"Nogmaals, We Hebben Wat Afval Gekocht !!!" Of Verlies Van Ouderlijk Gezag

Video: "Nogmaals, We Hebben Wat Afval Gekocht !!!" Of Verlies Van Ouderlijk Gezag

Video:
Video: Heb ik bij het erkennen van mijn kind ook automatisch het ouderlijk gezag? 2024, Mei
"Nogmaals, We Hebben Wat Afval Gekocht !!!" Of Verlies Van Ouderlijk Gezag
"Nogmaals, We Hebben Wat Afval Gekocht !!!" Of Verlies Van Ouderlijk Gezag
Anonim

Situatie: Moeder bracht haar 4-jarige zoon naar zijn grootouders. Het kind deelt graag nieuw speelgoed met hen dat door hun ouders is gekocht. Als reactie hoort hij van zijn oma: "We hebben weer wat afval gekocht!"

Of een ander voorbeeld: een kind smeekt zijn moeder om snoep te kopen in de winkel. Waarop hij een categorisch "Nee" krijgt. Papa komt binnen en wendt zich tot mama en zegt: "Nou, je hebt medelijden met geld!"

Er zijn veel van dergelijke voorbeelden uit het leven. Wat gebeurt er op het moment dat een van de volwassenen (een ouder of iemand die deelneemt aan de opvoeding) in aanwezigheid van een kind de actie/beslissing van een andere significante volwassene evalueert? Ja Ja! Het evalueert de categorieën: "goed-slecht", "goed-fout", "goed-fout", enz.

Deze volwassene “schrijft” in het kind de volgende perceptie van de situatie dat de mening / beslissing / gedrag van de ouder altijd kan worden aangevochten of als verkeerd kan worden beschouwd, wat betekent dat deze ouder fout / fout is, er moet niet naar zijn mening worden geluisterd en aangenomen rekening houden. Er zijn mensen die meer "kundig" zijn, gevolgd door het "laatste woord".

Een dergelijke "herhaalde opname" leidt niet alleen tot verlies van gezag, respect voor een naaste volwassene, maar ook tot de volgende gevolgen:

* het kind ontwikkelt het idee dat zijn acties/beslissingen ook geëvalueerd kunnen worden;

* hierdoor ontstaat zelftwijfel, d.w.z. zelfrespect lijdt;

* op volwassen leeftijd ontstaan er moeilijkheden bij het nemen van onafhankelijke beslissingen;

* afhankelijkheid van de mening van anderen wordt gevormd - het zoeken naar bevestiging of weerlegging van de "juistheid" van de handeling;

* er zijn geen duidelijke richtlijnen in gedrag;

* zo'n kind kan worden gecontroleerd - gemanipuleerd door meer "gezaghebbende" informatie te geven;

* zo'n kind leert zichzelf te manipuleren - "evalueert" de acties van anderen als goed en fout - "Ik wil het ermee eens zijn, ik wil het oneens zijn." Afhankelijk van welk voordeel het hem zal opleveren.

In het tweede voorbeeld, in de toekomst, speelt zo'n kind in op de gevoelens van de ouders, ofwel instemmend om aan hun verzoeken te voldoen, en vervolgens weigeren. Of hij past zich aan aan de mening van een van hen om te krijgen wat hij wil. Die. de volgende keer zal hij smeken om de aankoop van snoep van zijn vader, zijn beslissingen "ondersteunen", aan zijn eisen voldoen, en moeders zullen als "onbelangrijk" worden beschouwd.

Daarom is het belangrijk om beslissingen / acties van elkaar, significante volwassenen, privé te bespreken, niet in aanwezigheid van een kind, in een rustige sfeer. Het eens zijn en uitleggen van uw standpunt / standpunt.

En als je het gevoel hebt dat je je geloofwaardigheid al hebt verloren of de gevolgen onder ogen hebt gezien, welkom op een individueel consult. Ik zal blij zijn om te helpen "herstellen" in de ogen van het kind!

Uw psycholoog is Evgenia Lazareva.)

Aanbevolen: