"Probleem" Kind - Wiens Probleem Is Dit?

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 15:51

Overleg en therapie met kinderen veroorzaken bij mij altijd meer gedachten en zorgen dan bij volwassen cliënten.

Als ouders om advies vragen voor hun kinderen, zeggen ze meestal: "Mijn kind heeft die en die problemen, kan ik er iets aan doen?"… hier stel ik altijd de innerlijke vraag: "Heeft het kind dat?" deze problemen. Omdat het naar mijn mening altijd gemakkelijker is om het korte pad te volgen, en als dit geen organische nederlagen zijn, zal het effectiever zijn om met een significante volwassene te werken dan met het kind zelf. Ja, kinderen hebben gevoelens en ervaringen, maar ze zijn direct gerelateerd aan de emotionele sfeer van hun ouders. En als het kind zich naast de ouder niet op zijn gemak en veilig voelt, dan kun je hem hier eindeloos naar verschillende psychologen leiden, en het maximale dat kan worden bereikt, is kleine veranderingen voor een korte periode.

Kinderen, ze leven, ze begrijpen en voelen alles, soms zelfs meer dan de ouders zelf. Maar terwijl ze door hun leeftijd in een positie “van onderaf” verkeren, is het voor hen moeilijk om een keuze te maken, enige verantwoordelijkheid te nemen, gedachten te formuleren. Het is de taak van een volwassene om, door zijn eigen voorbeeld, te laten zien hoe hij dit het beste kan doen. En wanneer een volwassene in zijn gezin, als kind, deze vaardigheden niet onder de knie had? Hier is het tijd om samen met het kind, in het kader van persoonlijke of algemene therapie, te beginnen met het ontwikkelen van alles wat niet ontwikkeld is. Maar in plaats van zich tot een specialist te wenden, nemen de ouders hun kinderen mee: "het is iets dat kapot is voor hem, niet voor mij". Ja, er zijn gewetensvolle ouders die samen komen werken, maar er zijn, en vaker, gevallen van "superdrukke volwassenen" wanneer ze een kind als ding of een huisdier meenemen met de woorden: "repareer het, ik zal betalen." En zo'n kind gaat naar verschillende specialisten en alles is nutteloos, en als hij opgroeit, heeft hij een duidelijk idee dat geld belangrijker is dan gevoelens. En hoogstwaarschijnlijk zal hij niet naar de begrafenis van zijn ouders komen, tk. op deze dag zal er een soort beslissende deal plaatsvinden, waar hij al vele jaren naar streeft. En hoe leg je aan zulke ouders uit dat zij zelf de sleutel zijn tot hun vrede en rust? Hoe maak je duidelijk dat het kind, hoewel klein, volgens ouderlijke schema's in de ruimte is georiënteerd? En als het gedrag van het kind "uitdagend" is, dan is dit zijn compensatie voor het gebrek aan begrip, of steun, of zorg, of tederheid, of genegenheid, of liefde, of alles bij elkaar. Ik probeer de boodschap over te brengen dat het belangrijk is om te leren geven. En als de behoefte is bevredigd, is het niet nodig om alternatieve manieren te bedenken om die te krijgen. Het kind krijgt volledig de realisatie van zijn behoeften en gaat zonder problemen naar de volgende ontwikkelingsfase.

Het is altijd interessant om met kinderen te werken. Er is nog steeds geen duidelijke persoonlijkheidsstructuur en een hoop beschermende omhulsels waar volwassenen overheen groeien. Kinderen leggen snel contact en gaan direct aan de slag met spannende vraagstukken. Een meisje (7 jaar) stelde me eens tijdens een consult de vraag: "Wat is God?" Het was op de een of andere manier moeilijk voor mij om me meteen te oriënteren. Het meisje is klein en de vraag is diep. Ik antwoordde het eerste dat in me opkwam: "Dit is de energie die overal is en waaruit alles bestaat, nou ja, zoals lucht, we zien het niet, maar het bestaat en is erg belangrijk voor ons leven." Ze zei dat ze het begreep, en toen ik bij de volgende ontmoeting vroeg om een bron te tekenen en mijn tekening te beschrijven, tekende ze veelkleurige stippen, spiralen en zei dat het God was. Haar moeder liep een aantal dagen met de indruk dat haar dochter ZO slim was (ze dacht daar anders over). Hoe heeft ze geraden om zo'n bron te tekenen? Na deze ontmoeting begon de ouder de zorgen van haar dochter serieuzer te nemen, ze begon te schelden en haar minder uit te schelden voor kleinigheden. Maar dit is geen alleenstaand geval! Wanneer ouders, vanwege hun lage zelfbeeld, hun kinderen zien als "freaks", "dom", "idioten", enz. Maar als een gezaghebbende volwassene dat denkt, heeft hij waarschijnlijk gelijk, denkt het kind. En hij gedraagt zich ofwel dienovereenkomstig, of hij ontsnapt en bewijst dan zijn hele leven dat hij geen kameel is.

Iedereen moet menselijk worden behandeld, vooral met kinderen, want zij zijn onze toekomst en wat die zal zijn - hangt van ons af.