Kinderhobby: Kiezen Tussen Je Eigen En Ouderlijke Wensen

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 15:51

Bovendien, als uw kind kringen bezoekt, wordt het onafhankelijker en zelfverzekerder, socialer, verbreedt het zijn horizon en verhoogt het de intelligentie.

Alleen begrijpen kinderen nu niet altijd welke interesses ze hebben en welke hobby ze zouden willen kiezen. En tegen de leeftijd van 40 kan een persoon zijn interesses volledig veranderen of een onverwachte hobby beginnen. Waarom gebeurt dit? Omdat het kind de interesses en wensen van de ouders volgt. Sommigen van hen merken niet hoe ze hun verloren dromen via kinderen realiseren.

Opleggen of begeleiden?

Ik ben er vast van overtuigd: je moet je interesses in tijdverdrijf niet aan het kind opdringen, want:

1. Een kind, als volwassene, kan zijn eigen stem te laat horen (op de leeftijd van 35-40, wanneer er een heroverweging van levenswaarden en interesses is). Anders hoort hij helemaal niets en blijft hij een leven leiden dat niet het zijne is, met ontevredenheid en een constant gevoel van "niet op zijn plaats".

2. Wanneer de ouder de beslissing voor het kind neemt, kan het kind moeite hebben met het ontwikkelen van beslissingsvaardigheden. Als volwassene kan hij vatbaar zijn voor aarzeling en twijfel. Zo zal het voor hem niet makkelijk zijn om een keuze te maken tussen het kopen van dit of dat artikel, of het kiezen van een bepaalde werkplek.

3. Het kind kan moeite hebben in situaties waarin het verantwoordelijkheid moet nemen. Zulke volwassenen hebben dan de neiging anderen of externe omstandigheden de schuld te geven van hun mislukkingen.

4. Relaties met ouders kunnen ingewikkeld zijn als je je realiseert dat je niet je eigen weg gaat. Ik herinner me de dochter van mijn vrienden, toen ze zes jaar oud was, droomde van een piano en vroeg haar naar een muziekschool te sturen. Ze werd naar school gestuurd, maar dan voor de viool. Waarom? Omdat de ouders "overreden" (letterlijk de wil van het kind brekend) om de viool te gaan studeren, omdat deze compacter en interessanter is en er geen plaats is om de piano neer te zetten. "Jij gaat viool leren, wij zetten je over op de piano." Maar later vertaalde niemand het kind op de piano, omdat de ouders daar geen tijd voor hadden. En de gehate viool werd na twee jaar martelen (studies) in een hoekje opzij gezet. Als gevolg hiervan is een persoon als volwassene nog steeds beledigd door zijn ouders en de niet-gerealiseerde droom van een kind glinstert nog steeds in zijn hart. Veel volwassenen in mijn omgeving geven toe dat ze als kind twee, vijf of zelfs negen jaar in onbeminde kringen en secties gingen, uit angst om de ouder de waarheid te vertellen.

Soms moeten kinderen naar een professionele hobby worden gestuurd, laten we zeggen een toekomstig beroep van 3-4 jaar oud: stijldansen of professionele sporten.

Het gebeurt zo dat de ouder het verdriet van het kind niet wil opmerken voordat hij naar het gedeelte over professionele sporten gaat dat hij haat. Het was dus in één verhaal. Het kind, dat tennis haatte, maar bang was voor de woede en teleurstelling van zijn vader (hij zag de toekomstige Olympisch kampioen in zijn zoon), uiteindelijk begon de akurat erg ziek te worden voor de wedstrijd en zijn deelname moest vaak worden geannuleerd. De ziekte was niet vervalst. Het is gewoon dat zijn psyche de onderdrukking niet kon weerstaan, en het falen ging in het fysieke lichaam, in de uiting van ziekte. De zogenaamde psychosomatiek.

Zoals soms gebeurt…. En wat als het kind het niet leuk vindt?

Het leek me dat mijn dochter dol is op choreografie. Ik nam haar mee naar een professionele ballroomdansclub, ze nam zelfs deel aan toernooien. En toen ik zag dat ze zich op het 5-6e toernooi begon te vervelen, omdat de dansen hetzelfde waren, dat wil zeggen, ze was gewoon haar vaardigheden aan het verbeteren, ik besefte dat stijldansen haar duidelijk niet meer interesseerde. Ik vroeg haar toen: "Varenka, weet je zeker dat dit interessant is? Als je wilt, laten we hier dan niet meer heen gaan?" Toen vroeg ze opnieuw met hoop in haar stem: 'Is het echt mogelijk om niet meer te gaan?'

Dat wil zeggen, met al mijn loyale opvoeding had het kind nog steeds niet de moed om me de waarheid te vertellen, ze was bang om me van streek te maken of te horen: "Nee, we gaan door, want er is al veel moeite en geld uitgegeven "Ze had zelfs een speciale: een boek waarin deelname aan toernooien en overwinningen werd genoteerd." Maar met een meer intiem gesprek bleek dat ze niet alleen stijldansen niet leuk vond, maar ook de leraar nauwelijks.

Later uitte ze de wens om zichzelf te proberen in moderne stijlen en is hier nog steeds erg blij mee en danst met plezier van 's morgens tot' s avonds. Dit is het eerste teken dat het kind doet wat HIJ wil en niet jij.

Ja, vaak is het kind erg klein en zal het waarschijnlijk niet zeggen wat hij zou willen. Toch kan zelfs zo'n kind interesse tonen in bijvoorbeeld ballet. Geniet op tv van dansen of parodiëren van dansersvoorstellingen. Niettemin is het de moeite waard om zeer aandachtig te zijn voor de psyche van het kind, aangezien op zo'n jonge leeftijd (tot ongeveer 7 jaar), het kind en de ouder één geheel zijn, het kind zich geen afzonderlijk persoon voelt, daarom de wensen van de ouder zijn afgestemd op de wensen van het kind. Bovendien willen kinderen vaak de ouder een plezier doen, of zelfs meer van zijn liefde verdienen, dan zal hij gedwee die hobby uitoefenen of de handeling uitvoeren die de ouder wenst.

De ouder moet dus maximale gevoeligheid tonen voor de wensen en interesses van het kind en zijn sterke punten (talenten) ontwikkelen. Het is noodzakelijk om een vriend en een onopvallende adviseur van het kind te worden, het belangrijkste is dat het kind echt begrijpt dat hij je zijn gedachten, angsten volledig kan toevertrouwen en weet dat het later niet onbegrijpelijk, onaanvaardbaar of uitgescholden zal blijven.

Als je ziet dat het kind zich verveelt in de kring of daarheen gaat zonder veel plezier en een sprankeling in zijn ogen, dan is dit het eerste signaal om te praten over een verandering in activiteit.

Wees hem een hockeyspeler, zei ik

Welnu, wat als de ouder slaapt en zijn kind ziet als een ballerina, schaker, hockeyspeler, enz.? Hij kan de droom om van zijn kind een pro te maken op een bepaald gebied gewoon niet opgeven.

In dit geval denk ik dat mijn man heel verstandig heeft gehandeld. Hij was ooit een motorcoureur en is nog steeds een fan van de sport. Natuurlijk droomt hij dat sommige van zijn kinderen ook dol zijn op racen. Zo is het ook met hockey. Hij zette zijn dochter op een motorfiets toen ze 5 jaar oud was en wekt geleidelijk aan een liefde voor racen en hockey bij onze twee jaar oude zoon. In het begin was ik tegen zo'n onbegrijpelijke noodzaak, des te meer, waarom zou een meisje een motorfiets nodig hebben?

Toen antwoordde hij me: "IK WIL KINDEREN ECHT ALLES LEZEN WAT IK GOED KAN DOEN, EN ZE ZULLEN KIEZEN EN EEN BESLISSING NEMEN WAT ZE ZULLEN DOEN EN WAAR TE VERBETEREN."

Dus als je echt wilt dat je kind hockeyspeler of danser wordt, leer hem dit dan, laat hem goed hockeyen of dansen, maar hij moet zelf de verdere keuze maken: of hij prof wordt of iets anders gaat doen.

Er is nog steeds zo'n mening onder ouders: wat als hij een fout maakt bij de keuze van het instituut en het beroep? In dit geval is de tiener al heel goed in staat om zijn keuze bewust te maken. Ik ben tegen dergelijke ongegronde angsten van ouders en het opleggen van een beroep.

Als het kind zich vergist, is dit alleen zijn fout, het is oké, want hij heeft de keuze zelf gemaakt. Dus zelfs als hij zich tijdens zijn studie realiseert dat hij econoom wil worden en geen advocaat, zal hij naar een andere faculteit verhuizen of naar een ander instituut gaan. MEZELF. Hij heeft zelf de beslissing genomen om mee te doen en hij zal de moed hebben om zijn fout toe te geven en van koers te veranderen.

Je programma is het maximum als je een instelling kiest: vraag je kind wat hij leuk vindt en waarom, en welke resultaten het hem in de toekomst kan opleveren. Praat met mensen "in het vak" om meer te weten te komen over de vooruitzichten in het gekozen beroep van het kind en hem van alle informatie te voorzien. En dan kijken bij welk instituut hij de nodige kennis zou kunnen opdoen. Alles. Je moet hem helpen en ondersteunen, maar geen beslissing voor hem nemen.

Kinderen, die door hun ouders worden toegestaan om hun eigen keuzes te maken, groeien gelukkiger op, hebben meer zelfvertrouwen, zijn bereid om beslissingen te nemen en zijn verantwoordelijk voor hun beslissingen, om zonder angst de gekozen koers te veranderen als ze zich plotseling hun fout realiseren. Als volwassenen gaan ze als een feestdag naar hun werk, met plezier en krijgen ze bijna altijd een hoog salaris. EN HET BELANGRIJKSTE: ZE HEBBEN HET RECHT OP FOUTEN, EN DIT IS VRIJHEID.