Speciale Relatie: Buitenaardse Dagboeken

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 15:51

Op een keer las ik tijdens het bespreken van een van mijn verhalen een compliment van mijn vriend op Facebook: “Nou, geduld! Dat zou ik niet kunnen…'. Ik antwoordde toen dat het niet de taak van de psycholoog is om de cliënt te wijzen op wat hij (naar de mening van anderen) niet ziet, maar om dat te bereiken, nadat hij de realiteit van de situatie heeft erkend en geaccepteerd, neemt hij de verantwoordelijkheid ervoor. En ik denk dat ze eraan heeft toegevoegd dat de moeilijkste cliënt een psycholoog is.

Ik hoor vaak over geduld: in gesprekken, op een receptie, in de commentaren. In de terminologie van de autobezitter is een kwaliteit als het geduld van een psycholoog geen optie, maar "basisuitrusting". Dit is niet iets om trots op te zijn. Je zou eerder verbaasd moeten zijn als de specialist er geen heeft.

Er is zo'n prachtige Amerikaanse tv-serie over psychotherapeuten - "Patiënten" met Gabriel Byrne in de titelrol. Dit is een gekocht formaat, de eerste versie is uitgevonden in Israël. In Rusland filmden ze hun eigen versie - onder de naam "Zonder getuigen", met Ksenia Kutepova als psychotherapeut.

Het idee van de serie: één dag van de week - één klant. Laat van dag tot dag, of liever van sessie tot sessie, zien hoe de therapie verloopt. Gedurende een seizoen hebben we het over een bepaalde groep klanten. Over de piloot die mensen doodde. Over een stel dat met de vraag kwam of ze het kind moesten houden of niet. Over een cliënte die verliefd is geworden op haar therapeut (in de Amerikaanse versie, waar de therapeut wordt gespeeld door een man, in de Russische versie, wordt een mannelijke cliënt verliefd op een vrouwelijke therapeut). Over een atlete die een zelfmoordpoging deed uit liefde voor haar getrouwde coach. Vier dagen per week ziet de therapeut zijn cliënten, op de vijfde gaat hij zelf naar de afspraak. En als we daarvoor vier dagen lang de ijzeren beperking van de specialist hebben bekeken en zijn professionaliteit hebben bewonderd, dan zet hij op vrijdag het masker af en wordt hij zelf al een lastige cliënt, waarbij hij zijn therapeut op alle mogelijke manieren uitdaagt.

Ik raad ten zeerste aan om deze serie te kijken - en naar mijn mening is de Amerikaanse versie beter dan de Russische. Bij de Amerikanen zien we honderd procent "hit": de juiste types, verhalen, een fantastische acteur in de rol van de hoofdpersoon. Maar de Russische versie oogt wat vergezocht, onrealistisch: zo gedragen onze cliënten zich niet tijdens consultaties. Onze mensen zijn terughoudender en psychotherapeuten zijn iets anders. De serie is goed gefilmd en de acteurs zijn geweldig, maar naar mijn mening overtuigt Ksenia Kutepova niet in de rol van psycholoog, soms "verkrijgt" ze de nodige expressiviteit door haar handen te wringen of overmatige terughoudendheid. Ik zie de hele tijd onzekerheid in haar ogen! In de Russische realiteit is dit een onaanvaardbare zwakte voor een psychotherapeut. Het is interessant dat de heldin Kutepova expliciet projectieve beweringen doet aan haar eigen psycholoog: ze beschuldigt hem van kilheid, onmenselijkheid, gebrek aan empathie … Als je gaat kijken, kom je er zelf wel achter! Nu wil ik de Israëlische versie zien.

