De Rol Van De Therapeut In Het Leven Van De Cliënt

Video: De Rol Van De Therapeut In Het Leven Van De Cliënt

Video: De Rol Van De Therapeut In Het Leven Van De Cliënt
Video: ONTDEK HOE JE VERDER KUNT HERSTELLEN NA EEN HERSENINFARCT 2024, April
De Rol Van De Therapeut In Het Leven Van De Cliënt
De Rol Van De Therapeut In Het Leven Van De Cliënt
Anonim

Elke professionele psycholoog/psychotherapeut stelt zichzelf periodiek een vraag over de effectiviteit van zijn activiteiten, en hoe hij zijn cliënt echt kan helpen. Inderdaad, zonder een antwoord op deze vraag (althans voor jezelf), is het soms letterlijk onmogelijk om te werken - een cliënt te vinden, zinvolle therapie te voeren, voldoening uit het vak te halen, en vooral - om daadwerkelijk hulp te bieden aan de persoon die het heeft aangevraagd.

En dezelfde vraag helpt en zou de cliënt moeten helpen om erachter te komen of hij psychotherapeutische hulp moet zoeken, welk echt resultaat kan worden bereikt door met een therapeut samen te werken en of deze specifieke therapeut in het bijzonder geschikt voor hem is.

Vaak proberen therapeuten, in het proces van hun eigen professionele ontwikkeling, veel rollen uit en proberen ze deze vraag te beantwoorden. Luisteraar, vriend, taxateur, redder, etc., maar komt daardoor tot de conclusie dat deze rol niet genoeg is: de rol van de luisteraar is niet genoeg om je een professional te voelen; de rol van een vriend is niet genoeg om de betaling voor je diensten aan te nemen, het is niet genoeg om de functies van andere mensen gedeeltelijk te vervullen, omdat je die van jezelf niet volledig hebt gedefinieerd.

In verschillende gebieden van psychotherapie en psychologische scholen zijn de antwoorden op deze vraag ook heel verschillend, en het bereik is echt breed: van de noodzaak om de cliënt de manieren van leven te leren die voor hem ontoegankelijk zijn (wat theoretisch impliceert dat de cliënt de therapeut weet hoe hij moet "juist") op de behoefte om de cliënt te volgen en hem te helpen de ongemanifesteerde bronnen in zichzelf te ontdekken en te actualiseren (en dan is het bijna onmogelijk om het uiteindelijke resultaat van het werk aan te duiden). Ook is de verleiding groot om het antwoord op een semantische vraag te vervangen door een beschrijving van het technische handelen van de therapeut: iemand in zijn werk interpreteert krachtig, iemand ondersteunt en reflecteert empathisch, iemand herformuleert de levenservaring en houding van de cliënt, iemand leert bepaalde mentale vaardigheden, iemand Het legt vast en volgt de manier waarop de cliënt contact onderhoudt. Je kunt bijna onbeperkt doorgaan. In wezen is al het bovenstaande echter een oplossing voor de taken van de psychotherapeut, maar geen doel. Als het doel is om de cliënt te helpen, dan is de primaire vraag niet hoe je hem technisch kunt helpen, maar waaruit de hulp precies zal bestaan.

Voor mij was het antwoord op deze vraag een poging om te generaliseren, af te leiden van psychotherapiescholen: wat kan een specialist bieden en garanderen, ongeacht de richting waarin hij werkt en hoe zal hij verschillen van een vriend / collega / familielid / wie dan ook wie is er klaar om te luisteren?

De ergotherapeut heeft een verantwoordelijkheid om de veiligheid te waarborgen. Veiligheid voor de cliënt Het moeilijkste voor hem is om zichzelf te zijn. Tijdens het werken met de therapeut ontdekt de cliënt zijn zere plek, zijn eigen gedwongen beperkingen, beoordeeld als lelijke trekken en emoties, en wordt hij overvallen door afgrijzen. Helaas heeft onze cliënt onvermijdelijk een voorgeschiedenis van een situatie waarin een absoluut natuurlijk deel van zijn persoonlijkheid wordt afgewezen, afgeschreven, onderworpen aan agressieve aanvallen, meestal van belangrijke naaste mensen. En nu, nadat je dit "wormgat" in jezelf hebt ontdekt, komt er een bepaald keerpunt - er moet iets mee worden gedaan. Op dit punt moet de therapeut veiligheid garanderen: de cliënt moet leren dat het tot nu toe onderdrukte deel van zijn persoonlijkheid niet het meest verschrikkelijke ding op de planeet is, het kan en moet worden gemanifesteerd "in de objectieve realiteit" en het volgt niet noodzakelijkerwijs straf - een andere afwijzing, waardevermindering, agressie of iets anders. De therapeut zal er ook zijn, zijn cliënt een minimale ervaring van acceptatie bieden, de "slechtheid" van de cliënt in twijfel trekken, de mogelijkheid bieden om op deze ervaring te vertrouwen en proberen te stoppen een deel van zichzelf voor zichzelf en anderen te verbergen.

Om die veiligheid te garanderen, wordt de psychotherapeut gedwongen zijn eigen beperkingen te kennen: is hij echt in staat de cliënt te accepteren en niet te veroordelen als hij wordt geconfronteerd met iets dat niet in zijn wereldbeeld past? Zal hij in staat zijn om een diepe sadist te begrijpen? pedofiel? En om de cliënt op te kunnen sporen en te bekennen, mocht het toch niet lukken. In dergelijke situaties is het zinvol om samen naar een uitweg te zoeken, soms tot aan de overdracht van de cliënt aan een andere therapeut die klaar is om met het opkomende onderwerp aan de slag te gaan. De ervaring voor de cliënt is van onschatbare waarde - ze hebben hem geholpen en wendden zich niet af, zelfs als de therapeut zelf niet in staat is om het probleem aan te pakken.

Alle andere opties van de psychotherapeut - op verzoek zijn honderd procent garanties voor het succes van de therapie onmogelijk, maar dit is de minimale reeks competenties die nodig zijn om onze cliënt echt te helpen, wat we moeten garanderen: veiligheid, acceptatie, eerlijkheid. En het lijkt erop dat dit helemaal niet om professionele kwaliteiten gaat, maar juist het onderwerp van ons werk verplicht ons om een specifiek hulpmiddel te hebben - therapeutische menselijke kwaliteiten en relaties.

Aanbevolen: