2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 15:51
Vandaag hebben we het over de gedragsproblemen van kinderen vanwege hun emotionele toestand. Waarom heeft het kind überhaupt acute gedragsproblemen en hoe moeten ouders daarop reageren?
Een van de redenen is de sociale omgeving waarin het kind leeft of zijn isolement van de samenleving. Weinigen dachten, maar een van de soorten huiselijk geweld is sociaal isolement, wanneer ouders het kind doelbewust niet toestaan om op verschillende plaatsen te communiceren, of het nu een binnenplaats, een speeltuin, hypermarkten of onderwijsinstellingen is. Gebrek aan sociale vaardigheden leidt tot verzwakking van de sociale intelligentie. Het kind "leest" de samenleving gewoon niet, dus zijn gedrag zal "niet stereotiep" worden, eerder in de vorm van de zogenaamde "hyperactiviteit", "agressie" of hysterie.
De tweede reden: elk gedragssymptoom is een product van de situatie waarin het kind opgroeit. Sociaal ontmoedigd gedrag is een symptoom. Je moet moeite doen om de oorzaak aan te pakken, om de vraag te beantwoorden, maar wat is er uiteindelijk gebeurd? Misschien is de situatie in het gezin voor het kind veranderd: de scheiding van de ouders, het overlijden van een ouder, het overlijden van naaste familieleden, het verschijnen van een pasgeborene. Waarschijnlijk is hij van school of kleuterschool veranderd. Misschien is hij van woonplaats veranderd. Het gedrag van het kind zal u altijd een symptoom geven als de aanpassing moeilijk is. Paradoxaal genoeg helpt de aanwezigheid van een symptoom om zich op de meest gunstige manier aan te passen aan de situatie. Oordeel zelf, wie is makkelijker: een kind dat al jaren ervaringen in zich draagt of iemand die dierbaren meerdere dagen aanvalt met driftbuien, helemaal wennen aan de veranderingen die plaatsvinden?
De derde reden is het gebrek aan bevrediging van behoeften. Dus als een kind bijvoorbeeld wat meer tactiel contact nodig heeft, wat hij niet krijgt, wordt zijn behoefte niet bevredigd. Lijden zal weer een 'gedragssymptoom' worden. Het is belangrijk om uw kind te leren zijn behoeften te kennen en te verwoorden. Het is belangrijk voor ouders om te horen wanneer hun kind over behoeften praat. Dus bijvoorbeeld het verlangen om naast hun ouders huiswerk te maken, te slapen, moeder te knuffelen, naast vader te eten (zelfs als hij slaapt), te spelen waar volwassenen zijn - dit zijn behoeften. Alles wat kinderen willen is verbonden met degenen die naast hem staan. Inspelen op de behoeften van kinderen is nodig om een innerlijk steunpunt voor het kind te creëren. Met vroege volledige onafhankelijkheid en zelfondersteuning verliest hij veel beschermende psychologische mechanismen.
De vierde reden zijn emoties. Voor iedereen die opmerkt wat hij doormaakt, moet hij gezond zijn. Voor een kind zijn emoties het eerste systeem om de werkelijkheid te beoordelen. Wanneer een kind emotioneel niet competent is, ontstaat er een biaxiale beoordeling van zijn emotionele reacties. Op een simpele vraag van ouders "Wat voel je?" - er wordt een antwoord gegeven dat niet echt de dynamiek van emotionele reacties weerspiegelt. Het is belangrijk om samen met het kind emoties te leren onderscheiden, te verwoorden en vervolgens van emoties over te gaan naar het beantwoorden van de vraag 'wat wil ik?' Soms zullen ouders bij het beantwoorden van deze vraag horen wat het kind nodig heeft en wat het nodig heeft.
FORMULE: IK VOEL … AAN IEMAND (OM IETS) EN VAN DEZE PERSOON (UIT DEZE SITUATIE) IK WIL …
De vijfde reden zijn onvoltooide activiteiten. Het kind wilde misschien voetballen met vrienden, maar zijn ouders lieten hem niet naar de speeltuin gaan. Het kind werd meegesleept door een ander bedrijf en ervoer zijn mislukking (hij begon bijvoorbeeld boeken te verscheuren). Deze creatieve aanpassing wordt later een gedragspatroon (starrig gefixeerde aanpassing). In elke moeilijke, kritieke emotionele situatie zal het kind terugkeren naar het gedragspatroon. Deze situatie is een goed begin voor het ontwikkelen van een relatie tussen een kind en een volwassene. Leer de emotionele toestand van het kind te verwoorden en probeer het antwoord te horen op de vraag wat hij echt wil? Misschien verbergt in de wens om met de jongens op straat te gaan spelen, of de wens om een nieuwe pop te kopen, een heel andere behoefte erachter …
Zeg het.
AANDACHT! Onthoud: de schending van de gehechtheid aan de moeder of vader veronderstelt dat het kind zichzelf in de steek laat, en beïnvloedt ruwweg zijn psychologische vorming.
Aanbevolen:
Psycholoog Svetlana Royz: Ouders Moeten Het Gevoel Onthouden En In Zich Houden Dat Niet Een Kind Voor School Is, Maar School Voor Een Kind
De wereld verandert en ouders van alle kanten worden aangemoedigd om hun jonge kinderen niet alleen conventioneel te leren lezen en rekenen, maar ook creativiteit, kritisch denken … Tegelijkertijd voelen moderne ouders zelf steeds meer uitputting en ervaren ze stress van tijdgebrek.
Waarom Schamen Ze Zich, Of Wat Gebeurt Er In Degene Die Zich Schaamt? Artikel Reflectie
Schaamte is een langlopend onderwerp. Maar er zijn altijd twee kanten aan schaamte. Ten eerste heeft iedereen het over haar - dit is degene die zich schaamt. De tweede is in feite de dader - degene die dit vreselijke doet, degene die zich schaamt.
Moeder Is Vertrokken. Het Kind Verveelt Zich Niet. Is Het De Norm?
Moeder ging lange tijd weg en liet nogal wat kruimels achter bij iemand aan wie hij niet gewend was. Of mama was zo moe en besloot op vakantie te gaan, een pauze te nemen van een kind dat 1-2-3 jaar oud is (of misschien meer). Fuuuuh
Is Het Kind Zich Aan Het Misdragen?
95% van het probleemgedrag van kinderen is geworteld in het gebrek aan goede relaties met volwassenen die verantwoordelijk zijn voor het kind of in de psychologische onvolwassenheid van het kind. Probleemgedrag, wat het ook is, is het topje van de ijsberg.
De Kleuter Gedraagt zich Slecht. Wat Is Hem De Schuld? En Wat Te Doen?
Wat als de kleuter zich niet gedraagt zoals je zou willen? Ondeugend, ondeugend, hatelijk, je niet gehoorzamen. Kijk dan hoe je met hem communiceert. Het is jouw verantwoordelijkheid voor hoe hij zich gedraagt. Hij gedraagt zich zo goed mogelijk.
