HOE HET JUIST IS OM EEN KIND VANAF DE GEBOORTE OP TE VOEREN?

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 15:51

Dwingen of induceren…

Laten we het eerst hebben over "forceren". Elke psycholoog zal je hoogstwaarschijnlijk meteen aankondigen dat het geenszins onmogelijk is om een kind te dwingen iets te doen, zo'n "onbeschaamdheid" breekt de kern van de persoonlijkheid, zijn wil. Een volwaardig persoon moet een persoonlijkheid zijn en zijn eigen wil hebben voor zelfbevestiging in het leven, zijn grenzen beschermen en vele andere nuttige manifestaties. Over het algemeen heeft het woord "kracht" zelf een zeer negatieve connotatie. Hier zou ik de voorkeur geven aan de woorden "induceren" en "motiveren" van het kind boven alle acties. Iets verbieden of forceren heeft meer kans op weerstand van het kind, dus je verspilt veel tijd en energie, en de hele situatie zal een negatieve, stressvolle achtergrond hebben.

Misschien is het in de stroom van ons moderne leven, gebrek aan tijd of geduld, vaak gemakkelijker voor een moeder om een kind te dwingen iets te doen of hem te verbieden iets te doen. Ze zal op zulke momenten nauwelijks een vraag stellen of ze hem maakt of hem nog steeds aanspoort. Hoe dan zijn? Alles is eigenlijk oplosbaar. Je hoeft jezelf alleen maar een richtlijn te geven: ik wil mijn kind aanmoedigen om iets te doen, hem erbij betrekken en hem voorzichtig motiveren. Stel je dit doel in al zijn glorie voor, in beelden: hoe je het zou doen, wat je zegt, welke emoties je voelt, wat voor resultaat je krijgt. Als je jezelf zo'n interne setting hebt gegeven, zal je onderbewustzijn al vanzelf in de goede richting werken en in bepaalde situaties aanslaan. Het belangrijkste is dat je je HOUDING verandert ten opzichte van het opvoedingsproces, het kind, jezelf en het resultaat, zonder het kind zelf te breken en zonder hem onder druk te zetten.

Mijn jongste is nu twee jaar. Al vanaf de leeftijd van zes maanden probeerde ik hem aan te moedigen, bij deze of gene actie te betrekken, met behulp van een spel of gewoon door verbaal geïnteresseerd te zijn. Belangrijk genieten van het opvoedingsproces en de communicatie met het kind zelf, dan zal het proces van het vinden van een oplossing om te induceren u niet veel moeite opleveren!

Grenzen verbieden of markeren…

Verbieden is ook een negatief woord. Ik zou liever zeggen "frames instellen", "grenzen markeren". Het kind zal zich meer ontspannen en veiliger voelen als er grenzen voor hem worden gesteld.

Als u bijvoorbeeld chauffeur bent en achter het stuur rijdt, is het natuurlijk rustiger en veiliger voor u om op een weg met markeringen en borden te rijden. Waar er geen markeringen en borden zijn, en de weg breed is, zul je hoogstwaarschijnlijk gespannen zijn. Hetzelfde geldt voor het kind, wanneer je het kind het verschil tussen goed en slecht uitlegt, je kunt of niet, en daarmee geef je hem een kader waarbinnen hij zijn eigen keuze kan maken.

Op een gegeven moment had ik een probleem: mijn oudste kind at te veel snoep. Ik moest haar uitleggen dat een grote hoeveelheid snoep de tanden slecht bederft, duidelijke voorbeelden laten zien, vertellen welke ziekten een grote hoeveelheid snoep veroorzaakt, waar ze toe leiden. Ik verborg geen snoepjes en verbood het kind ze te eten. Maar ze zette het gerecht bij hen midden op tafel en gaf haar de mogelijkheid om haar eigen keuze te maken. In het begin was er misbruik van snoep, maar toen, ik kan met zekerheid zeggen, at mijn kind niet meer dan één snoepje per dag. Ik markeerde haar grenzen: alle informatie geven over de gevaren van snoep. Ze heeft zelf de keuze gemaakt - dit is het juiste gedrag van de ouder.

Door te verbieden, dwing je het kind daarmee om de regels te overtreden. De verboden vrucht is altijd zoet. In ieder geval zal hij zijn portie snoep eten, alleen zal het achter je rug zijn en je zult er niets van weten, en dienovereenkomstig zul je de veroorzaakte schade niet kunnen beoordelen.

Of neem gadgets. Nu gebruiken alle kinderen ze actief, ondanks de verontwaardiging van hun ouders, en soms is het erg moeilijk om ze van deze apparaten weg te slepen. Maar zelfs hier is het de moeite waard om te begrijpen dat onze kinderen heel anders zijn dan wij en op een heel andere tijd opgroeien. Dit zijn mensen van een andere generatie.

Natuurlijk is "vasthouden aan gadgets" in tegenspraak met onze houding en opvattingen over training en ontwikkeling, de ontwikkeling van professionele vaardigheden, enz. Maar nu is een andere tijd, andere manieren en middelen, het is de moeite waard om dit te begrijpen en te accepteren. Het is de moeite waard om kinderen de kans te geven zich te ontwikkelen op een manier die bij hen past!

We hebben het trouwens vaak over de ontwikkeling van talent bij kinderen. Dus om het te ontwikkelen, moet je het eerst zien. Je kunt voor hen een kader of grenzen aanwijzen, kijken hoe zij zich binnen deze grenzen voelen, wat er in hun leven gebeurt en de talenten zullen niet lang meer worden opgemerkt.

In plaats van een totaal…

Op een keer schreef de moeder van de vriend van mijn dochter me en vroeg me of haar dochter in een bepaalde groep in WhatsApp zat (in dezelfde groep die hierboven werd besproken). Ik vermoedde niets, antwoordde bevestigend en zei dat de groep door mijn dochter was opgericht om alle vrienden te organiseren voor een gezamenlijk tijdverdrijf. Al snel verliet dit meisje onverwacht de groep. Dienovereenkomstig ontving ze geen informatie over de plannen van haar vrienden en nam ze niet meer deel aan hun gemeenschappelijke leven. En toen kwamen we erachter dat haar ouders haar alleen toestaan de telefoon te gebruiken om te bellen en niet meer, omdat deze gadget ongezond is. Maar dit meisje compenseerde ruimschoots haar behoefte aan een telefoon op school. In plaats van te spelen en te kletsen met vrienden, zat ze de hele tijd aan de telefoon om de verloren tijd in te halen.

En zo'n behoefte kunnen we niet beïnvloeden. We moeten altijd alleen kunnen kiezen wat we kunnen beïnvloeden. Wat zouden we in dit geval kunnen doen? We kunnen het kind alle informatie geven over de negatieve impact van gadgets op de gezondheid, maar het is aan hen om de keuze te maken.

Als je in je kind gelooft en een persoonlijkheid in hem ziet, is het belangrijk dat je in hem een heldere, levendige individualiteit met een sterke wil en interesse in het leven grootbrengt, dan moet je hem vertrouwen en zijn keuze accepteren, en niet uitgeven al je kracht, zenuwen en aandacht daarop., bijvoorbeeld om bij te houden of een kind in de winter met een muts op loopt of niet. Hoe dan ook, hij zal een manier vinden om het af te doen en het te doen zoals hij wil, hetzelfde geldt voor de rest.