7 Regels Voor Het Leven Van Een Harmonieuze Moeder

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 15:51

Wat is belangrijk voor mij en waardoor kan ik proberen een goede moeder te zijn? Het is “proberen te zijn” en niet “te zijn” omdat het erg moeilijk is om een goede moeder te worden, zelfs onze ouders hadden hier moeite mee. In hoeverre zal ik slagen? Ik zal hier pas achter kunnen komen als mijn kinderen volwassen worden, en ik zal zien hoe ze hun leven organiseren en hoeveel ze daarin worden gerealiseerd, hoe echt gelukkig en onafhankelijk ze zullen worden. In de tussentijd zal ik mijn ervaring met u delen van een psycholoog, coach en gewoon een wijze moeder, die me veel in mijn leven helpt om naar mijn kinderen te kunnen luisteren en luisteren, en naar hen - om gelukkig en in een harmonieuze gezinsomgeving

1. De eerste regel waar ik me aan probeer te houden is "Twee stappen terug, één vooruit, of regelmatig vertrouwen."

Ze zijn volwassen, ook als ze nog heel jong zijn. Dit houdt in dat ik probeer hun positie te respecteren, niet onder druk te zetten en het evenwicht in de relatie te bewaren.

Als het kind bijvoorbeeld nog erg jong is en niet in slaap wil vallen als ik hem neerleg, haal ik hem uit de wieg en spelen we een tijdje. Letterlijk een half uur later gaat hij met plezier liggen en valt geluidloos in slaap. De oudste heeft bijvoorbeeld een tegenzin om in de zomervakantie te studeren. Hier probeer ik mijn "perfectionisme" onder controle te krijgen en haar dat niet te laten doen. Een maand voor 1 september wordt haar innerlijk bewustzijn getriggerd, niet belast door mijn druk, en haalt ze er zelf boeken uit. Zomerlessen zijn immers geen doel op zich, het doel is het bevorderen van bewustzijn en verantwoordelijkheid.

2 … Ten tweede - "Ze hebben tijd nodig om hun eigen beslissingen te nemen."

Ja, het is een kwestie van onafhankelijke besluitvorming van hun kant, en niet hun mening opdringen aan de onze. Het is heel moeilijk, omdat we altijd weten hoe en wat we moeten doen. Hier probeer ik alleen richting te geven, maar de kinderen moeten beslissen, en dat kost tijd.

Toen mijn oudste bijvoorbeeld voor het eerst naar de kleuterschool moest, gaf ik haar de tijd om haar eigen beslissingen te nemen. Ik vertelde haar net dat ze naar de kleuterschool moest, aangezien iedereen daar altijd ging, en dat ik wachtte tot ze klaar was. Een half uur later kwam ze naar me toe met een jas in haar handen, vastbesloten om te vertrekken. Toen we van school moesten veranderen, vertelde ik haar dat veel mensen van school naar school gaan en dat ze zou moeten beslissen naar welke school ze zou gaan. Na een rondleiding door lokale scholen, koos ze zelf haar nieuwe toekomstige school.

3. Derde - "Grenzen"

Wanneer we de regel van onafhankelijke beslissingen gebruiken, is het hier belangrijk, aangezien we ouders zijn, en zij zijn kinderen, om hen te helpen met grenzen: sociale normen, leefregels, persoonlijke grenzen, enz. dit leven. Het is dan ook onze taak om deze grenzen af te bakenen. Dat wil zeggen, wat goed en wat slecht is, moet worden getoond. Als een kind over de weg "rende" en er is hypothetisch een auto aan de linkerkant, dan is het naar mijn mening niet verboden om hard te schreeuwen of zelfs aan zijn hand te trekken. Kinderen hebben immers, net als dieren, een instinct tot zelfbehoud, het is aangeboren, maar om het op een bewust niveau te laten zijn, moet het naar dit niveau worden overgebracht. Daarnaast test het kind vaak de kracht van de grenzen die je hebt gesteld: gisteren was onmogelijk, maar wat als vandaag mogelijk is? Of is het morgen misschien mogelijk om over de weg te rennen of een half pak snoep te eten? Wees dus consequent in de plaatsing van deze grenzen en kaders. Dat wil zeggen, als het gisteren onmogelijk was, dan zal het morgen ook onmogelijk zijn. Dit gedrag van uw kant zorgt ervoor dat het kind zich veilig en verzorgd voelt.