De sessie waarin de psycholoog de psycholoog accepteert is het moeilijkst. Hier ontbreekt eenvoudig geduld al. Je hebt het geduld nodig van een gevorderde klas, "met een sterretje". Want in zo'n overleg ontvangt de ingewijde de ingewijde. En het kost tijd om de agressie te overwinnen, je moet bestand zijn tegen al het negatieve dat de psycholoog heeft verzameld in een week werken. Per slot van rekening zal hij, nadat hij deze last heeft afgeworpen, klaar zijn om verder te accepteren. Omdat het helpen van een klant een zeer serieuze verantwoordelijkheid is. Elk woord van u is het resultaat van doordacht werk en het zou gewicht moeten hebben. Het moeilijkste is om de controle te krijgen. De cliëntpsycholoog probeert vaak het proces te beheersen, bewaakt het werk van zijn leidinggevende en probeert vaak met hem van plaats te wisselen! Dit geldt vooral voor jonge, onzekere, onervaren specialisten die op een afspraak komen met mooie terminologie, met veel kant-en-klare stempels. Ze pronken er vaak mee. En als je in mensentaal met ze begint te praten, corrigeren ze ze, nemen ze mee in het vak van professionele taal, terwijl ze een beetje naar beneden kijken. In zulke gevallen doe ik mijn best om mezelf in te houden en niet in lachen uit te barsten. Omdat het heel leuk is: het zijn net kinderen die lettergrepen lezen. Maar waarom zou je zo'n kind in verlegenheid brengen en hem pijn doen?

Supervisie wordt beschouwd als de duurste consultatie. Haha! Ja, zo zou het moeten zijn. Maar omdat we de details van de vergoeding voor het werk van sommige psychologen kennen, vooral bij overheidsinstanties, houden we ons bewust niet aan deze regels en voorschriften.

Supervisie dus. In feite hebben we al afscheid genomen van dit meisje: het werk was succesvol, maar verre van gemakkelijk. Zes maanden geleden hebben we een lange therapiekuur afgerond, maar af en toe wendt ze zich tot mij voor professionele ondersteuning.

Het consult is plotseling, ongepland: "dringend, dringend, ik heb het echt nodig." Zodra ik de kantoordeur open, en al aan haar gang, kan ik de mate van agressie en spanning bepalen die overwonnen moet worden voordat we ter zake komen. Ik weet nog niet waar ik vandaag van beschuldigd zal worden.

- Je hebt jezelf uitgeput! Ik denk erover om van psychotherapeut te veranderen.

Oeps! Dit is "oud-nieuw". Omdat we dit al hadden. Voor het geval ik er niet op let.

- Nou, dat wil zeggen, als begeleider neem ik nog steeds contact met je op. Maar nu ben ik op zoek naar een andere specialist.

- Mooi zo.

- Kun je me horen? Je past niet bij mij!

- Marina, je kwam me erover vertellen voor je geld, je hebt dringend een consult gepland? OK. Jij en ik zijn al klaar met de therapie. Dus… Oké, ik pas niet bij je.

- Ik heb je verhaal over het script gelezen. Ik schreef mijn eigen. Het past niet bij mij … voor mij om te doen … Het bleek een complete nachtmerrie te zijn! Jou vertellen?

- Bedankt voor het lezen!

- Ik zeg het je toch!

Wat volgt is een verhaal met een tragisch einde.

- Begrijp ik het goed dat ik het was, als uw psychotherapeut, die u tot zo'n trieste afloop heeft gebracht? Wil je dat ik me schuldig voel?

- Heer, waar heb ik het over! Ja, ik… Denk je waarom ik je weer aanviel?

- Kunnen we al beginnen met toezicht houden en praten over die gevallen uit de praktijk, waarin jij en ik het moeten uitzoeken?

- Haast je me niet, zie je, ik benader ze. Het is gecompliceerd…

- Zeg het me gewoon.

- Weet je nog hoe we groepswerk met zesdeklassers analyseerden? De klas is voor mij gesloten. In eerste instantie leken ze me met open armen te accepteren. En toen ging er iets mis. En hoe ik niet probeerde om feedback van hen te krijgen, om erachter te komen wat daar gebeurde, alles was onbegrijpelijk.

