enkele manier te irriteren. Maar als je goed kijkt, zie je dat zijn ogen achter gordijnen lijken te zitten. Alsof hij verdwaald was in deze wereld, en zichzelf in de zijne bevond, waar niemand anders toegang heeft. Deze rol wordt het Verloren Kind genoemd. Het symbool is een vierkant. Doos.

Gewoonlijk vervult het Verloren Kind de duidelijke boodschap van het gezin: u bemoeit zich met ons met uw leven. Dit bericht kan direct zijn. Laten we zeggen dat het volgende kind in het gezin werd geboren, en de baby die geen tijd had om op te groeien, hoort van de moeder: je bent al groot, doe iets terwijl ik bij de kleine ben. Vind jezelf iets om te doen! Raak me niet aan, leid me niet af.

Dit geweldige kind heeft geen aandacht nodig. Hij zit ergens in de hoek, tekent, droomt, speelt met zijn speelgoed, praat tegen zichzelf. De gasten zijn jaloers: "Wat ben je kalm, niet zoals de onze, waarvan er geen redding is."

Als gevolg hiervan ervaart iemand die zijn leven voor andere mensen heeft weten te verbergen, wanneer hij de buitenwereld ingaat, een gevoel van schuld en schaamte. 'Neem me niet kwalijk, zal ik u niet storen? Ik zal snel, snel, en dan verstoppen, verdwijnen. Duiken in de computer - en nogmaals, het stoort niemand.

Een verdwaald kind kan zo opgaan in wiskunde, computers, tinnen soldaatjes en het verzamelen van auto's dat het mensen de indruk geeft autistisch te zijn. Hij kan ook afhankelijkheid ontwikkelen, omdat iedereen ergens emotioneel geaccepteerd moet worden, tenminste in een computer, in typemachines, en daarom gaat hij volledig in de wereld van zijn fantasieën, zijn ideeën.

We leren het alfabet van gevoelens, kijkend in de spiegel, welke andere mensen voor ons zullen zijn. Om te weten wat grappig, verdrietig, verdrietig, eng is, is het nodig dat op het moment dat we het ervaren, iemand zegt: “Ben je bang? Waarom ben je zo droevig? Op deze manier ontstaat er een innerlijke identiteit tussen de eigen opstijgende, nog onbekende gevoelens en hoe dat heet. Zodat we zelf onze gevoelswereld kunnen onderscheiden.

En zo leert het Verloren Kind: als ze een anekdote vertellen, lachen ze allemaal. Dus de anekdote is grappig. En als ze beledigd zijn, treuren ze. Dit is waarschijnlijk verdriet. Dat wil zeggen, hij verzamelt informatie over gevoelens door te kijken naar hoe andere mensen zich gedragen. Een beetje een alien die de echte taal van aardbewoners niet kent. Hij omschrijft zijn eigen gevoelens als volgt: nu zou ik bang moeten zijn, maar nu zou ik verdrietig moeten zijn. Maar op een moment van grote vreugde begint een persoon soms te huilen, en op een moment dat hij vreselijk bang is, kan hij verrukking voelen - dan kan het Verloren Kind zijn "tags" verwarren - "eng" en "verdrietig" - of vergeet ze helemaal.

Maar als niemand heeft geleerd naar zichzelf te luisteren, worden gevoelens als iets verontrustends, onbegrijpelijks ervaren en weet hij niet wat hij eraan moet doen.

Ouders gaan ervan uit dat het kind niet weet dat het niet nodig is om uit het raam te springen, omdat het hier hoog is, dat het niet nodig is om de waterkoker te pakken, omdat het heet kan zijn. Maar dan praten vaders en moeders niet over wat er in het leven gebeurt, maar verwachten dat het kind, mystiek, het zelf zal begrijpen.

Maar als we onze eigen gevoelens niet aan de wereld presenteren - waar haal je het idee vandaan dat mensen ze aan ons zullen geven? “Dat zou ik heel graag willen! Als je kunt - geef! Als reactie daarop kan iemand geven, misschien niet geven, maar als je niet praat over wat belangrijk en noodzakelijk voor je is, krijg je niet wat je nodig hebt, maar wat hij of zij nodig acht om jou te geven.

Hij weet niet hoe hij de dialoog aan moet gaan. Maar we leren denken in live communicatie en pas dan dragen we deze methode in onszelf over. En als je in een doos zit en alleen informatie krijgt uit boeken, uit films, uit de verhalen van andere mensen, dan is dialogiciteit voor jou een verontrustende achtergrond.

Het Verloren Kind communiceert daarom niet, maar geeft objectieve informatie als je die nodig hebt. Hij is altijd te laat, zegt heel belangrijke, interessante dingen, maar op het verkeerde moment. Dat is de reden waarom volwassenen van Lost Children zo dol zijn op eenzaam reizen, wandelen, activiteiten kiezen waar je alleen op jezelf kunt vertrouwen.