4. Vierde - "Liefde kan niet te veel zijn"

Ja, veel mensen praten en schrijven erover, maar het is veel moeilijker om het tot leven te brengen. We zijn zo verwikkeld in de drukte van de actualiteit dat we vergeten ze elke keer te vertellen dat we van ze houden. We houden gewoon zo, niet voor iets definitiefs. Hier gebruiken we, naast de gebruikelijke demonstratie met behulp van een knuffel en een kus, de mogelijkheden van whatsapp en vibe om te helpen. Er zijn veel stickers en afbeeldingen die onze gevoelens duidelijk aan hen kunnen tonen. Afbeeldingen zijn voor hen duidelijker dan woorden, en gadgets "lonken" onverbiddelijk. Dus ze zijn erg handig in deze kwestie.

5. Ten vijfde - "Uw mening is erg belangrijk"

Ik probeer ze te betrekken bij gezinsraden. Dat wil zeggen, als u een aantal belangrijke of zelfs minder belangrijke zaken wilt bespreken, is het mijn taak om hierover een mening te vragen. Bespreek, luister en luister vaak naar hem, omdat hun meningen totaal anders zijn, niet zoals de onze, ze hebben een oprechte spontaniteit en het vermogen van kinderen om "hier en nu te leven", het vermogen om zich te verheugen en plezier te hebben. Geloof me, als je naar je kinderen luistert en doet wat ze zeggen, zal iedereen plezier hebben. Het zal echt echt en leuk zijn.

6. Zesde - "Mama en papa hebben het recht om fouten te maken en hun eigen tijd"

Dit gaat over het vermogen om oprecht en openlijk toe te geven dat je ongelijk hebt, in het geval van een fout, en je drukte: op het werk, thuis, op zakenreis. Als desondanks de natuur en de ervaring van voorgaande jaren hun tol eisten en punt 2 werd geschonden, dan probeer ik altijd mijn fout toe te geven, om erover te zeggen met de woorden "ik had ongelijk". De taak is om dit oprecht toe te geven, er zelf in te geloven en een dialoog aan te gaan over het corrigeren van de fout. Dit leert ons beiden, punt 2, en zij - in de toekomst hun fouten toe te geven.

Een verklaring dat ouders dingen te doen hebben en een baan hebben, moet ook oprecht zijn en zonder schaamte- of schuldgevoelens. Hierdoor leren kinderen begrijpen dat de wereld niet alleen om hen draait en dat iedereen een persoonlijke ruimte heeft. Je moet niet fuseren met kinderen en alleen hun leven leiden.

7. Zevende - "Geen schuld! Lieg niet tegen jezelf"

Het ergste is, naar mijn mening, wanneer we iets niet willen doen, bijvoorbeeld spelen (nou, we hebben niet de kracht, het verlangen, of we weten gewoon niet hoe we het moeten doen, omdat we speelden niet als kind), maar we zijn bang om toe te geven dat dit te wijten is aan een schuldgevoel of angst en met geweld proberen we het spel "te wennen". Kinderen voelen alles, en ze voelen een gebrek aan oprechtheid en interesse, op dit moment zijn ze erg bang en eenzaam. Dit is veel erger dan onze schuldgevoelens, die we moeilijk kunnen doorstaan. Kinderen voelen zich vals en begrijpen niet wat het is. Dit is wat mij ertoe aanzet om hard aan mezelf te werken en nee te leren zeggen. Ik zeg dat ik nu niet wil, ik weet niet hoe, ik weet niet hoe. We vinden een compromis, of ze leren me hoe, of we vinden een andere bezigheid, of we lachen gewoon om het feit dat de moeder onvolmaakt is en ze iets van het kind te leren heeft. En we spelen school!

Kinderen zijn een school voor ons en wij zijn een school voor hen. Het verschil is dat het onze taak niet is om zich met hen te bemoeien, om ergens te suggereren en vooral om te ondersteunen! En hun taak is om ons te laten zien, te leren en eraan te herinneren hoe we in plezier kunnen leven en ons kunnen verheugen als kinderen. Dan kunnen we met hen op dezelfde golflengte zitten en eindelijk begrijpen wat ze ons de hele tijd proberen te vertellen. Veel succes met deze moeilijke taak! En dank God voor onze kinderen!