Geboortetrauma: Een Methode Om Het Op Te Lossen

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 15:51

Het artikel presenteert een unieke methode om met geboortetrauma's om te gaan, gecreëerd door het Deense Instituut voor Bodynamica. De auteurs onthullen hun benadering van wedergeboorte en delen nieuwe ideeën over de somatische en overeenkomstige psychologische ontwikkeling van het kind in de pre-, peri- en postnatale periodes; De lezer kennis laten maken met de methode van systematisch onderzoek van spierpatronen, waarmee kan worden vastgesteld of een persoon problemen heeft die verband houden met het geboortetrauma; technieken delen die gericht zijn op het creëren van een positieve afdruk van geboorte, enz. Het artikel bespreekt de kwesties van karakterstructuur, de relatie van schokpatronen en het proces van geboorte, overdracht en tegenoverdracht in het proces van werken met een cliënt. De auteurs beschrijven hun werk met volwassenen, hoewel de door hen gecreëerde methode, onder voorbehoud van wijzigingen, ook kan worden gebruikt bij het werken met baby's en kinderen.

Invoering

We onderscheiden drie hoofdscholen voor wedergeboortetherapie die de grootste impact hebben gehad op bestaande methoden op dit gebied. Een van hen is gemaakt door Stanislav Grof. Hij benadrukt de metaforische en transpersoonlijke aspecten van wedergeboorte en gebruikt hyperventilatietechnieken om toegang te krijgen tot de geboortegegevens van een persoon. Een andere benadering, ontwikkeld door Orr, omvat ook hyperventilatie en soms het gebruik van hete lampen om geboortetoestanden na te bootsen. Ten slotte wordt de derde school vertegenwoordigd door het werk van de Engelse psychotherapeut F. Lake, die ook de techniek van hyperventilatie gebruikt en een theorie ontwikkelde die de aard van de reactie van het kind op de stress van de geboorte verklaart. De Bodynamic ontwikkelingsinprentingsmethode verschilt van de hierboven genoemde benaderingen, hoewel we in ons begrip van de ontwikkeling van iemands karakter een algemeen beeld van Lake's bewustzijn en verdedigingsmechanismen in intra-uteriene en geboortevoorwaarden opnemen.

Onze methode voor geboortereproductie is al meer dan 15 jaar door L. Marcher en L. Ollars in de klinische praktijk grotendeels onafhankelijk ontwikkeld. Het is afkomstig uit verschillende bronnen. Deze omvatten in de eerste plaats het Deense systeem van lichaamstrainingen "school van ontspanning", bekend van de werken van S. Silver, waarbij de meeste aandacht wordt besteed aan het lagere niveau van lichaamsbewustzijn. Daarna volgt een somatische ontwikkelingsbenadering door de Noorse psychotherapeut L. Jansen en de Deense B. Hall. En tot slot het belangrijkste deel, dat wordt gemaakt door de ontdekkingen van L. Marcher op het gebied van psychomotorische ontwikkeling. Reichs invloed was ook significant, maar in een later stadium in de ontwikkeling van de theorie van de bodynamica. Door de aard van ons werk wordt het voor de cliënt mogelijk om een veiligere en tegelijk completere integratie van de ervaring van wedergeboorte te realiseren. We staan kritisch tegenover de hyperventilatietechnieken die veel gebruikt worden in het wedergeboorteproces. Aangezien we het metaforische thema 'dood en wedergeboorte' als een waardig onderwerp van therapeutisch onderzoek beschouwen, is het onze belangrijkste taak om een nieuwe psychomotorische inprenting van wedergeboorte te introduceren, die plaatsvindt in een veilige, ondersteunende sfeer.

Er is een wijdverbreid standpunt waardoor men eraan twijfelt of het wel nodig en mogelijk is om zo'n groot belang te hechten aan wedergeboorte. Het belangrijkste bezwaar van onze tegenstanders is dat het bewustzijn van een baby tijdens, en nog meer vóór de geboorte, te onontwikkeld is om het geboorteproces enige serieuze invloed te hebben op de verdere ontwikkeling van het kind. Voor sceptici die ervan overtuigd zijn dat geboorte in een verleden blijft dat niet vatbaar is voor opstanding, zonder sporen in de hersenen achter te laten, zijn hoogstwaarschijnlijk de gegevens die erop wijzen dat het geboorteproces ongetwijfeld in ons onbewuste is ingeprent en bovendien beschikbaar is om te rijpen bewustzijn, zal hoogstwaarschijnlijk volledig overweldigend zijn. Maar een ander bezwaar, van een iets andere orde, haast zich om het eerste te vervangen: is wedergeboorte niet gewoon een nieuwe hobby op zoek naar een universele oplossing voor al onze problemen, een ander middel op zoek naar het ideale medicijn? Tot slot, is deze nieuwe hoop van ons niet gewoon een andere manier om weg te komen van problemen uit het echte leven, dringender en belangrijker?