Vrouw - Het verloren kind wordt door het andere geslacht soms gezien als een ijsschoonheid. De man hoopt dat als hij dichterbij komt, hij haar met zijn warmte zal ontdooien. Zal niet ontdooien! Het kan zijn dat ze veel gevoelens heeft, maar niet weet hoe ze met andere mensen in dialoog moet gaan. Daarom gaat ze na het trouwen al heel snel op zoek: waar is de doos waarin je kunt leven, waar kan ik alleen zijn? Ze zijn zeer snel uitgeput wanneer constante communicatie vereist is. De ziekte is voor hen een hele goede reden om te sluiten en te verstoppen. De emoties van andere Lost Child worden niet warm, hij voelt ze niet.

Hij wacht altijd op een prins op een wit paard of een mooie prinses, maar van binnen blijft hij erg eenzaam. Er zijn veel verloren kinderen onder succesvolle wetenschappers. Waar het nodig is om te denken, te denken, eisen zulke mensen hun tol ten koste van een zeer starre logica en controle over wat ze zeggen.

In een werksituatie heeft hij de rol van de held van het gezin, die later werd gevormd, en thuis de rol van het verloren kind. Voor de buitenwereld - vijven, successen, een carrière, maar in huis verandert daar niets aan.

Maar wanneer hij van school naar school wordt overgebracht en hij heel snel de taal van een andere gemeenschap moet leren spreken, heeft hij zeer moeilijke ervaringen. Alles moet immers opnieuw opgebouwd worden! De overgang van de ene omgeving naar de andere is voor hem altijd erg gespannen. Er kunnen niet alleen extreem vriendelijke Lost Children zijn, maar ook agressieve Lost Children en depressieve Lost Children. Zoals alle levende mensen.

Op dat moment, wanneer iemand heel actief in hun box klimt, kunnen ze de draad doorbreken en zeer sterke agressie vertonen, bovendien onbegrijpelijk voor hen. En dan volgt een zwaar gevoel van onhandigheid: ik heb zoiets onfatsoenlijks gedaan waar iedereen bij was! Uit zichzelf komen betekent uit de doos komen, en ze maken zich daar grote zorgen over. In dit geval is de wereld onbeheersbaar en voor het Verloren Kind is de beheersbaarheid van de wereld een voorwaarde voor veiligheid.

Bij het werken met het Verloren Kind is het belangrijk om langzaam te wennen aan de emotionele dialoog. Meestal is de vraag "Wat heb je?" antwoordt hij: "Ja, over het algemeen is alles in orde." De doos is gesloten. En het leggen van de eerste knopen van emotioneel contact begint. Tot na een tijdje de roestige tandwielen kraken en het Verloren Kind zegt: 'Weet je, dit is zo vreemd, maar als ik het doe, voel ik het. En ik hou ervan!" En hij kijkt met de specifieke blik van iemand die vraagt: “Heeft u er geen last van? Je wilt niet zeggen: ga naar je huis?"

Wanneer een slak leert naar buiten te kruipen, te communiceren, is het noodzakelijk om haar huis te houden. Het kan daar niet snel worden weggehaald. Een poging om snel en emotioneel met zo iemand te praten is gedoemd te mislukken, want hij duikt meteen terug en slaat toe.

The Lost Child heeft het gevoel dat iedereen hem kan beledigen. Het patroon van hoe zich te verdedigen in de omgang met mensen is hem praktisch onbekend. Het is bekend hoe gepantserde muren te bouwen, hoe te verbergen. Hij moet langzaam, langzaam beginnen open te gaan en in elke fase leren zeggen: "Ik vind dit niet leuk" of "Ik wil dit niet".

Op fysiek niveau heeft het Verloren Kind alle gewrichten geklemd. Ze lijden aan rugpijn, osteochondrose, knieën. Bovendien hebben ze, net als iedereen met een verminderde geven-take-uitwisseling, moeite met ademhalen.

Trouwens, een persoon kan zelfs op oudere leeftijd een verloren kind worden - bijvoorbeeld die vrouwen die drie tot vijf jaar met kinderen zitten. Echtgenoten zijn erg bemoedigend om zich een tijdje volledig aan het huis te wijden, en dan beginnen ze geïrriteerd te raken. Want als ze terugkomen van hun werk, horen ze uit de box de stem van het Verloren Kind: “Nou, praat met mij!”, en niet “Je praat met mij!”. En dit is al een dialoog.

Het vermogen om met de wereld in dialoog te gaan zonder communicatie, gaat na enige tijd verloren.