Verzoening Van Delen Van De Persoonlijkheid. Assepoester - "voor" En "na"

Inhoudsopgave:

Video: Verzoening Van Delen Van De Persoonlijkheid. Assepoester - "voor" En "na"

Video: Verzoening Van Delen Van De Persoonlijkheid. Assepoester -
Video: Volwassen worden in een kinderlijke cultuur. Een gesprek over Robert Bly 2024, April
Verzoening Van Delen Van De Persoonlijkheid. Assepoester - "voor" En "na"
Verzoening Van Delen Van De Persoonlijkheid. Assepoester - "voor" En "na"
Anonim

Klantcase aanvragen

Alena Viktorovna, na onze herfstsessie is mijn probleem in verband met psychosomatische tremor merkbaar verzacht. Maar de tijd is verstreken en de beving keert weer terug. Er zijn geen fysieke kwalen geassocieerd met het symptoom - ik heb het gecontroleerd. Ik wil blijven werken met psychosomatische manifestaties om het verkregen resultaat te consolideren.

Geschiedenis van bezoeken …

De cliënt heeft mij in het najaar slechts twee keer bezocht. Beide bezoeken waren echt effectief. De eerste sessie wordt beschreven in een recent artikel, The Lost Inner Child and Psychosomatic Tremor. De tweede is gewijd aan de scheiding van ouders. Dit werk bespoedigde de verhuizing van de cliënt naar een aparte, eigen woning. En onlangs kwam ze voor de derde keer naar me toe, ik zal deze sessie beschrijven in de publicatie van vandaag.

Verzoening van delen van de persoonlijkheid. Assepoester - "voor" en "na"

Vorige keer is het werken met tremoren opgelost in de praktijk van EOT. Dit keer - in de NLP-strategie - in de vorm van de techniek "Verzoening van delen van de persoonlijkheid". Voor deze:

1. we hebben twee conflicterende delen van de cliënt in verschillende stoelen van elkaar gescheiden: het deel dat wordt geassocieerd met trillingen van de handen en het hoofd, en het tegenovergestelde deel (voorwaardelijk gezond, veilig, kalm) (uiterst cruciaal voor het probleem);

2. elk van de onderdelen afzonderlijk ontwikkeld (door het in de afbeelding te personifiëren);

3. hoorde de taken en mogelijkheden van beide subpersoonlijkheden;

4. vond een hulpbronvoorwaarde voor het combineren van de twee delen.

Klassiek werkschema!

En nu wat meer in detail, letterlijk op de punten geuit.

1. Verdunning van twee delen

Er zijn twee extra stoelen naar het kantoor gebracht. De cliënt bepaalde waar haar subpersoonlijkheden zaten, en spreidde de stoelen op een bepaalde afstand van elkaar (waardoor de verhouding van de twee posities werd bepaald).

2. Manifestatie uit twee delen (personificatie van beelden)

De cliënt begon te werken met een voorwaardelijk gelukkig, rustig deel, nam haar positie in en verdiepte zich in een specifiek beeld. Dit beeld leek haar iets volwassener dan haar huidige (ongeveer drie jaar). Het was een ongelooflijk harmonieus, evenwichtig, positief en zelfverzekerd beeld. Het beeld van een welvarende aristocraat. In een lange blauwe jurk, met een prachtig gestyled kapsel - om de een of andere reden blond (hoewel de klant een brunette is). Tijdens de beschrijving van de afbeelding riepen we allebei bijna tegelijkertijd …

tr: "Hoe vergelijkbaar met Assepoester!"

CL: "Oh ja! Ze is een prinses! Net als Assepoester!"

Toen de cliënte naar een andere stoel ging en haar tweede subpersoonlijkheid begon te personifiëren, vertoonde ze het volgende kenmerk: dit meisje is van mijn leeftijd, ze wordt letterlijk in een bal geperst, alsof ze mager (depressief en vernederd) is, ze heeft het koud - ze is beven (kenmerkend voor een tremor - weet je nog?) - van de kou en angst, en op geen enkele manier kan ze het NIET warm krijgen, haar gezicht is verlaagd, haar rug is voorovergebogen, haar ogen kijken naar de grond, volgens haar sociale status, dit is een bedelaar.

De cliënt en ik waren het erover eens dat deze subpersoonlijkheid ook lijkt op Assepoester, maar vanaf het eerste deel van het verhaal - gekleineerd, verdrietig, vertrapt en door iedereen vergeten.