Er is zo'n pagina in het sociale netwerk "Vkontakte" genaamd "Overheard". Daar staan ze allemaal ingeschreven! Ik ging onder de bijnaam van iemand anders en las wat ze schrijven. God, er is een jongen die gewoon seks gaat hebben !! En hij schreef over een zeer hechte relatie met een meisje in deze klas.

- Heb je gelezen en…?

- Hier vertelde de klassenleraar me dat de moeder van deze jongen me wil ontmoeten "over kwesties die geen verband houden met onderwijs". Tijdens het consult vertelde mijn moeder me dat ze de overmatige activiteit van haar zoon begon op te merken in … eh … genderkwesties. En dat ze niet weet wat ze ermee moet en hoe ze moet zijn. Het stoort haar dat de jongen te geïnteresseerd is in relaties met meisjes. Hun fysiologische kant … Zwijg niet, zeg iets!

- Doorgaan met.

- Zie je, ze vertelt me dit, en alles wat ik lees over haar zoon komt in mijn hoofd op. En het zat me dwars. Tegelijkertijd heb ik wat informatie in handen. Ik weet niet wat ik met haar aan moet.

- Wat voel je?

- Machteloosheid. Woede. Schaamte. Gevoel van eigen incompetentie.

- Is het een schande dat u de onthullingen leest waar u niet in bent ingewijd?

- Ja, maar niet uit nieuwsgierigheid !! Ik wilde de sleutel van de kinderen vinden. Kom dichter bij het werken met deze klas …

- En de sleutel was te zwaar. Bezit je nu een geheim dat je van binnen scheurt?

- Ik weet niet waarom ik boos ben. Waarom heb ik zulke ambivalente gevoelens…

- Je ervaart tegenstrijdige gevoelens omdat je zelf ooit in dezelfde situatie bent beland. Toen ze in de achtste klas begonnen met een dagboek waarin ze hun seksuele fantasieën opschreven: ze wilden er ook uitzien als een "bom", "een klein ding", een "bitch" in zich. Je was een klein, onzeker meisje…

- Ja, en toen vond mijn moeder dit dagboek. Ik lees het. Ik was geschokt. Maar ze zei niets. En ik liep weg van huis. Drie dagen wankelde ze, waar dan ook. En toen sliep ze met een man. Dom. Niet goed. Zonder gevoelens. Het is vernederend. Toen vond mijn broer me en vroeg me om naar huis terug te keren.

- Ik herinner me dat je vertelde dat je moeder je niets verweet, nergens naar vroeg.

- Ja. Maar ze wist niet wat er met me gebeurde. Toen we met je werkten, werden mijn gevoelens voor mijn moeder onthuld - woede, schuld, schaamte, medelijden, dankbaarheid. En pas toen, precies een jaar geleden, vertelde ik haar wat er in die tijd gebeurde. Ze zette me op mijn knieën, streelde mijn hoofd en zei: “Meisje, alles in het leven gebeurt. Als ik iets verkeerd heb gedaan, vergeef me dan alsjeblieft."

- Ik herinner me. Het was een echte doorbraak voor jou in je relatie met je moeder.

- Jawel. Maar ik weet het nog steeds: ze deed het verkeerde, ze had mijn dagboek niet moeten lezen. Als ze dat niet had gedaan, had ik niet zo'n slechte eerste ervaring gehad. Mijn leven had anders kunnen lopen.

- Waarom keerde je terug naar dit verhaal met het dagboek terwijl je met zesdeklassers werkte? Omdat je zelf het dagboek van iemand anders hebt gelezen?

- Ja. Maar ik ben niet uit wrok…

- Dat klopt, je moeder ook. Ook zij is niet uit wrok. Ze had niet eerder een dochter. Ze wist niet hoe ze haar moest opvoeden: het dagboek lezen of niet. En ze ging over de grens.

