2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 15:51
Mobbing (mob - crowd) - "pesten", psychologische druk, druk, moreel geweld en onderdrukking door een groep personen of een persoon in een team. Om deze persoon emotionele en soms fysieke schade toe te brengen.
In elk collectief of groep mensen zijn er verschillende psychologische interacties, sympathieën-antipathieën … Iemand kan iemand irriteren, maar tegelijkertijd met iemand meevoelen.
De uitingen van mobbing zijn verwant aan een agressieve houding, die zich kan uiten in onwetendheid, direct of indirect emotioneel pesten, negatieve fysieke impact …
Er wordt aangenomen dat de oorsprong van pesten in de familie ligt. Waar morele druk als natuurlijk wordt beschouwd en bijna alle controversiële kwesties worden opgelost vanuit een positie van kracht, geschreeuw, bedreigingen …
Een kind absorbeert, als een spons, de energie en "geur" van dergelijke relaties. En vervolgens past hij vervolgens de verworven "vaardigheden" toe, zowel in zijn toekomstige gezin (volgens het scenario) als in sociale relaties.
Want een kind dat overmand wordt door angst, schuld, schaamte, overmatige interne spanningen en angst door conflicten in het gezin, kan zich niet veilig voelen.
Hij moet zich bijna de hele tijd verdedigen… Hij is van binnen erg bang. En in die zin is hij altijd klaar voor zelfverdediging en zijn uiterlijke gedrag laat zien dat "de beste vorm van verdediging aanval is" …
Zulke kinderen "pesten" anderen, komen met hen in conflict - en doen zo zichzelf gelden, als het ware brutaler en zelfverzekerder worden. Maar in werkelijkheid is het brutaler aan de buitenkant en meer verward aan de binnenkant …
Waar manifesteert dit fenomeen zich in de samenleving?
Mobbing, als een sociaal fenomeen, bestaat bijna altijd. Waar mensen samenkomen en er een interpersoonlijke relatie met elkaar is.
Het begint nog steeds op de kleuterschool, wanneer een leraar bijvoorbeeld haar negatieve houding ten opzichte van een bepaald kind laat zien. En dienovereenkomstig, haar behagend, blijven andere kinderen haar houding steunen …
Ze kunnen hem aan de kaak stellen, niet met hem spelen, hem op alle mogelijke manieren proberen te beledigen en hem een slecht gevoel geven, pijn doen … Dus zelfbevestiging kan zich ten koste van iemand ontwikkelen: iemand is slecht - het betekent dat hij "zwak" is, en ik - "sterk".
Later op school blijft dit fenomeen 'wild' floreren.
Als de leraar onverschillig staat tegenover het psychologische klimaat in de klas, is hij in de eerste plaats alleen geïnteresseerd in een mooie, veilige buitenste beeldschil en "demonstratieve" resultaten van studenten, dan ontwikkelt zich mobbing, in dit geval zeer actief. Opvallend de mentale toestand van die studenten die onder zijn klappen vallen.
Het zijn immers gezaghebbende volwassenen die morele richtlijnen voor kinderen stellen…
In zo'n geval kan het kind in de klas psychologisch worden bespot, vernederd, beledigd, van hem verwijderd, niet betrokken bij gemeenschappelijke zaken en gewoon geen vrienden met hem zijn … En hem schuldig maken …
In dit geval voelt het kind zich sociaal en psychologisch geïsoleerd, eenzaam en afgewezen…
Als een dergelijk fenomeen zich al in de klas voordoet, moet het dringend en onmiddellijk worden "behandeld", terwijl tegelijkertijd gezonde, respectvolle en welwillende relaties tussen kinderen worden gecultiveerd.
Het is de directe verantwoordelijkheid van de leraar om een emotioneel comfortabele omgeving in de klas te handhaven. Alleen in zo'n gunstige omgeving hebben kinderen een verlangen om te leren en iets nieuws te leren.
En deze kwaliteit is potentieel inherent aan elk kind van nature en je hoeft hem alleen maar te ondersteunen en te sturen … En dan zal praktisch elk kind in staat zijn om met interesse en een positief effect voor hem te leren.
De negatieve impact van pesten kan een negatieve invloed hebben op de persoonlijkheid, het zelfrespect en de perceptie van zichzelf van het kind in het algemeen, en het vertrouwen in zichzelf, zijn capaciteiten en capaciteiten ondermijnen.
En zelfs een zenuwinzinking en psychosomatische manifestaties veroorzaken: terugtrekking in zichzelf, depressie, manifestatie van verslavend gedrag: overmatige passie voor computers, games … Draag bij aan het ontstaan van destructief gedrag.
Mobbing kan horizontaal of verticaal zijn. Horizontaal pesten is wanneer leden van een team / groep zich bezighouden met psychologische "pesten" van hun collega / collega-beoefenaar.
En verticaal, wanneer de leider / leraar vernedert en emotioneel onderdrukt op elke mogelijke manier degene die op enigerlei wijze van hem afhankelijk is - zijn ondergeschikte / student.
En dan is het passend om het wijze gezegde in herinnering te roepen: "de vis rot van de kop", dat wil zeggen: het is van de meerdere dat het psychologische klimaat in het team grotendeels afhangt.
De redenen voor de voordelen van een dergelijk fenomeen voor de leider kunnen verschillen: van het principe van "verdeel en heers" - tot banale persoonlijke twijfel aan zichzelf. En getuigen van de aanwezigheid van interne conflicten …
Het is immers gemakkelijker om te leiden waar iedereen je blindelings gehoorzaamt, elkaar te informeren en je ondubbelzinnige bevelen uit te voeren … dan te proberen de psychologische redenen te begrijpen voor bepaalde tegenstrijdigheden die onvermijdelijk ontstaan in collectieven - plaatsen waar mensen verenigd zijn door sommigen gemeenschappelijke oorzaak.
Het is gemakkelijker om bevelen te geven dan om te onderhandelen en een constructieve dialoog te voeren met uw ondergeschikten. Soms is deze tactiek misschien gepast.
Maar in het algemeen, als dit de hele tijd gebeurt, verschijnt er geleidelijk een "ziek psychologisch abces" in het team, dat uiteindelijk alle deelnemers aan dit proces infecteert en infecteert. En dan is er geen effectief werk - en het team desintegreert geleidelijk …
Maar dit zijn de "spellen" van de volwassen wereld, en sindsdien we komen allemaal uit de kindertijd, dan moet de oorsprong daar worden gezocht.
In een team van kinderen is het absoluut noodzakelijk om rekening te houden met de persoonlijke kenmerken van elk kind en om kinderen psychologisch comfortabele omstandigheden te bieden voor hun ontwikkeling en leren.
Dan gaan de leerlingen niet alleen naar school met een verlangen, maar met nieuwsgierigheid en interesse om nieuwe dingen te leren en te leren wat ze echt en praktisch van pas kunnen komen in het leven.
En later, met respect, warmte en dankbaarheid, denk aan de "prachtige schooljaren" …
Aanbevolen:
Oorzaken En Gevolgen Van Leugens Van Kinderen
Kom op, we pakken hem! - Laten we! - En alles zal eindigen! - Het zal niet eindigen… ("De hond van de Baskervilles") Avatar versus wiskunde 'Zorg ervoor dat je je wiskundelessen doet, Bart,' waarschuwt mam voordat je naar je werk gaat, 'dan kun je naar de film gaan.
Trucs En Gevolgen Van Innerlijke Heldenmoed. Kroniek Van één Leven
Toen we haar scenariofamilievectoren met Edith analyseerden, kwamen we tot de conclusie: de oncologie van haar moeder is direct gerelateerd aan de uitgeputte strategische rol. Een positie die Edith (in navolging van haar veel gerespecteerde moeder) ook actief promoot in haar eigen verhaal.
Vincent Van Gogh Is Een Pleegkind. Gevolgen Van WIP
Ik hou van Vincent van Gogh's Sterrennacht. Dit is een meesterwerk waar ik uren naar kan kijken. ❤ Maar wat bewoog de kunstenaar om zulke afbeeldingen te schilderen? Wat een inspiratie, en misschien een innerlijke zoektocht naar jezelf. Of innerlijke pijn?
De Wereld Is Binnenstebuiten. Gevolgen Van Het Redden Van Familieleden Met Een Psychische Stoornis
Als je de eerste vermoedens hebt dat er iets mis is met een familielid, begint hij te praten, stopt met voor zichzelf te zorgen, kleedt zich belachelijk aan of verft, overtuigt iedereen dat hij in de gaten wordt gehouden, verandert zijn karakter, enzovoort.
Zelfhulp Bij Het Overwinnen Van De Gevolgen Van Traumatische Gebeurtenissen
Ik wil mijn artikel wijden aan het onderwerp zelfhulp bij het omgaan met de gevolgen van traumatische gebeurtenissen. Ik wil echt mensen ondersteunen die sterke emotionele onrust ervaren. Veel materiaal is gewijd aan het onderwerp psychotrauma, over de gevolgen en hoe ze veroorzaakt kunnen worden.
