IQ-tests, Genocide En Angst

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 15:51

Ik besloot om zo'n ongebruikelijke naam aan mijn nieuwe artikel te geven. Het leek erg in het oog springend.

Het artikel werd geboren dankzij herinneringen uit de tijd van de eerste oproep, toen we naar de plaats van de school werden gestuurd op een onbegrijpelijke plaats, waar we werden verzameld en gedwongen om puzzels op te lossen. En het was in die tijd zo vreemd, ongewoon, nieuw…

Daarom besloot ik te schrijven over onze favoriete teksten, die velen op scholen gebruiken, bij sollicitaties, in het leger.

Dus zonder de test te halen, weet je nooit of een persoon slim genoeg is - niet een klein aantal mensen denkt van wel. In feite is dit niet het geval. Wij zijn van mening dat IQ-tests objectief het niveau van intelligentie meten, maar in feite zijn ze enorm bevooroordeeld, tegenstrijdig en hebben ze weinig te maken met intelligentie.

De eerste IQ-test was niet ontworpen om intelligentie te meten. Het werd in 1904 ontworpen om te bepalen welke Franse kinderen het goed doen op de kleuterschool. De maker van de test, Alfred Binet, zei: "Mijn test is voor kinderen. Het zou niet voor iedereen moeten zijn."

Maar alles veranderde dankzij een man genaamd Henry Goddard. Hij besloot deze test op iedereen toe te passen. Mensen waren zo dol op intelligentietests dat binnen een paar jaar heel Amerika er door geobsedeerd raakte. Tegenwoordig gebruiken we ze om intelligentie te meten. Het enige dat IQ-tests laten zien, is je vaardigheid in het oplossen van IQ-tests. Vroege tests waren alleen gericht op onderwerpen die alleen rijke blanke mensen kennen. We doen alsof ze objectief zijn, maar in werkelijkheid zijn ze bevooroordeeld ten gunste van mensen met vergelijkbare levenservaringen als die van de testschrijvers.

Sorry voor het arrogante gedrag, maar toch.

Er is geen IQ-teststandaard. In werkelijkheid meten de twee bekendste tests, de Stanford-Binet en Wechsler, anders en geven ze vaak verschillende resultaten. De eerste test zegt dat ik een wonderkind ben, en deze zegt dat ik een superkind ben.

Dus ik ben … Gemiddeld!

Je kunt natuurlijk wel zeggen dat deze tests gewoon leuk zijn, puzzels die punten opleveren. Wat is de schade?

Het nadeel is dat deze puzzels door racisten werden gebruikt om mensen van kleur te discrimineren. Ik noemde eerder over Henry Goddard, die IQ-tests populair maakte. Hij selecteerde bewust gegevens om zijn racistische opvattingen te rechtvaardigen. Het wordt erger.

Goddard was lid van een organisatie genaamd het Ohio State Committee for the Sterilization of the Impaired. In de 20e eeuw gebruikten deelstaatregeringen slechte testscores als excuus om mensen te castreren:

“- Sorry, maar je wist niet welke reeks de volgende is 2 6 10 14? Wat betekent dat je te dom bent. Stom om vruchtbaar te zijn."

Toen IQ-tests voor het eerst werden gemaakt, dachten mensen zoals Goddard dat het een goede manier was om immigranten uit Europa die voor blank zouden kunnen doorgaan, kwijt te raken. IQ-tests werden gebruikt als excuus om de lagere klasse van blanken, gekleurde mensen en gehandicapten uit de genetische voorraad te halen. In 32 staten werden meer dan 60 duizend mensen gesteriliseerd volgens eugenetische wetten, velen werden gesteriliseerd vanwege een enkele test. En IQ-tests worden nog steeds gebruikt in gevallen van doodstraf om te bepalen wie leeft en wie sterft.

Door intelligentie te generaliseren tot één getal, is het heel gemakkelijk om het door te geven als een bewijs van aangeboren superioriteit. Velen denken niet dat intelligentie een samengestelde kwaliteit is. De essentiële eigenschappen van menselijke intelligentie zijn nieuwsgierigheid en diepgang, flexibiliteit en mobiliteit, consistentie en bewijs. Ik zal verduidelijken:

• nieuwsgierigheid is de wens om dit of dat fenomeen in essentiële relaties volledig te kennen. Deze kwaliteit van de geest ligt ten grondslag aan actieve cognitieve activiteit;
• de diepte van de geest ligt in het vermogen om het hoofd van het secundaire, het noodzakelijke van het toevallige te scheiden;
• flexibiliteit en mobiliteit van de geest - het vermogen van een persoon om uitgebreid gebruik te maken van bestaande ervaring, om snel objecten te verkennen in nieuwe verbindingen en relaties, om stereotiep denken te overwinnen:
• de consistentie van het denken wordt gekenmerkt door een strikte volgorde van redeneren, rekening houdend met alle essentiële aspecten in het bestudeerde object, alle mogelijke onderlinge relaties;
• evidence-based denken wordt gekenmerkt door het vermogen om op het juiste moment gebruik te maken van dergelijke feiten, patronen die overtuigen van de juistheid van oordelen en conclusies;
• kritisch denken veronderstelt het vermogen om de resultaten van mentale activiteit strikt te beoordelen, ze aan een kritische beoordeling te onderwerpen, de verkeerde beslissing te verwerpen, de begonnen acties te staken als ze in strijd zijn met de vereisten van de taak:
• breedte van denken - het vermogen om het probleem als geheel te behandelen, zonder de initiële gegevens van het corresponderende probleem uit het oog te verliezen, om de multivariantie in het oplossen van het probleem te zien.

IQ-tests kunnen intelligentie niet meten, omdat ze simpelweg niet het hele brede spectrum van deze geweldige composietkwaliteit kunnen dekken.