TV-geweld: Mythen En Realiteit

Inhoudsopgave:

Video: TV-geweld: Mythen En Realiteit

Video: TV-geweld: Mythen En Realiteit
Video: Het nieuwe tv-seizoen overtreft zichzelf: Jong Geweld 2024, April
TV-geweld: Mythen En Realiteit
TV-geweld: Mythen En Realiteit
Anonim

Het is moeilijk om een kind volledig te isoleren van de buitenwereld. En je moet dit niet doen als het de bedoeling is dat het kind in deze wereld zal leven. Om ons heen is liefde, geweld, vreugde en verdriet. Hoe deze gebeurtenissen te doseren? Hoe het niveau van geweld dat het kind ziet beoordelen?

Waarschijnlijk zijn sinds de perestrojka-tijden, toen een stroom van actiefilms en horrorfilms Rusland binnenstroomde, de discussies over hoe dit de psyche van een kind beïnvloedt, niet opgehouden. Lange tijd was ons land grotendeels afgeschermd van alle extremen op het scherm. Als iemand in de film werd gedood, viel hij heel mooi op de grond, wierp zijn armen uit, en het ergste dat de regisseur zich kon veroorloven, was een vlekje bloed op de plaats van de kogelinslag. Nou ja, misschien zelfs een dun, kort straaltje bloed. En dan, plotseling - bergen lijken, bloedstromen, inwendige organen naar buiten. Wat kunnen we zeggen, een spektakel uit gewoonte is niet voor bangeriken. En nog meer voor kinderen.

Maar het waren de Russen die zo'n scherpe mediatransitie hadden. In het Westen bestaat het probleem van films en tekenfilms met geweldscènes al heel lang. Schermgeweld was onderdeel van de popcultuur. Ja, velen zeiden dat het de psyche ernstig aantast, vooral het kind. Immers, hoe kan een gezond persoon de contemplatie van 62 moorden weerstaan tijdens het kijken naar Rimbaud-2? Volwassenen kunnen dit nog steeds negeren en kinderen beginnen meteen Rambo te spelen. De conclusie suggereert meteen dat het kind, zo niet na de film, na enige tijd zal beginnen te doden.

Mijn jeugd bracht ik door in de Sovjettijd, toen al het geweld werd teruggebracht tot diezelfde stippen en stromen. De hele zomer renden leeftijdsgenoten door het huis met planken die uit houten verpakkingsdozen waren gescheurd - automatische machines. Ze schoten op elkaar en martelden zelfs 'fascisten' of 'partizanen', maar ze vermoordden niemand in hun hele verdere leven. Nu rennen de jongens ook en spelen oorlog. Toegegeven, nu hebben ze in plaats van planken plastic machinegeweren en pistolen, en naast "bang-bang" imiteren ze ook karate-aanvallen. Op het eerste gezicht is er eigenlijk weinig verschil.

Een van de fundamentele en meest indrukwekkende werken over de invloed van beelden van geweld op tv-schermen is Bandura's experiment met een Bobo-pop (analoog van een tuimelaar). De essentie ervan was als volgt. Er werden twee groepen kinderen genomen, waarvan een volwassenen agressief gedrag vertoonde ten opzichte van speelgoed, de tweede - niet-agressief. Daarna werden de kinderen overgebracht naar een andere kamer, waar een grote bobo-tuimelaar stond. De kinderen die het agressieve gedrag van volwassenen observeerden, begonnen de pop te slaan en te schoppen, terwijl degenen die de agressie in het vorige stadium niet zagen, zich correct gedroegen met Bobo. Op basis van het experiment concludeerde Bandura dat kinderen het agressieve gedragsmodel van volwassenen overnemen en dit ook blijven gebruiken als niemand agressie tegen hen toont.

De conclusie van het werk is vrij logisch en correct, hoewel het later werd bekritiseerd. Maar het experiment van Bandura werd onmiddellijk overgebracht naar geweld van televisieschermen: als een kind een groot aantal gewelddadige programma's bekijkt, zal hij vroeg of laat zich agressief gaan gedragen.

Sinds het onderzoek van Bandura zijn er veel aanvullende onderzoeken geweest die zich al op tv-kijken hebben gericht. En de regel leek ook bevestigd te worden. Als kinderen naar films en tv-programma's keken met een overvloed aan geweld, gedroegen ze zich ook agressiever. Als gevolg hiervan werden in de Verenigde Staten verschillende wetten aangenomen om kinderen te beschermen tegen agressieve informatie en visuele beelden van geweld.

Ondanks de overvloed aan bewijs van de negatieve impact van televisieagressie op kinderen, is er echter veel kritiek.

Geweld kweekt geweld

Psycholoog Jonathan Friedman, Universiteit van Toronto, televisie en agressieve kinderen. Dus hij ontdekte dat veel van de correlaties (tussen tv-geweld en gewelddadig gedrag) niet waar waren. Met andere woorden, wat de afhankelijkheid van de grafiek laat zien, is niet noodzakelijkerwijs van elkaar afhankelijk. Als de luchttemperatuur bijvoorbeeld in de herfst daalt en de vogels naar het zuiden vliegen, betekent dit niet dat het vertrek van de vogels de luchttemperatuur doet dalen. Bovendien zijn de conclusies over het negatieve effect van TV gemaakt op basis van experimenten uitgevoerd in het laboratorium, en dus niet natuurlijk voor de onderzochte kinderen, omstandigheden en langetermijnresultaten van experimentele blootstelling worden buiten beschouwing gelaten.

Surgeon General, een informatiesite voor het Amerikaanse ministerie van Volksgezondheid, publiceerde in 2001 echter dat mediageweld slechts een kortetermijneffect kan hebben op het gedrag van kinderen. Bovendien wordt in een vrij groot aantal artikelen vermeld dat aanvankelijk agressieve kinderen eerder kiezen voor programma's met de aanwezigheid van geweld. Deze factor geeft heel vaak een vertekening in de resultaten in de richting van de schadelijkheid van tv.

Welnu, iedereen kan zich waarschijnlijk wenden tot zijn eigen ervaring. Hoe vaak keek u als kind gewelddadige films? Hoe vaak gebruikt u nu fysiek geweld in uw dagelijks leven? Het blijkt dat de invloeden van de massamedia niet zo eenduidig zijn. Wat is het geheim? Blijkbaar is het feit alleen al het observeren van agressief gedrag vanaf het scherm niet voldoende. Forensisch psycholoog Helen Smith, auteur van het boek, vestigt de aandacht op het feit dat kinderen vaker agressief worden en hun toevlucht nemen tot geweld als ze zelf het slachtoffer zijn van huiselijk geweld. En tv speelt in dit opzicht niet zo'n grote rol. In dit geval kopiëren kinderen agressieve volwassenen echt, maar degenen met wie ze leven, en niet degenen die op tv worden getoond.

Ouders moeten allereerst zelf beslissen over het gewenste veilige niveau van agressie en geweld dat het kind in zijn leven kan waarnemen. Meteen moet worden opgemerkt dat kinderen agressie en geweld in de omgeving anders ervaren dan volwassenen. Vooral met betrekking tot boeken, tekenfilms en films, waar "make-believe". Voor kinderen hebben dood en ziekte een heel andere betekenis. Volwassenen daarentegen zijn veel gevoeliger en angstiger voor alles wat met deze gebeurtenissen te maken heeft. De beschrijving "vliegt op de spin af, haalt de sabel tevoorschijn en hij hakt in volle galop zijn hoofd eraf" voor zowel kinderen als volwassenen wordt niet gekleurd door de ervaring van dood, bloed en geweld. Dit is een klein overgangsmoment van het verschijnen van de muggenheld tot "je bent een mooi meisje, nu wil ik trouwen." Bovendien zijn dood en geweld in sprookjes meer een metafoor dan een specifieke gebeurtenis. Om deze reden wordt er weinig geschreven over geweld als zodanig, alleen als een feit (hij trok een zwaard en doodde Koshchei de Onsterfelijke)

En er kunnen ook verschillende werken zijn waarin geweld het hoofd- of verbindende thema is. In oorlogsverhalen is het bijvoorbeeld heel normaal om te zeggen dat de soldaten de vijand doden, en de vijand schiet op de soldaten, verwondt ze en doodt ze.

De goede kant van goed en kwaad

Het is de moeite waard om goed na te denken over het toestaan van het kind om het programma te bekijken als er meer scènes met geweld en anatomische details zijn dan nodig is om het hoofdidee van de film te begrijpen. Bijvoorbeeld als de regisseur er niet in slaagt om de kijker het idee over te brengen dat de held een wreed persoon is, zonder tien lichamen te verminken. Of om te laten zien dat de soldaat sneuvelde in de strijd, spreiden de filmmakers de ingewanden van de gesneuvelden in een waaier voor de kijker uit.

  1. Shows en films waar kinderen naar kijken, moeten passen bij hun leeftijd. Veel ouders hebben de neiging om het kind op meer volwassen en complexe onderwerpen te zetten 'voor ontwikkeling'. Maar kinderen kunnen het informatieve deel wel begrijpen, en ze zijn lang niet altijd in staat om met de emotionele component om te gaan. Ouders wijzen er vaak op dat als een kind bijvoorbeeld niet alles tot in de kleinste details over de oorlog wordt verteld, dit een leugen is. Helaas kunnen veel volwassenen de vraag over de verschrikkingen van oorlog "waarom?" niet beantwoorden. Dit is nog moeilijker voor een kind om te begrijpen. Bovendien kan een volwassene weigeren te kijken naar wat onaangenaam en eng voor hem is. Ouders van kinderen vragen of doen het in dergelijke gevallen zelden formeel.
  2. Universeel advies - minder tv, meer communicatie met andere mensen. In dit geval, zelfs als een kind iets ongepasts op tv-schermen ziet, in de praktijk, communicerend met vrienden, kan hij gemakkelijk ontdekken dat televisierecepten niet werken. Als je iemand slaat, zal de persoon gewond raken, hij zal van streek zijn, hij zal geen vrienden meer zijn. Met andere woorden, voldoende communicatie stelt het kind in staat zijn gedrag aan te passen.
  3. Meestal zijn ouders al behoorlijk negatief over reclame. Allereerst omdat met zijn hulp de gedachte in het hoofd van het kind wordt geduwd dat als je product A koopt, het geluk op je zal vallen. Bovendien kunnen advertenties afleveringen van geweld tonen die gemakkelijk de innerlijke wereld van het kind binnendringen, samen met afbeeldingen van het geadverteerde product (Shanan, Hermans, Aluman (2003))
  4. Veel ouders pleiten voor een toename van het aantal educatieve en pro-sociale (gericht op het opbouwen van sociale vaardigheden) programma's. Het kind heeft plezier en ontwikkelt zich intellectueel. Dit jaar werden de voordelen van dergelijke overdrachten ook bevestigd met betrekking tot de correctie van agressief gedrag bij kinderen. In gevallen waar.

En natuurlijk het allerbelangrijkste is een vertrouwensrelatie met ouders en voldoende tijd samen. Goede familierelaties zijn de belangrijkste factor die de ontwikkeling van agressief gedrag bij kinderen en de invloed van de inhoud van televisieprogramma's op de psyche van het kind voorkomt.

De kinder- en jeugdpsychiater is van mening dat het grootste probleem niet de televisie zelf en de programma's zijn. Het probleem is dat kinderen vaak alleen worden gelaten met hun problemen en problemen voor de tv. Ze krijgen geen steun en hulp van hun ouders wanneer ze die nodig hebben. Om deze reden kunnen ze heel goed televisiescripts gebruiken om hun eigen problemen op te lossen. Onder andere door zichzelf en. Beide kunnen leiden tot agressie gericht tegen zichzelf en anderen.

Maar het is moeilijk om een kind volledig te isoleren van de buitenwereld. En je moet dit niet doen als het de bedoeling is dat het kind in deze wereld zal leven. Om ons heen is liefde, geweld, vreugde en verdriet. Hoe deze gebeurtenissen te doseren? Hoe het niveau van geweld dat het kind ziet beoordelen? Een broodje werd bijvoorbeeld volkomen arrogant en verraderlijk gegeten door een vos, die naar zijn lied leek te willen luisteren. In bijna elk sprookje vecht het goede tegen het kwaad, en het kwaad sterft vaak dodelijk. Kwaad is natuurlijk geen jammer, maar dit is geweld!

Aanbevolen: