Reflexief Luisteren

Inhoudsopgave:

Video: Reflexief Luisteren

Video: Reflexief Luisteren
Video: Dutch REFLEXIVE VERBS & PRONOUNS // Reflexieve werkwoorden (NT2 - A2) 2024, April
Reflexief Luisteren
Reflexief Luisteren
Anonim

Ouderlijke berichten die in de diepten van het onbewuste vielen, kleine en grote grieven tussen partners - kwamen voort uit de gesproken woorden

Woorden, woorden, woorden… Gesproken en niet gezegd, de beelden die ze oproepen. Van het woord kun je opladen, mobiliseren, geïnteresseerd raken, verliefd worden, genezen. Van het woord kun je ziek, uitgeput, van streek raken en zelfs sterven.

Dit artikel gaat over hoe je het kaf van het koren scheidt. Luister reflexmatig, wat een dubbele bodem suggereert. Zie het spectrum van communicatie, niet alleen zwart of wit

Op psychologische fora stellen mensen hierdoor veel vragen over familierelaties, conflicten op het werk en persoonlijke ervaringen. Na het zorgvuldig lezen van de forumthread, is het gemakkelijk om te ontdekken dat de problemen te maken hebben met communicatie.

Informatie versus interpretatie

De schoonheid van het fenomeen communicatie ligt in het feit dat informatie op een specifieke manier wordt waargenomen, en in hoe dit gebeurt, is het geheim van grote problemen en geluk. Een goed voorbeeld is de komedie-kaskraker Pixels. De bewoners van de aarde stuurden monsters van cultuur de ruimte in in de hoop broeders in gedachten te ontmoeten en investeerden onder meer in computerspelletjes. In het hemelse kantoor verwerkten ze de informatie en stuurden schattige monsters uit computergames uit de jaren 80 naar de aarde. Speel graag oorlog - je bent welkom.

Op het eerste gezicht zijn er twee vertegenwoordigers van de soort Homo sapiens voor communicatie, en volgens de resultaten - zoals vertegenwoordigers van vijandige beschavingen. Laten we eens kijken wat er tussen mensen gebeurt waardoor ze elkaar niet begrijpen.

Laten we conventioneel de kanten van communicatie noemen: degene die begint - initiatiefnemer communicatie, en de andere kant - ontvanger berichten.

ten eerste, de initiator van communicatie wil informatie overbrengen aan de gesprekspartner. Die. het bericht bevat vaak feit … Bijv.: “Mooi weer hè?”, “Bereid je voor op het examen”, “Pas op onderweg!”. Het feit is dat er in werkelijkheid is - het weer, het examen, het element van gevaar op de weg. Het idee dat ze ons een feit willen overbrengen ligt voor de hand. Aan de andere kant, vanwege emotionele betrokkenheid, interesse, wordt het 'feit' genegeerd, ontkend en onderdrukt.

Als reactie op een verzoek om in het openbaar vervoer je poot van de jouwe te verwijderen, kun je - de geit zelf - horen, hoewel het onderwerp veeteelt nog nooit eerder was gehoord.

ten tweede, de initiator van communicatie is een risicovol persoon. Immers, als we onze mond opendoen om te zeggen: “Hallo! Hoe gaat het met je?”, We worden gewisseld. We laten de gesprekspartner weten dat we om hem geven en dromen er over het algemeen van om op zijn minst in onze richting te kijken. En als we iets ernstigers en diepgaanders zeggen, nemen de risico's van misverstanden, afwijzing, devaluatie onredelijk toe.

Met andere woorden, als we iets zeggen, zelfonthulling … De luisteraar kan veel conclusies over ons trekken uit onze boodschap. Welke taal spreekt de aanvrager, accent, manier van spreken, spreektempo, intonatie, wanneer de opmerking werd gemaakt (to the point) en veronderstel waarom ze er nu met mij over willen praten.

Dit is zelfonthulling heeft kenmerken van zelfpresentatie en zelfblootstelling. Daarom kan de informatie in het bericht worden verborgen door zelfverheffing (vernedering) of vermomming. Ik vraag tenslotte, zoals bekend, om één ding en hoop dat ze me goed zullen begrijpen en een andere vraag zullen beantwoorden.

Ten derde, in ons bericht, kan worden verborgen of expliciet worden weergegeven houding aan de gesprekspartner of het onderwerp van gesprek. Op de achtergrond staat een symfonie met als thema "Wat vind ik van jou?" of hoe we met elkaar omgaan.

'Izja, ga naar huis! - Shaw, het is koud!? - Nee, eet!.

In de anekdote over een joodse jongen suggereert de grootmoeder duidelijk Izi's gebrek aan vermogen om in contact te komen met haar behoeften - thermoregulatie en honger.

Ten vierde is het bericht vaak verborgen of bevat het expliciet een oproep tot actie. Moeder zegt tegen haar dochter: "We hebben zoveel appels gekweekt."En het kan heel goed een manipulatief doel hebben - de dochter ertoe brengen om naar het land te komen om te oogsten.

Berichten ontvangen. De lijdensweg van de keuze

In feite lijdt of lijdt niemand echt. De luisteraar maakt een keuze op basis van de in het leven opgebouwde psychologische afweer, feitelijke ervaringen, fysieke gesteldheid, rolmodellen en scenario's.

Meestal hoort de luisteraar één ding in de boodschap: een feit, houding, zelfonthulling of beroep.

Voorbeeld: mama zegt tegen haar dochter: “Wat heb je aan!? Je hebt geen rok, maar slipje!"

artikel1
artikel1

De tabel geeft de expliciete en verborgen betekenis van de opmerking van de moeder weer, en de mogelijke reacties die deze bij de dochter oproept. Het gesprek kan verder vorderen, afhankelijk van op welke van de informatiekanalen de dochter zal reageren.

conclusies:

Als je een succesvolle communicator wilt worden, moet je werken aan je 4D-luistervaardigheid. Oefening horen bericht zoals feit, houding, zelfonthulling en hoger beroep … Het is logisch om uw gissingen en aannames te controleren met verhelderende vragen.

Het artikel is gebaseerd op het boek "Talking to Each Other: The Anatomy of Communication". Friedemann Schulz von Thun. 2015

Aanbevolen: