Ouderlijke Taken

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 15:51

Het is onmogelijk om iets aan een ander te geven

wat je niet hebt!

In dit artikel wil ik stilstaan bij de rol van ouders in het leven van kinderen. Ik zal hieronder proberen kort de volgende vragen te beantwoorden, om het artikel niet in een dik boek te veranderen:

Wat is de rol van ouders voor kinderen?

Wat zijn opvoedingstaken?

Wat gebeurt er als ouders falen in hun opvoeding?

Wat zijn de gevolgen van dergelijke mislukkingen voor kinderen?

Als geheel lijkt de ouderfunctie mij metaforisch in de vorm van een hulpraket, die een kind in een baan om de aarde brengt - de baan van zijn leven.

De taken van de ouders zijn gevarieerd en gekoppeld aan de ontwikkelingsfasen van het kind. Ik zal mijn visie op deze taken geven, gebaseerd op mijn therapeutische en opvoedingservaring.

De belangrijkste taken van ouders:

Deze taken zijn complementair aan die van het kind. Het is de taak van de ouders om voorwaarden te scheppen voor de behoeften van het kind, terwijl het de taak van het kind is om van deze voorwaarden te profiteren om hun behoeften te realiseren.

Als de ouders in staat zijn en ze het goed doen in een paar, dan zijn ze in staat om de problemen op te lossen waarmee ze worden geconfronteerd, ze willen het doen. En het kind groeit achtereenvolgens van taak naar taak, zoals stapsgewijs, geleidelijk op, terwijl het tegelijkertijd van zijn ouders weggaat en naar de volwassenheid vertrekt. Als dit niet gebeurt, dan blijkt gefixeerd op een onopgelost ontwikkelingsprobleem en in zijn latere leven het obsessief probeert op te lossen. Om dit te doen, gebruikt hij ofwel dezelfde ouderfiguren, of hun plaatsvervangers - partners in het huwelijk, waardoor een complementaire relatie ontstaat. Ik heb hier vaak over geschreven. Bijvoorbeeld. hier Complementair huwelijk … enz. Een kind heeft bijvoorbeeld het eerste ontwikkelingsprobleem "De wereld is niet veilig" niet opgelost en dan wordt het leeuwendeel van zijn energie besteed aan het oplossen ervan en blijft er weinig van over om contact met de wereld te verzekeren - kennis van de wereld, zichzelf en anderen.

TAKEN VAN OUDER EN MOEDER

Het kind heeft een moeder en een vader. Dit is de basisvoorwaarde voor zijn ontwikkeling.

De tweede voorwaarde voor een succesvolle ontwikkeling is dat er een relatie tussen beide moet zijn. Ze moeten een stel zijn.

Dit is echter niet altijd het geval. Sommige ouders kunnen afwezig zijn. De ouder kan zowel fysiek als mentaal afwezig zijn. En hier, zoals iedereen geluk heeft.

Ouders pompen het kind op met de energie van liefde, de energie van het leven, die hem in de toekomst zeer nuttig zal zijn. Veel hangt af van de mate waarin de ouders ooit zelf hun ontwikkelingstaken hebben opgelost.

Daarom op de vraag: Wanneer moeten ouders in therapie? Ik zou zo antwoorden: als ouders goede voorwaarden willen scheppen voor de ontwikkeling van het kind, dan moeten ze eerst hun ontwikkelingsproblemen oplossen, hun onvoltooide taken afwerken. Anders is er geen manier om iets aan kinderen over te brengen, zelfs niet met een heel sterk verlangen. Een angstige moeder zal bijvoorbeeld geen voorwaarden kunnen scheppen voor haar kind om het veiligheidsprobleem op te lossen. Of, laten we zeggen, een ouder die niet in staat is om onvoorwaardelijk lief te hebben en zichzelf te accepteren, zal voorwaardelijk van het kind houden, zonder een basis te creëren voor een stabiel gevoel van eigenwaarde. Het algemene idee hier is als volgt - het is onmogelijk om aan een ander te geven wat je niet hebt!

In veel opzichten zijn de taken van vader en moeder in de ontwikkeling van een kind vergelijkbaar, vooral in de vroege stadia, maar later worden ze steeds specifieker, terwijl de mogelijkheid van onderlinge uitwisseling overblijft.

In psychotherapie is er het idee dat de moeder over het leven gaat, de vader over de wet. De moeder is het beeld van de wereld, de vader is het werkingsmechanisme daarin. De taak van de moeder is om van het kind te houden, hem te voeden, hem te accepteren, de taak van de vader is om de regels te leren en grenzen te bewaken. En evalueren. De liefde van de vader is meer voorwaardelijk, terwijl de liefde van de moeder onvoorwaardelijk is.

Al het bovenstaande is nogal willekeurig. Want ten eerste hangt alles af van het ontwikkelingsstadium. Dus in de eerste ontwikkelingsfase, als het gaat om veiligheid, is er geen moeder en geen vader. Om precies te zijn, er is geen vader als zodanig. Papa is hier echter niet nodig … Als er hier een vader is, is het een tweede moeder … Of een van de ouders die zoveel mogelijk kan voldoen aan de behoefte van het kind - aan veiligheid. Meestal is het nog steeds een moeder, en dan is het de taak van de vader om moeder te ondersteunen.

Heel vaak worden vaders in dit stadium doorboord. Hier valt een grote last op de moeder. Ze wordt gedwongen zichzelf op te offeren - voor een tijdje een aantal van haar identiteiten op te geven - professioneel, vrouwelijk, echtelijk, enz. En dit is niet verwonderlijk. In dit stadium moet ze het kind veel geven om alle vitale mechanismen van zijn ontwikkeling in hem te lanceren. Dit kost haar veel energie en dan is het de taak van de vader om de moeder te ondersteunen. De moeder pompt het kind op met haar energie, ondersteunt het, houdt zijn emoties in bedwang en ze verzamelt een groot aantal affecten van het kind, ze wordt erdoor overweldigd en ze moet er iets aan doen, en dan de taak van de vader is om de houder van de moeder te zijn.

Het hebben van een kind in het gezin is een serieuze uitdaging voor ouders. Elk van de ouders loopt in zijn of haar eigen ontwikkelingstrauma, en daardoor zijn ze vaak niet in staat om hun opvoedingsfuncties te vervullen.

Welke lekke banden kunnen er op deze leeftijd zijn?

Voor vader deze periode is ook moeilijk, geassocieerd met ernstige beproevingen. Hij moet zijn mannelijke behoeften een tijdje vergeten. Dit kan niet worden gedaan door een infantiele, psychologisch onvolwassen en zwakke partner, die de moeder niet kan ondersteunen. Zo'n vader kan strijden om de liefde van zijn vrouw met een kind, het tweede kind in het gezin zijn, hij mag niet worden betrokken bij de opvoeding van een kind …

In de eerste periode, en in de volgende twee, zijn moeder en vader volledig vervangbaar. Differentiatie in taken treedt op in het stadium van het verschijnen van de Ander in het wereldbeeld van het kind. Het uiterlijk van de vader is hierbij erg belangrijk. Hierdoor heeft het kind de mogelijkheid om de vader als anders te onderscheiden, als anders dan de moeder. Hier heeft de vader zijn eigen speciale taken. Bovendien zullen ze verschillen van het geslacht van het kind. De vader gedraagt zich anders bij zijn zoon en dochter. Ten opzichte van zijn dochter toont de vader meer onvoorwaardelijke liefde, en ten opzichte van zijn zoon - voorwaardelijk. Een heel ander beeld zien we in de details van de relatie tussen moeders en zonen en dochters. De moeder houdt in de regel onvoorwaardelijk van haar zoon en voorwaardelijk van haar dochter. En dit is geen toeval. De vader moet zijn zoon introduceren in de wereld van mannen, hem de regels vertellen en leren om deze wereld te organiseren, de taak van de moeder is om de dochter kennis te laten maken met de wereld van vrouwen en hem de regels van het leven daarin te leren. En in deze taken is het moeilijk voor hen om te vervangen.

Daarom is het erg belangrijk dat mama en papa in een bepaald ontwikkelingsstadium uit elkaar gaan in hun functies, waardoor de voorwaarden worden geschapen voor het kind om zowel onvoorwaardelijke als voorwaardelijke liefde te leven en een persoonlijke en sociale identiteit te vormen. Leer hem in deze polariteiten te leven en ze harmonieus in zichzelf te combineren.

Er kunnen zich moeilijkheden voordoen in de situatie van een onvolledig gezin, wanneer de tegenovergestelde taken op één van de ouders rusten: hij moet zowel het vermogen tonen om onvoorwaardelijk van een kind te houden en het te accepteren en hem te evalueren. In een dergelijke situatie ontwikkelt een kind interne verwarring en het onvermogen om zich een holistisch beeld van zijn ik te vormen.

In de vijfde fase, de fase van scheiding, is het de taak van de ouders om het kind in de wereld los te laten.

Ouders komen hier onvermijdelijk moeilijke ervaringen tegen, die in de psychologie worden beschreven als: lege nest syndroom … Het is hierbij van groot belang dat de ouders niet alleen als ouders zijn, maar ook als koppel. Als er een wederzijdse aantrekking-aantrekkingskracht is bij het ouderpaar, dan is het makkelijker voor hen om de kinderen los te laten. Is dit niet het geval, dan kan het kind bij de ouders (ouder) bij zichzelf blijven, om elkaar niet (met zichzelf) te ontmoeten.

Het scheidingsproces is nog moeilijker wanneer de ouder het kind alleen opvoedt. Alle energie van ouderlijke liefde is gericht op het kind, waardoor een situatie van afhankelijkheid ontstaat. Zo'n kind, dat fysiek volwassen is geworden, blijft pathologisch gehecht aan de ouder en kan geen gezonde relatie met een partner opbouwen.

Dus, de onopgeloste taken van de ouders worden overgedragen aan de kinderen en worden de taken van het kind.

Het is belangrijk om onze ontwikkelingstaken tijdig op te lossen, niet om deze onopgeloste taken te repliceren en van generatie op generatie door te geven. En daarvoor, God zij dank, is er therapie - de plek waar je ze kunt vinden en uitwerken.