Ook deze kinderen wil je helpen. Ook jij bent bang dat er iets uit zal komen. Wij deden hetzelfde. En nu in twee posities: deze jongen, die niet onder een valse naam bekeken wil worden, en zijn moeder, die je wil beschermen tegen mogelijke problemen.

- Dit is waar. Ik weet niet welke positie juister is.

- Dat denk ik niet, het andere niet. Je hebt de functie van psycholoog nodig. Werk alleen met de informatie die je hebt gekregen. Natuurlijk is het verleidelijk om meer over een persoon te weten dan ze over zichzelf zeggen. Maar dit is te gevaarlijk en pijnlijk. Je betaalt ervoor met zoveel ongemak.

- Maar ik wist niets van kinderen! Ze waren voor mij gesloten!

- Ze zouden dus gesloten zijn gebleven.

- Wat als er iets gebeurt?

“Dan zou er iets gebeurd zijn. En dan hadden we toezicht op een ander onderwerp gehad. Begrijp, Marina, je bent niet de Here God. En zelfs Hij is niet verantwoordelijk voor ons - alleen wijzelf.

- Denk je dat ik niet meer naar deze pagina hoef?

- Het is belangrijk voor mij welke beslissing je neemt.

- Vertel me, verdomme, wat denk je ?!

- Ik denk het niet.

- En hoe zit het met mijn zaak?

- Je bent al groot. Nu kun je niet alleen jezelf begrijpen, maar ook je moeder. Ze heeft het zichzelf al vergeven, hoop ik. Het blijft aan jou, nadat je je moeder hebt vergeven, om jezelf te vergeven.

- Ja, maar wat te doen met deze kinderen?

- Je bent vierentwintig jaar oud! Als je naar de les komt en met ze begint te praten over het onderwerp genderverhoudingen, wek dan alleen onnodige interesse. Dergelijke vragen moeten aan de familie worden overgelaten. In het bijzonder, in het geval van deze jongen, zou vader of een andere man die betrokken is bij het opvoeden met hem moeten praten.

- Maar mijn moeder wendde zich tot mij ….

- Je moet moeder omleiden.

- Je kunt je niet voorstellen hoe de kinderen "gewiegd" zijn over dit onderwerp!

- Oké, neem contact op met de schooladministratie. Vraag ernaar bij een centrum dat seksuele voorlichting geeft aan adolescenten. Zoek specialisten. Nodig ze uit bij de ouders van de kinderen. En de manier waarop ze ouders zullen leren om met hun kinderen over zulke delicate dingen te praten.

Als de ouders dit toelaten en willen, kunnen de specialisten ook met de kinderen praten. Maar er is een belangrijk punt: de ouders van alle kinderen moeten toestemming geven, anders kan zo'n gesprek met geen van de leerlingen worden gevoerd. Immers, als slechts een deel van de ouders toestemming geeft en slechts een deel van de kinderen een dergelijk evenement bijwoont, dan zullen ze aan alle anderen in de klas navertellen wat ze hebben gehoord. En dit is fout. Deze voorwaarden zullen zeker aan de ouders moeten worden uitgelegd.

- De enige manier?

-De enige manier.

- Wat als ik seksuele voorlichting aan tieners wil geven? Ik ben geïnteresseerd.

- Ga naar cursussen, studeer, haal een certificaat en werkvergunning. Doe het dan. Niet nu.

- Jij bent, zoals altijd, zo wreed. Hoewel… juist.

Daarna dronken we, zoals gewoonlijk, thee, praatten over kleinigheden en namen toen afscheid.

Weet je waarom dit meisje kwam? Om met mij te zweren? Om mij ervan te beschuldigen wreed en incompetent te zijn? Nee. Ze kwam om de jongen te beschermen. Ze kwam om de kinderen met wie ze werkt niet te schaden. Zodat haar persoonlijke geschiedenis het adequaat waarnemen van een moeilijke situatie niet in de weg staat. Daarom kwam ze, niet sparend van haar zeer bescheiden salaris.