Als reactie op deze kritiek moet men allereerst toegeven dat er inderdaad gevallen zijn waarin wedergeboorte op onverantwoorde wijze wordt uitgevoerd door mensen die niet de juiste opleiding hebben genoten, noch in psychotherapie als zodanig, noch op het gebied van psychologie en fysiologie van de geboorte. In deze gevallen is het waar dat geboortetrauma vaak naar voren komt als een centrale metafoor voor het leven, en wedergeboorte wordt voorgeschreven als de ideale remedie voor elk type psychologisch probleem. Ondanks de vervelende gevallen van dit soort, lijkt het echter duidelijk dat als we onszelf beschouwen als aanhangers van het ontwikkelingsmodel van psychopathologie, we gedwongen zijn rekening te houden met het gezichtspunt van het geboortetrauma als een van de bronnen van psychologische problemen. Tegelijkertijd, laten we niet beweren, is geboorte weliswaar een integraal onderdeel, maar slechts een onderdeel van het ontwikkelingsproces als geheel.

De procedure voor het reproduceren van de geboorte duurt volgens onze methode drie uur en hoeft, mits de opgedane ervaring correct is geïntegreerd, niet herhaald te worden. Drie uur kan niet worden beschouwd als een buitensporige bijdrage aan het proces van menselijke ontwikkeling. Deze drie uur kunnen echter worden voorafgegaan door een lange voorbereidingsperiode, of omgekeerd, ze kunnen voorafgaan aan het daaropvolgende werk als onderdeel van een lang therapeutisch proces. Hoe dan ook, we hebben ruimschoots bewijs van de diepgaande impact die het oplossen van geboortetrauma heeft op iemands leven. Nieuwe sensaties - van onze eigen kracht, het vermogen om stress te weerstaan, om de positieve aspecten van de wereld die onze patiënten verwerven waar te nemen, overtuigen ons dat geïntegreerde wedergeboorte een noodzakelijk onderdeel is van de volledige therapiecyclus voor degenen aan wie het is geïndiceerd.

Vervolgens presenteren we een lijst van de meest essentiële elementen van onze theorie en technieken van de zich ontwikkelende "imprintmethode". Natuurlijk is deze lijst verre van compleet en erg schematisch. We suggereren niet dat het na het lezen van het artikel mogelijk zal zijn om vrijuit de praktijk van wedergeboorte op te nemen. We zien gewoon geen andere manier om uit te leggen wat we bedoelen als we het hebben over de ontwikkeling van een nieuwe "afdruk" en het verwerven van nieuwe middelen, hoe we een duidelijke lijst kunnen geven van onze methoden en de belangrijkste bepalingen van de theorie die eraan ten grondslag ligt. In onze praktijk van het opleiden van specialisten beginnen methoden van wedergeboorte pas in het derde jaar van een vierjarige cursus. Daarom, voor diegenen die geïnteresseerd zijn in wedergeboortetherapie, raden we je ten zeerste aan om een grondige en grondige opleiding te volgen.

Vooruitzichten voor de zich ontwikkelende somatische methode

De lichaamsgerichte benadering beschouwt de geboorte in de context van de algehele somatische geboorte. In elke fase van het bevallingsproces worden zeer gespecialiseerde soorten motorreflexen bij het kind geactiveerd. De meest significante hiervan zijn reflexen die aanvankelijk werden geassocieerd met het uitrekken van het eigen lichaam van het kind als reactie op samentrekkingen van de baarmoeder, die eindigen met nog krachtiger uit de baarmoeder duwen. In de kraamperiode zijn de belangrijkste reflexen reiken, zuigen, grijpen en zoeken. Onder ideale omstandigheden putten deze motorpatronen zichzelf uit omdat ze niet langer nodig zijn. Onder stressomstandigheden worden dit soort reflexpatronen echter verstoord en verliezen ze het vermogen om spontaan uit te putten. Ze worden door het lichaam vastgehouden totdat ze hun oplossing vinden in de loop van de therapie. Dankzij een scherp begrip van deze somatische reflexpatronen en hun psychodiagnostische inhoud, werken lichaamsanalisten met het geboorteproces in psychotherapie voor volwassenen.

Beoordeling van spierpatroon bij geboortetrauma

De ontdekking van het "spierpatroon" - een idee over spierspanning dat emotie blokkeert - is van Wilhelm Reich. L. Jansen ontdekte de tegenovergestelde neiging van spieren om ontspannen of hyporeactief te worden en ontwikkelde een methode om dit fenomeen in therapie te gebruiken. Jansen creëerde een theorie over de ontwikkeling van kinderen op basis van de evolutie van typen hypo- en hypergespannen spierpatronen. L. Marcher ontwikkelde deze ideeën door de specifieke psychologische inhoud van spierreacties te onderzoeken en te observeren in welke gevallen spieren worden geactiveerd tijdens de ontwikkeling van een kind. Op basis van deze studies ontwikkelde Marcher een theorie van karakterstructuur en een uniek diagnostisch hulpmiddel - "Body Map", dat de belangrijkste spieren van het lichaam markeert die zijn getest op het niveau van hypo- of hyperreactiviteit. Deze test wordt meestal uitgevoerd als een voorbereidende stap in het langdurige therapieproces en wordt gebruikt om de ontwikkelingsproblemen van een patiënt tijdens de kindertijd en de kindertijd, inclusief de geboorte, te analyseren. Als de spieren die bij de geboorte worden geactiveerd aanzienlijk hypo- of hypergespannen zijn, is dit een indicator dat het geboortetrauma nog steeds door het lichaam wordt bewaard.

Creatie van een nieuwe afdruk

Wedergeboorte omvat twee taken. De eerste is om te begrijpen welke factor echt traumatisch of psychologisch significant bleek te zijn bij de geboorte van een persoon. De tweede is het creëren van een nieuwe "geboorte"-afdruk waarmee de cliënt echt kan voelen wat er ontbrak in zijn echte geboorte-ervaring. Vanuit ons oogpunt is het creëren van een nieuwe "vingerafdruk" van de geboorte een van de meest essentiële momenten waarvan de succesvolle afwikkeling van het geboortetrauma afhangt. We werkten met cliënten die al door het wedergeboorteproces waren gegaan, maar met verschillende methoden, die de problemen met het geboortetrauma niet oplosten, omdat de nieuwe afdruk niet was gemaakt. In plaats daarvan herbeleefden ze het trauma en raakten zo verzand in gevoelens van angst, woede, depressie, enz.

Naar onze mening heeft het onvermogen van cliënten om de geboorteproblemen die zich tijdens de therapie voordoen, op te lossen om twee redenen. Ten eerste waren cliënten te diep ondergedompeld in trauma. Onze eigen ervaring stelt ons in staat te stellen dat het alleen nodig is om de cliënt in een besef te brengen van wat eens een traumatisch effect op hem had, voor zover voldoende voor een somatisch bewustzijn van wat er is gebeurd. Anders kan het opnieuw beleven van de traumatische ervaring leiden tot psychologische en fysiologische ineenstorting. We ontdekten met name dat hyperventilatietechnieken voor wedergeboorte in dit opzicht ernstige problemen veroorzaakten.

Een van de kenmerken van hyperventilatie is dat het zorgt voor een verhoogd zuurstofgehalte in het bloed. Wanneer een baby wordt geboren, is het zuurstofgehalte in zijn lichaam zelfs aanzienlijk lager. Op basis hiervan kan worden geconcludeerd dat hyperventilatietechnieken op psychologisch niveau geen echte regressie naar de geboortestaat mogen veroorzaken. Wat nog belangrijker is, is onze ervaring dat ze ook andere schokproblemen kunnen activeren. Dit kan leiden tot een chaotische situatie waarin een aantal problemen tegelijkertijd ontstaan en geen van beide echt kan worden opgelost. Dit is mede de reden waarom geboorte soms wordt gezien als een centraal onderdeel van menselijke problemen: tijdens de wedergeboorte komt "alles" aan de oppervlakte. Gezien deze omstandigheid is het erg belangrijk om op een bepaald moment met slechts één probleem te werken, zodat het op alle niveaus - emotionele, cognitieve en motorische vaardigheden - volledig kan worden opgelost. Wedergeboorte met hyperventilatie biedt cliënten een krachtige ervaring die voor sommige relatief gezonde mensen echt helend kan zijn, maar voor anderen alleen maar pijn zal doen, en voor velen zal het nutteloos zijn, omdat het het trauma van de geboorte niet volledig zal oplossen.

De tweede reden voor het onvolledig oplossen van het geboortetrauma is dat de somatische 'bronnen' van de cliënt onopgemerkt blijven. Met middelen bedoelen we somatische patronen van beweging of bekwaamheid. Deze motorische patronen hebben altijd een diepe psychologische betekenis. Nieuwe bronnen komen beschikbaar op lichamelijk niveau wanneer geblokkeerde of onderontwikkelde motorische patronen voor de eerste keer worden hersteld of geactiveerd.

Dus als een cliënt bijvoorbeeld is geboren als gevolg van een keizersnede met behulp van anesthesie, is het niet voldoende om alleen de juiste gevoelens te kennen en te voelen. Om het trauma volledig op te lossen, is het noodzakelijk om de cliënt aan te moedigen om met al zijn kracht naar de ervaring van actief duwen te gaan, hem te helpen toestanden van volledig ontwaken en vitaliteit te ervaren, en ook om acceptatie te voelen in een welwillende omgeving. Anders blijven reflexreacties sluimeren en blijven hypo- en hyperreactieve spierpatronen onveranderd en voelt de cliënt geen nieuwe bronnen. De soorten middelen die verband houden met geboorte omvatten een nieuw gevoel van tijdsvrijheid, het vermogen om vooruit te komen en eruit te komen met alle macht, het vermogen om ongewenste prikkels te weerstaan, het vermogen om druk van buitenaf goed te verdragen, het vermogen om door een stressvolle situatie totdat deze eindigt, het vermogen om zorgzaamheid, samenwerking, een gevoel van acceptatie, welwillendheid en steun te accepteren. Het is de taak van de therapeut om een kans te creëren om deze bronnen te laten ontstaan.

Wedergeboorte in een therapeutische context

Een andere reden waarom wedergeboorte problematisch kan zijn, is de timing van de wedergeboorte in de context van de bredere situatie van de cliënt. Bodynamische analyse bekijkt wedergeboorte in termen van de bredere context van het psychotherapeutische proces. Om de reproductie van de geboorte een therapeutisch effect te laten hebben, is het idealiter noodzakelijk dat aan bepaalde voorwaarden wordt voldaan.

1. De cliënt moet een stabiele sociale omgeving (sociale omgeving) hebben waar hij steun krijgt. Een goed uitgevoerde bevalling houdt achteruitgang in op psychologisch, neurologisch en emotioneel niveau, en het is essentieel om zinvolle steun te hebben van dierbaren gedurende ten minste twee weken nadat de geboorte is gereproduceerd om nieuwe ervaringen in de ervaring van de cliënt te integreren.
2. Idealiter zou de cliënt de psychologische problemen die hij heeft, moeten verwerken voordat hij opnieuw wordt geboren. Anders beschikt hij niet over voldoende psychologische en somatische middelen om het geboorteproces te integreren, of, erger nog, kan hij onder druk van het wedergeboorteproces nog meer ongeorganiseerd raken.

1. Voorwaarden voor een succesvolle wedergeboorte

1.1. Klantsituatie:

Het beste moment om een wedergeboorte uit te voeren is wanneer blijkt dat er spontaan geboorteproblemen ontstaan in het leven van de cliënt. Hier zijn enkele tekenen die erop wijzen dat u dit soort problemen zou kunnen hebben:

• ondanks intensieve therapie meldt de cliënt een “onvermogen om eruit te komen” uit een moeilijke situatie, of een onvermogen om “erdoorheen te komen”; hij kan ook het gevoel hebben dat hij in een bepaalde situatie niet al zijn mogelijkheden kan benutten, het gevoel hebben dat hij 'vastzit in de omstandigheden'.
• in de dromen van de cliënt worden beelden van het passeren van de kanalen herhaald, die uit de duisternis opduiken in het licht, enz.
• Op lichamelijk niveau kan de cliënt een gevoel van vitale energie of spanning ervaren in gebieden die verband houden met de geboorte: de nek aan de basis van de schedel, de nekpezen bevestigingspunten, de schouder fascia gewrichten, de sacrale spier bevestigingspunten en de hiel pezen. Bij het testen van deze zones met de Body Map, ontdekken we dat spieren overmatig hyporeactief zijn (wat een indicator is van patronen van weigering of vermijding van strijd) of hun hyperreactiviteit (een indicator van een worstelreactie).
• de opkomst van patronen van spontane bewegingen die verband houden met het geboorteproces, bijvoorbeeld de neiging om samen te trekken, zoals een embryo.

Het louter optreden van geboorteproblemen betekent echter niet dat de cliënt klaar is om de wedergeboorte-ervaring te integreren. Hieruit volgt dat eerst moet worden nagegaan of de cliënt psychisch klaar is voor deze ervaring.

1.2. Timing van wedergeboorte in het kader van langdurige psychotherapie

Idealiter, als de cliënt geen eerdere therapie heeft gekregen, moeten we hem twee tot drie jaar observeren voordat we ervan overtuigd zijn dat wedergeboorte de meest geschikte en succesvolle therapie voor hem kan zijn. Onze techniek van werken in de tijd veronderstelt een beweging van ontwikkelingsproblemen van latere oorsprong naar vroegere. Op een gegeven moment bereiken we de "bodem" en beginnen we de omgekeerde beweging, zodat de integratie van nieuw materiaal verkregen uit de studie van vroege perioden van het leven met latere karakterstructuren wordt uitgevoerd. Bodem kan wedergeboorte omvatten, maar het is belangrijk op te merken dat dit niet in alle gevallen nodig is.