Omdat ik het verhaal van de cliënt kende, begreep ik dat dit haar getraumatiseerde kinderachtige deel was (ik zal nu niet op dit onderwerp ingaan, maar deze informatie laat geen twijfel bestaan en komt tot uiting in eerdere sessies en werk).

3. Bepaling van de taken en mogelijkheden van elk onderdeel

In deze werkfase identificeerde en verwoordde de cliënt - één voor één, vanuit elke positie - de taken en mogelijkheden van elk van haar subpersoonlijkheden. Waarmee ze (niet zonder mijn hulp) wonderwel mee omging.

We zijn begonnen met de wees Assepoester. Deze monoloog klonk als volgt…

Mijn taak is om mezelf te herinneren aan een in het verleden verlaten meisje - een onaanvaardbaar, verlaten meisje dat niet werd gehoord, dat volledig vergeten was: in de periode dat mijn moeder met haar stiefvader trouwde en haar tweede kind baarde, vervreemdden ze me aanzienlijk. In dat gezin voelde ik me een verschoppeling - compleet, compleet buitenaards. Ik miste merkbaar aandacht en warmte.

Toen gingen we verder naar de prinses Assepoester en hoorden dit …

Het is mijn taak om de persoon te verzekeren van haar consistentie: ik kan en werd een prinses - nobel, zelfverzekerd en mooi, verwarmd door de zorg en aandacht van de prins. In mij is (en was altijd) een bepaalde bron - de bron van royalty's - geen bedelaar, het moet gewoon worden onthuld. Op dit moment ben ik klaar om mezelf te accepteren als de oude in de verblijfplaats van welzijn en warmte. Ik ben een sterk, vindingrijk deel! Rijk, succesvol! Ik denk dat ik alles kan!

4. Combineren van de twee delen

In dit stadium hebben we het volgende belangrijke deel van het werk voltooid … Vanuit de positie van de Assepoester-prinses wendden we ons tot de Assepoester-wees met ongeveer de volgende monoloog … (ik hielp de klant met het formuleren van belangrijke berichten aan zichzelf - mijn gewonde, verzwakte deel.)

"Mijn lieve zus, ik zie je, ik herken je! Ik hou van je en accepteer je! Nu ben je niet alleen! We zijn samen en voor altijd! Ik nodig je uit in mijn armen en verblijf! Laten we de handen ineen slaan! Laten we bij het vuur zitten! Laten we elkaar omhelzen! Voel hoe warm we zijn, hoe kalm en heerlijk het is! Je bent opgewarmd, herkend en geaccepteerd door mij! Wij zijn prinsessen met jou! Lief, nobel, welvarend en succesvol! We zijn blij! We zijn kalm en gezond!"

Ik vroeg de cliënt om naar zichzelf te kijken vanuit de positie van de voormalige bedelaarsvrouw, en ze zag zichzelf anders: die subpersoonlijkheid ging rechtop zitten, zat zelfverzekerder, voelbaar opgewarmd en stopte volledig met trillen, een nieuw gevoel vestigde zich in haar - evenwicht, kalmte en balans. Ik vroeg de cliënte om terug te keren naar haar stoel en de verbintenis van de twee zussen te omarmen, deze te versterken (bij thuiskomst) met herhaalde, sessie-achtige dialoog, zoals huiswerk voor de nacht (deze keer is dichter bij het onderbewustzijn) - het bevorderen van de behaalde resultaat. Daarnaast heb ik de volgende nuttige oefening voor de cliënt achtergelaten - Self-Esteem Practice. "Jezelf ontmoeten is perfect". Omdat de Assepoester-prinses van de cliënt iets ouder bleek te zijn dan zijzelf, vroeg ik haar op de een of andere manier, in haar vrije tijd, om één praktische taak uit te voeren - een symbolische ontmoeting met zichzelf - een hulpbron uit de toekomst - met de promotie van de beste posities van haar lot. Aan het einde van de sessie vroeg ik de cliënt hoe ze zich voelde? De toestand van het meisje was zeer harmonieus, evenwichtig, wat het criterium is voor het bestaande, goede werk. Natuurlijk vraagt het gewonde kinddeel van de cliënt veel nazorg. En de therapie gaat door. Extra taken voor het werken met het innerlijke kind uit mijn gearchiveerde video's werden ook thuis gelaten. Deze video's kunnen worden bekeken op het kanaal - Alyona Blishchenko op YouTube. Ik beschouw de sessie als indicatief en productief. Ik deel mijn werk! Ik nodig degenen die dat wensen uit op de receptie!

***********************************************************

Aanbevolen: