Nogmaals Belangrijk: Internetveiligheid

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 15:51

In de wereld van de moderne technologie heeft elk kind van jongs af aan toegang tot internet

Tegenwoordig is het niet meer verwonderlijk dat tweejarigen hun favoriete tekenfilms zonder problemen op YouTube vinden en dat eersteklassers via Google toegang krijgen tot alle benodigde informatie. Deze ontwikkeling van informatietechnologie heeft natuurlijk veel voordelen.

De beschikbaarheid van informatie heeft echter ook een keerzijde. Om uw kind te beschermen tegen onnodige of onveilige informatie, moet u de basisregels onthouden.

Informatie sorteren

De informatie moet worden gesorteerd op de leeftijd van het kind. Kinderen onder de twaalf jaar moeten de toegang tot bepaalde hulpmiddelen beperken. Hiervoor bieden de meeste moderne providers ouderlijk toezicht. Helaas geeft de zoekmachine bij volledig onschuldige zoekopdrachten vaak informatie die schadelijk is voor de psyche van het kind.

Pop-upvensters van pornografische aard zijn bijvoorbeeld heel gewoon. Het kind zal de context van dit venster niet begrijpen, maar de afbeelding zelf zal in het onderbewustzijn worden geprent en kan iets later verschijnen, wanneer er meer bewustzijn is over dit onderwerp. Raak niet in paniek, sluit uw ogen of rijd uw kind weg van de computer als hij dergelijke afbeeldingen tegenkomt. Probeer volkomen kalm te reageren, zonder er speciaal belang aan te hechten en zonder emotioneel of intonationaal de aandacht op dit beeld te vestigen.

Het is niet meer dan normaal dat een ouder kind vragen heeft over de inhoud van bepaalde sites en pagina's. Vaak hebben ouders een schok, een gevoel van schaamte. De interesse van een kind in seks, geweld en andere sociaal 'gevaarlijke' onderwerpen maakt ouders vaak bang. Het is echter volkomen natuurlijk en normaal. Dit hoort bij de belangstelling van de wereld. De meest normale reactie is het verstrekken van de minimale informatie die het kind nodig heeft. Zorg voor korte en duidelijke bewoordingen die de vragen van het kind nauwkeurig beantwoorden. In eenvoudige woorden, geen details. Op oudere leeftijd, vanaf 10-12 jaar, zijn details nodig: dan is het kind in staat informatie te analyseren.

Dialoogvenster

Het volgende dat u moet onthouden, zijn de basisprincipes van informatiebeveiliging. Het is erg belangrijk om aan een kind, vanaf 6-7 jaar, uit te leggen dat een persoon op internet en een persoon in werkelijkheid niet hetzelfde zijn. Via kinderen en jongeren krijgen netwerkcriminelen (mensenhandelaars, pedofielen, overvallers) de informatie die ze nodig hebben. De psyche van een kind is nog steeds zwakker dan de psyche van een persoon aan de andere kant van het internet. Maar ouders hebben de macht om grenzen te stellen en de consequenties uit te leggen. Het belangrijkste is om je zelf bewust te zijn van het gevaar en je voor te bereiden op dit gesprek.

Dus wat is de moeite waard om te weten over internetoplichters die informatie via uw kind kunnen uitpersen: ze kennen de psychologie van het kind, spreken straattaal, zijn bekend met jeugdtrends en vinden gemakkelijk een gemeenschappelijke taal met kinderen. Meestal maken deze mensen meerdere accounts op sociale netwerken aan, waarbij ze de leeftijd aangeven van de categorie kinderen en adolescenten waarin ze geïnteresseerd zijn. Ze geven interesses aan die typisch zijn voor een bepaalde leeftijd, en snel ingewreven in vertrouwen. Door middel van indirecte discussies, suggestieve vragen komen ze achter informatie over de financiële situatie van de ouders, over wat voor soort gezin, welke relaties in het gezin, welke problemen. Het eenvoudigste scenario is om erachter te komen wanneer er niemand thuis is en een appartement te overvallen. Maar er kunnen veel ernstiger gevolgen zijn - ontvoering, verkrachting, ontvoering, naar het buitenland sturen.

Leeftijdskenmerken van internetbeveiliging

Om het kind op internet te beschermen, is het noodzakelijk om de leeftijdskenmerken van gedrag op internet te begrijpen en regels te maken voor internetbezoek in het gezin. Voor kinderen onder de twaalf jaar moet het browsen op internetbronnen plaatsvinden onder toezicht van de ouders. En ouders moeten toegang hebben tot logins en wachtwoorden, sociale netwerken en e-mail. Dit is geen schending van de persoonlijke ruimte, het is een garantie voor veiligheid. Om dit proces soepel en zonder conflicten te laten verlopen: maak accounts en e-mailadressen aan met uw kind, ga naast hem zitten en help hem daarbij. Bewaar wachtwoorden op een veilige plaats.

Voor oudere kinderen, na de leeftijd van twaalf, wordt de persoonlijke ruimte reëler en wordt het ook mogelijk om te spreken en de gevaren uit te leggen die achter sites of mensen op internet kunnen schuilen. Dit gesprek mag niet klinken als suggestie of instructie. Het is het beste als dit plaatsvindt op het niveau van discussie en gedachtewisseling. Vraag het kind of hij gevallen kent waarin een slecht persoon via het kind informatie over zijn familie heeft gelokt, of deed alsof hij niet was wie hij werkelijk is. Vraag uw kind naar zijn mening over deze persoon. Vraag wat de held van het verhaal wel en niet had moeten doen, hoe hij kon begrijpen dat een persoon de grens van zijn persoonlijke ruimte overschrijdt.

Opmerking

In een discussievorm kun je de verkeerde opvattingen van een kind tegenkomen over wat goed en wat slecht is, en dan is de verleiding groot om hem te 'opvoeden'. U moet zich van deze verleiding onthouden, anders loopt u het risico op weerstand te stuiten en de programma's van tegengesteld gedrag te versterken. De beste manier is om een verhaal te vertellen over een ander kind dat dit heeft gedaan en hoe de slechte persoon er misbruik van maakte. Moedig uw kind aan om zelfstandig de juiste gedragsmechanismen te vinden, om de acties van een fraudeur over te nemen. Dit werkt vooral bij adolescenten, die slechts de helft van de informatie van volwassenen waarnemen en vaak andersom handelen.

Het volgende waar ik uw aandacht op wil vestigen, zijn gemeenschappen en sites die een gevaar vormen voor de psyche of de gezondheid van het kind. We hebben het onder andere over de zogenaamde Death Groups - internetgemeenschappen die de onstabiele psyche van kinderen en adolescenten stimuleren om zelfmoord te plegen. Helaas zijn de meeste kinderen hierbij betrokken. Ongeveer de helft van hen pleegt zelfmoord, terwijl anderen zelfmoord plegen.

uit de praktijk

In mijn praktijk was er een geval waarin een tienermeisje dat uit zo'n gemeenschap ontsnapte, me in haar eentje benaderde. Ik deel dit verhaal met toestemming van het meisje zelf en haar moeder. Ze hebben er belang bij dat zoveel mogelijk kinderen en ouders worden gewaarschuwd voor dit gevaar.

Mijn patiënte had een progressieve, ongeneeslijke ziekte die haar humeur aantast. Het depressieve moreel van het kind werd een perfecte voedingsbodem om zelfmoordgedachten bij te brengen. Het meisje deelde haar gedachten en stemming in statussen op een van de sociale netwerken. Als reactie op de trieste redenering kwam er een commentaar met het voorstel om 'privé' te praten, een gesprek van hart tot hart te hebben.

Een kenmerk van dergelijke publieksgroepen (internetgemeenschappen) is dat ze mensen niet meeslepen met suïcidale ideeën, ze steunen, wekken hoop, uiten begrip en sympathie. Daarna brengen ze het kind geleidelijk tot de conclusie dat het probleem echt enorm en onoplosbaar is, en dat de enige uitweg is om uit het leven te stappen.

De ondersteunende correspondentie met een "begrijpende en sympathieke" gesprekspartner duurde bijna een maand. Gedurende deze maand werd het podium ingericht om het kind bij het “spel” te betrekken. Op een van de momenten waarop mijn cliënte bijzonder kwetsbaar was in haar depressie, stelde haar gesprekspartner voor om haar af te leiden door een spelletje te spelen. In het begin waren dit volkomen ongevaarlijke taken - een walvis op de arm, in een notitieboekje en op een rugzak tekenen. Mijn cliënt was toen dertien jaar oud en ze geloofde dat ze door haar pijn te schilderen, ze kwijt zou raken. Na een paar dagen werden de taken echter ingewikkelder. In het bijzonder vroeg haar 'curator' om de inscriptie op haar hand met een mes door te snijden en de afbeelding op het net te plaatsen als bevestiging van de voltooide opdracht. Om de nodige emotionele toestand te behouden, stuurde de curator mijn cliënt muziek, of liever een soundtrack, waarbij de geluiden in dissonant waren met elkaar.

Ik heb verschillende fragmenten van deze nummers beluisterd en ik kan zeggen dat zulke muziek echt een vertroebelde bewustzijnsstaat kan veroorzaken. De depressieve stemming werd ook ondersteund door video's met ongecensureerde zelfmoordafleveringen, dat wil zeggen met alle details. Het hoogtepunt van het spel was de taak, waarna het spel meestal eindigt: het meisje moest in een warm bad gaan liggen en haar aderen openen. Instructies over hoe dit te doen waren bijgevoegd. Toen het meisje bij mij kwam, kon ze dit verhaal al min of meer rustig vertellen. Volgens haar werd ze wakker van de pijn toen haar arm al grondig was doorgesneden. Tot dat moment voelde ze geen pijn, zelfs niet tijdens het uitvoeren van zelfbeschadigende taken.

In dergelijke publieken werken specialisten, geen willekeurige mensen, en zeker geen tieners. Deze mensen weten wat ze moeten doen, beïnvloeden en zeggen, daarnaast controleren ze de uitvoering van taken, nemen het huisadres van het kind en de namen van de ouders op en bedreigen hem en zijn familie. Dit is een geweldig hulpmiddel voor manipulatie. Het verhaal van mijn cliënt liep goed af, haar curator werd gearresteerd. Het meisje krijgt medische en psychologische hulp.

Een van de belangrijke voorwaarden voor de veiligheid van een kind op internet is vertrouwen tussen hem en zijn ouders. Als er vertrouwen wordt gewekt en het kind weet dat het met elke vraag en probleem bij mama of papa, oma of opa terecht kan, gaat hij niet op zoek naar primaire informatie op internet. Onthoud dat alle verboden nog meer interesse wekken. Verbied uw kind niet om op internet te surfen, bouw gewoon de juiste relatie op en stel gedragsregels op. Praat met je kind en geef hem de vrijheid die hij nodig heeft, verwelkom zijn prestaties en voorkom mogelijk gevaar. Wees hard genoeg binnen je grenzen, maar flexibel en niet kwetsend. Als dit moeilijk voor u lijkt, neem dan contact op met de specialisten, zij zullen helpen om de communicatie met het kind tot stand te brengen.