Wat betreft de vraag wie het proces van wedergeboorte wel en niet nodig heeft, denken wij dat dit afhangt van de ernst van de therapie bij de cliënt. Als cliënten hun karakterstructuren volledig willen uitwerken, kunnen we gerust stellen dat voor 80-90% van de geobserveerde cliënten reproductie van de geboorte nuttig is. Als de doelen van de cliënt in therapie meer gericht zijn op actuele problemen, of als ze zijn afgestemd op kortdurende therapie, dan is wedergeboorte alleen nodig als we duidelijk te maken hebben met een onderliggend probleem dat verband houdt met geboortetrauma.

Tot op zekere hoogte is de noodzaak om de geboorte te reproduceren ook te wijten aan culturele kenmerken. De in de Scandinavische cultuur gevestigde praktijk van geboorte dicteert blijkbaar de noodzaak ervan. In culturen met meer humane geboortepraktijken kan het aantal cliënten dat wedergeboortetherapie nodig heeft aanzienlijk kleiner zijn.

Het is ironisch dat cliënten die het meest behoefte hebben aan wedergeboorte vaak een meer zorgvuldige voorbereiding nodig hebben. Bij dergelijke patiënten overheersen meestal problemen van vroege ontwikkeling. Door dit onmiskenbaar te voelen, beginnen we de drang te voelen om juist deze problemen eerst op te lossen, vooral als er een doodlopende weg in het therapieproces is en we, om door te breken, iets radicaals willen doen. Op basis van onze ervaring stellen wij dat een dergelijke situatie in de meeste gevallen geen voldoende reden is voor wedergeboorte.

In dit geval is het beter om andere karakterologische problemen zorgvuldig te overwegen en het gevestigde principe te volgen - eerst om te werken met problemen van late ontwikkeling, en pas dan - vroeg.

De uitzondering is wanneer cliënten zo verstrikt zijn in de problemen van de geboorte dat ze niet langer in staat zijn om effectief deel te nemen aan het therapeutische proces, en al hun pogingen om andere problemen op te lossen zijn duidelijk gedoemd te mislukken. De tekenen van dergelijke gevallen zijn:

1. een sterk gevoel van verwarring en onvermogen om in het leven te handelen;
2. spontane fysieke sensaties in delen van het lichaam die verband houden met het geboorteproces (druk in het hoofd, heiligbeen, hielen, navel);
3. in een stressvolle situatie, het spontaan aannemen van een embryo-houding door een persoon;
4. het overwicht in dromen en fantasieën van beelden van grachten, tunnels, enz.

Als er, rekening houdend met de genoemde symptomen, een wedergeboorte wordt uitgevoerd, betekent dit vaak dat de therapeut een bijzonder intense vorm van "ouderlijke overdracht" (overdracht) moet nemen, aangezien dergelijke cliënten vaak geen geschikte sociale omgeving hebben die na de geboortetherapie de zorg kunnen bieden die ze nodig hebben.

Karakterproblemen en wedergeboorte

Deze sectie beschrijft de karakterblokken die een succesvolle wedergeboorte in de weg staan.

Bodynamics heeft een eigen karakterstructuursysteem ontwikkeld, gebaseerd op een passend begrip van het proces van psychomotorische ontwikkeling. Elke karakterstructuur is opgebouwd rond de historische opkomst van individuele behoeften en impulsen. In het algemeen beschouwen we twee verplichte posities voor elk van de karakterologische structuren. In de eerste - "vroege" - positie, dat wil zeggen die ontwikkelingsopties wanneer impulsen vroegtijdig worden geblokkeerd en lichamelijke hulpbronnen de mogelijkheid van normale ontwikkeling verliezen, is een typische reactie weigering (gehoorzaamheid). In de tweede - "late - positie hebben de impulsen al enkele somatische bronnen, zodat ze de pogingen van de omgeving om ze te blokkeren kunnen weerstaan. Omdat we met ontwikkelingsproblemen in een specifieke volgorde werken - van late structuren tot vroege structuren, beschrijven we in deze volgorde de zeven karaktertypen die we hebben vastgesteld.

1) Structuur Solidariteit / Actie

De mogelijkheid om direct na de wedergeboorte steun te krijgen van de groep en van vrienden is een belangrijk onderdeel van het succesvol integreren van de geboorte-ervaring. Zonder de mogelijkheid om vrienden te hebben en hun hulp te accepteren, is het moeilijk voor de cliënt om de diepere zorgbehoefte die ontstaat na de wedergeboorte te integreren. Vanuit ons oogpunt vindt de vorming van de houding van de persoonlijkheid van het kind ten opzichte van de groep plaats in de periode van 7 tot 12 jaar. Het grootste probleem van deze tijd is volgens ons het tot stand brengen van een evenwicht tussen persoonlijke behoeften en de behoeften van de groep. We gebruiken de term 'solidariteit' in tegenstelling tot de term 'actie' om het belangrijkste probleem te beschrijven dat een kind van een bepaalde leeftijd probeert op te lossen. Mensen met dit soort karakterproblemen hebben de neiging om ofwel de behoeften van de groep boven die van zichzelf te stellen (solidariteit) of het gevoel te hebben dat ze het beter moeten doen dan anderen (concurrentie). Bij wedergeboorte streven concurrerende individuen ernaar om de beste klanten te zijn en de "beste geboorte" te laten zien: ze voelen niet langer het gevoel van vervreemding van de groep en verwijderen hun puur persoonlijke behoefte om contacten te leggen. Individuen die hun eigen behoeften peilen, blijven de neiging vertonen om de behoeften van de groep als hoger te erkennen dan die van henzelf. Wedergeboorte is veel gemakkelijker wanneer we te maken hebben met onvoltooide nivelleringsproblemen dan concurreren, omdat de nivellerende persoon zich vrijer voelt in zaken van hulp, het in ieder geval gemakkelijker accepteert.

2) De structuur van meningen

Bij kinderen wordt het vermogen om een eigen vaste mening te vormen ontwikkeld in het interval van 6 tot 8 jaar. Als een cliënt die een wedergeboorte ondergaat onopgeloste problemen heeft met het ontwikkelen van zijn eigen mening, dan kan hij tijdens het reproduceren van de geboorte wanhopig weerstand bieden of, omgekeerd, is het te gemakkelijk om toe te geven aan de instructies van de therapeut als deze niet overeenkomen met zijn mening over wat is voor hem beter.

3) Structuur Liefde / Seksualiteit

Het vermogen om gevoelens van liefde te integreren met seksuele gevoelens ontwikkelt zich het eerst bij kinderen in de leeftijd van 3 tot 6 jaar. Mensen met een gezond gevoel voor hun romantische en seksuele gevoelens kunnen deze gevoelens onderscheiden van een vroege behoefte aan verslaving. En een cliënt die zijn angst omzet in seksuele ervaringen, heeft de neiging zijn angst te seksualiseren tijdens het proces van wedergeboorte. Iemand met een onopgelost Oedipuscomplex kan flirten met de therapeut of zich voorstellen dat de therapeut seksuele interesse in hem heeft.

4) De structuur van de wil

Tussen de 1, 5 en 3 jaar leert het kind zijn vermogen om sterk te zijn in de wereld te ervaren. Als ouders het vermogen van het kind om nee te zeggen en de manifestatie van zijn kracht niet accepteren, begint hij te voelen dat het gevaarlijk of nutteloos is om energie en emotie te tonen. Veelvoorkomende uitspraken voor deze karakterstructuur zijn: "Als ik al mijn kracht gebruik, zal ik ontploffen" of "Het is jouw schuld dat ik me moet inhouden." Aan de andere kant, als we te maken hebben met een "vroege" versie van deze structuur, wanneer weigering (gehoorzaamheid) de overhand heeft, kunnen de uitspraken tekenen van ontkenning dragen: "Ik doe niets goed".

Omdat duwende acties in het proces van wedergeboorte een bepaalde kracht vereisen, is er een resonantie tussen de processen van geboorte en de problemen van de structuur van de wil: in beide gevallen is de manifestatie van persoonlijke kracht vereist, maar op verschillende niveaus van ontwikkeling van deze kwaliteit en voor verschillende doeleinden. Een cliënt met uitgesproken geboorteproblemen (vroege ligging) zegt: “Ik kan nergens uit” (baarmoeder), terwijl een cliënt met structuurproblemen (late ligging) gevoelig is voor uitspraken als “Ik kan er niet uit komen” iets, iets in mij (mijn gevoelens).

5) De structuur van autonomie

Vanaf de leeftijd van 8 maanden tot 2,5 jaar leert het kind de wereld te verkennen en zich bewust te worden van zijn gevoelens en impulsen als behorend tot hem en autonoom van zijn ouders. Als de ouders de autonome positie van het kind niet kunnen accepteren, kan het passief worden (vroege positie), niet in staat om te voelen wat hij wil: "Ik moet mijn impulsen onderdrukken om te zijn wat ze willen dat ik ben" of "Ik ben alleen bemind als ik gehoorzaam”. Als het kind voldoende de basis heeft gevormd voor zijn autonome impulsen, zal het in plaats van te onderdrukken weerstand uiten tegen pogingen van de buitenwereld. "Ik wil af van de druk van de wereld die me dwingt te gehoorzamen. Ik moet onafhankelijk zijn: ik heb geen hulp nodig, hulp is gevaarlijk." Autonomieproblemen kunnen ook optreden tijdens de wedergeboorte, tijdens de compressie- en uitdrijvingsfasen, wanneer de groep, die de baarmoederdruk simuleert, weerstand biedt tegen het duwen van de cliënt. Een cliënt met inherente autonomieproblemen kan over het algemeen de behoefte voelen om druk te weerstaan (weg van de stress van de ouders). Wedergeboorte wordt in deze gevallen eerder een psychologische machtsstrijd in een poging om per vlucht te ontsnappen, in plaats van een biologisch geboorteproces.

