9 Regels Om Met Kinderen Te Communiceren

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 15:51

Wanneer u met kinderen communiceert, kunt u zinnen van ouders horen zoals:

"Moet je het honderd keer herhalen, wat zou je doen …" …

Waarom besteden ouders zoveel zenuwen, krachten, emoties, maar is er geen resultaat? Waarom kan het kind ze niet horen?

Feit is dat de beleving van kinderen verschilt van de beleving van een volwassene. En als ouders door hun kinderen willen worden gehoord, moet met dit punt rekening worden gehouden

Hier zijn enkele richtlijnen om u te helpen communiceren met uw kinderen.

Regel 1

OOGCONTACT

De aandachtsconcentratie van een kind is niet dezelfde als die van een volwassene, dus wanneer een kind bezig is met zijn eigen zaken (spelt, tekent, bouwt een toren van blokken, enz.), wordt hij meegesleept en op dit moment niet kunnen horen wat volwassenen tegen hem zeggen.

Alvorens iets te zeggen of om iets te vragen, moet de aandacht van het kind op zichzelf gericht zijn. Het heeft geen zin om vanuit de volgende kamer te schreeuwen, oogcontact is nodig. Besteed de aandacht van het kind aan jezelf, noem hem bij naam (je kunt op dit moment de schouder aanraken of zijn hand pakken) "Dima, kijk me aan", "Lena, luister naar wat ik je vertel"

Regel 2

EEN BAAN

Verzoekjes als "Kleed je uit, was je handen en berg je spullen op" of "Haal je speelgoed weg, was jezelf en ga slapen" voor een volwassene is net zo eenvoudig als het pellen van peren, wat hier niet duidelijk is en waarom gehoorzaamt het kind niet?

En voor kinderen is het heel moeilijk om verschillende dingen te onthouden, achter elkaar te doen en niets te vergeten. Kinderen "hangen" gewoon aan zo'n hoeveelheid taken.

Geef uw kind slechts één taak en pas na het voltooien ervan door naar de volgende.

Regel 3

SPREEK HETZELFDE

Een moeder wil bijvoorbeeld dat haar dochter haar haar vastbindt en in plaats van het ondubbelzinnige "Anya, bind haar haar", zegt ze tegen haar: "Ga je lang ruig rondlopen? Kinderen nemen woorden letterlijk. Anya kan antwoorden of ze lang ruig zal lopen of niet, maar de zin opvatten als een oproep tot actie en raden dat ze haar haar moet vastbinden, zal moeilijk voor haar zijn.

Spreek daarom alle verzoeken zo uit dat ze duidelijk zijn voor het kind.

Regel 4

KORT

Als het kind iets fout heeft gedaan, kunnen de ouders het kind een hele les gaan geven over hoe erg het is en welke gevolgen het kan hebben, voorbeelden geven met deelname van andere kinderen, etc. Op dit moment denken de ouders helemaal niet dat zo'n grote stroom woorden gewoon niet door het kind wordt waargenomen, hij is in de war en begrijpt niet waar de spraak over gaat.

Het is bijvoorbeeld voldoende om te zeggen: "Je kunt de honden van andere mensen niet benaderen, omdat ze kunnen bijten", en het is niet nodig om in verf te vertellen hoe iemand is gebeten en bang is geworden door veertig injecties van hondsdolheid, enz.

Regel 5

VERGEET DE SCHREEUW

Schreeuwen, zelfs bij een volwassene, veroorzaakt angst en angst, wat op zijn beurt het denkvermogen vermindert. Het kind zal zeggen dat hij alles begreep, zeggen dat hij alles hoorde, zelfs om vergeving vragen, al was het maar om het huilen te stoppen. Sterker nog, er wordt nooit naar je geluisterd. Bedenk hoe u zich voelt als u met verheven stem wordt aangesproken. Wilt u informatie die in deze vorm wordt gepresenteerd waarnemen?

Regel 6

GEEF JE KIND TIJD

Soms eisen ouders dat hun kinderen onmiddellijk gehoor geven aan hun verzoeken.

Kinderen kunnen, net als volwassenen, niet snel overschakelen van spannende activiteiten om aan sommige van uw verzoeken te voldoen. Daarom, als een kind bijvoorbeeld schildert, is het niet nodig om hem te dwingen alles onmiddellijk te laten vallen en te gaan eten. Je kunt zeggen: "Katya, verf het dak van dit huis en ga eten"

Regel 7

VERWIJDER HET DEELTJE "NIET" IN VERZOEKEN

Dergelijke verzoeken als "Loop niet in de modder!", "Niet schreeuwen!" worden gezien als een oproep tot actie, omdat het "niet"-deeltje wordt gemist door de waarneming van het kind.

Probeer te herformuleren zodat het deeltje "niet" verdwijnt. Bijvoorbeeld: "Ontdek het vuil", "Spreek rustig"

Regel 8

UITSLUITEN HYPEROPEKA

Er zijn ouders die hun kind heel vaak rechtzetten:

"Pas op, stap", "Kom er niet in, je valt", "Stop, er is een plas", etc. Het kind bestudeert immers de wereld. En met de actieve studie ervan, moet je in de buurt zijn, de trap helpen beklimmen en niet verbieden erop te klimmen, omdat het kind zal vallen. Wat is bijvoorbeeld erg als een kind door een plas rent? Evalueer zelf hoe vaak je het kind per dag waarschuwt en hoeveel van deze "amuletten" er echt nodig zijn.

Als een kind honderd keer per dag "lege" waarschuwingen hoort, begint hij ze als een "achtergrond" te zien en als je het kind echt ergens voor wilt waarschuwen, zal hij je gewoon niet horen.

Regel 9

LEER HET KIND TE HOREN

Als u wilt dat uw kind u hoort, leer dan uw kind te horen. Het kind is onze weerspiegeling en het is niet de hoeveelheid tijd die we met het kind doorbrengen die ertoe doet, de kwaliteit is belangrijk. Als een kind enthousiast vertelt over iets heel belangrijks voor hem, bijvoorbeeld over een sprinkhaan die in het gras is gevonden, en je knikt gewoon onverschillig, en je bent zelf in gedachten, dan ben je naast het kind, maar niet met hem en het kind is voelt. In de regel beginnen dergelijke kinderen de aandacht van volwassenen te trekken door hun ongehoorzaamheid.