6) De structuur van de behoefte

Vanaf de geboorte tot 1,5 jaar is het belangrijkste voor een kind om te voorzien in de behoefte aan zorg, inclusief voeding, fysiek contact en de ontwikkeling van een basisgevoel van vertrouwen in de wereld. Als niet aan de basisbehoeften wordt voldaan, wordt het kind wanhopig en onderdanig ("vroege" positie) of hard en wantrouwend ("late" positie). Het geboorteproces omvat vaak kwesties van basisvertrouwen en, tijdens de adoptiefase, het voldoen aan de behoefte aan zorg. Als de cliënt gedurende het eerste anderhalf jaar van zijn leven een uitgesproken ervaring van afwijzing, wanhoop en wantrouwen heeft ervaren, zal het voor hem moeilijk zijn om tijdens de wedergeboorte zijn behoeften te voelen en vertrouwen te krijgen in de groep, zelfs als hij dat ziet ze is er echt voor hem. Als de groep echter positieve boodschappen of lichamelijke verzorging presenteert, kunnen de volgende gevoelens ontstaan: "Ze kunnen dit niet serieus doen" of "Ik verdien het niet."

7) De mentale / emotionele structuur van het bestaan

We beschouwen de ervaring van het intra-uteriene bestaan, de geboorte en de tijd direct na de geboorte als de perioden die het nauwst verband houden met de problemen van het bestaan. Onder gunstige omstandigheden hebben we het gevoel dat de wereld ons uitnodigt en op ons wacht, en op een bepaald basisniveau voelen we ons gewenst en het recht om te bestaan gekregen. Bij een vroeg fysiek of emotioneel trauma (vooral tijdens de prenatale periode), voelt het kind volledige afwijzing en ziet het geen andere uitweg dan een diepe onderdompeling in zichzelf en/of het verlaten van zijn lichaam. Het kind krijgt het gevoel dat hij aan het verdwijnen is. We noemen deze 'vroege' positie de mentale structuur van het bestaan. Anders ontstaat er een situatie waarin het toch al enigszins gevormde gevoel van een nieuw bestaan plotseling wordt bedreigd. In dit geval wordt een emotionele uitbarsting vaak bescherming tegen de dreiging, in plaats van in een staat van gevoelloosheid te raken. De innerlijke ervaring wordt als volgt uitgedrukt: "Ik moet het in deze wereld volhouden met behulp van mijn emoties, de wereld bedreigt mij met uitsterven." We noemen deze latere positie de emotionele structuur van het bestaan.

Twee primaire verdedigingen, sterk geassocieerd met het geboorteproces, zijn energetische terugtrekking of emotionele uitbarsting. Volgens de theorie van F. Lake heeft elk van deze methoden de neiging om in het tegenovergestelde te veranderen in gevallen waarin de structuur onder invloed staat van "transmarginale" spanning (Lake noemde dit schizoysterische splitsing). Tijdens het wedergeboorteproces kan de patiënt transmarginale stress opnieuw beleven. Bij het voorbereiden van een cliënt met een mentale bestaansstructuur op wedergeboorte, is het noodzakelijk om hun lichaamsbewustzijn zorgvuldig te vormen om de neiging tot terugtrekking (vermijding) tegen te gaan. Het is noodzakelijk dat het meer gebaseerd is op echte lichamelijke gewaarwordingen en gevoelens, in plaats van op metaforen en beelden, aangezien deze laatste mentaal zijn, d.w.z. defensieve vaardigheden die bij deze cliënten al sterk ontwikkeld zijn.

Cliënten met een emotionele bestaansstructuur die de neiging hebben zich terug te trekken in emoties, hebben training nodig om hun angst te voelen en te beheersen, omdat dit de belangrijkste emotie is die ze proberen te blokkeren door middel van escalatie. Deze cliënten proberen woede te gebruiken als een verdediging tegen hun angst, en hen te helpen voelen dat ze eigenlijk bang zijn in plaats van boos, kan hen een gevoel van opluchting geven. Wanneer ze herboren worden met zulke individuen, is het noodzakelijk om een langzaam en ongehaast tempo aan te houden, zodat ze geen reden hebben om de explosie van emoties te gebruiken als een verdediging tegen angst.

Opgemerkt moet worden dat veel problemen in verband met de vermelde structuren zich voordoen in de prenatale periode. In overeenstemming met onze methode, waarbij we van late structuren naar vroege structuren gaan, merken we op dat problemen die tijdens de intra-uteriene ontwikkeling zijn ontstaan, als laatste moeten worden aangepakt, in een poging ze niet aan te raken bij het reproduceren van de geboorte. In de praktijk is het echter vrij moeilijk om al deze verschillende problemen van elkaar te onderscheiden.

1.3. Overdrachtsproblemen en wedergeboorte

Bij het beschouwen van de relatie tussen wedergeboorte en overdracht, rijst een belangrijke vraag: hoe interpreteren we dit concept eigenlijk. Opgemerkt moet worden dat we onderscheid maken tussen twee hoofdposities die de therapeut inneemt in relatie tot de overdracht. Bij de eerste handhaaft de therapeut een duidelijke grens tussen zichzelf en de cliënt, zodat diens behoefte aan overdracht tot enige frustratie kan leiden (“analytische” positie). De tweede kreeg de naam 'ouderlijk'. In deze functie is de therapeut actief betrokken bij de behoeften van de cliënt en neemt hij de taak op zich om positieve opvoedingsboodschappen te geven.

Zoals reeds begrepen, wordt de ouderlijke overdrachtspositie gebruikt bij het werken met cliënten die niet over voldoende middelen beschikken om zichzelf te activeren om aan hun onmiddellijke behoeften te voldoen. De hoofdregel van de therapeut: de cliënt heeft een ouderlijke relatie nodig als in de beginperiode van zijn ontwikkeling de impulsen werden geblokkeerd en daardoor wanhoop (terugtrekking) de stereotiepe reactie werd. De tweede regel: hoe eerder het probleem wordt gevormd, hoe meer de cliënt geneigd is om de noodzaak van ouderlijke relaties te tonen.

In de praktijk bewegen we ons vaak tussen deze twee posities, die beide, zij het in verschillende mate, tegelijkertijd zowel confronterend en beperkend, als ondersteunend en zorgzaam zijn. Ouderlijke overdrachtsrelaties worden echter bijna altijd gebruikt bij wedergeboorte. We spelen actief de rol van moeder of vader in relatie tot de cliënt gedurende de hele tijd van het werk, we beschouwen de ouderlijke positie bij de overdracht als een belangrijke voorwaarde voor de vorming van een nieuwe afdruk en het beheersen van nieuwe hulpbronnen door de patiënt. De ouderlijke positie houdt ook in dat de therapeut verantwoordelijkheid neemt voor de psychologische en fysieke veiligheid van de cliënt tijdens zijn regressieve toestand.

Wedergeboorte zelf is een nogal frustrerend proces, dat fysieke en emotionele inspanning van zowel de cliënt als de therapeut vereist. Beiden moeten worden voorbereid op de staat van intimiteit en intieme verbinding die onvermijdelijk ontstaat in de omstandigheden van de intieme procedure van wedergeboorte. Het zou nauwelijks gerechtvaardigd zijn om plotseling van de dominante positie, kenmerkend voor het analytische werk van de overdracht, naar de positie van de ouder te springen, die voldoet aan de behoefte van de cliënt aan bescherming, zorg, aanraking, enz. geboorte. Het kan gebeuren dat sommige therapeuten het handiger vinden om met reeds voorbereide cliënten te werken zonder zelf deel te nemen aan de voorbereidings- en nawerkingsfasen. Het zal geen grote fout zijn. Een echte, moeilijk te corrigeren fout doet zich voor wanneer we iemand iets proberen te geven dat we niet bereid zijn te geven: een dergelijke situatie kan hertraumatisering veroorzaken, aangezien de cliënt zeker de kunstmatigheid van onze inspanningen zal voelen.

1.4. Tegenoverdracht en wedergeboorte

De hierboven geschetste karakterproblemen blijven niet alleen gelden voor de cliënt, maar ook voor de therapeut. Als de therapeut zelf de problemen van vroege verslavingsbehoeften draagt, is de kans zeer reëel dat hij ambivalent zal zijn in het voldoen aan soortgelijke behoeften van zijn cliënten. Hier zijn enkele van de specifieke uitdagingen waarmee therapeuten zelf worden geconfronteerd in het proces van wedergeboorte.

De therapeut kan moeilijke momenten ervaren, wachtend tot de cliënt spontane weeën begint of willen dat hij zo snel mogelijk "naar buiten komt". Het is vaak nodig om een half uur of vijfenveertig minuten bij de cliënt te zijn voordat de spontane bewegingen van de geboortereflexen beginnen.

De therapeut moet te veel emotie investeren in het proces van wedergeboorte in plaats van de verandering in motorische patronen duidelijk vast te leggen. Natuurlijk kan de reproductie van de geboorte niet anders dan veel emoties veroorzaken bij de cliënt en natuurlijk zijn gevoelens belangrijk, maar desalniettemin moet de therapeut allereerst de dynamiek van motorische processen goed in de gaten houden.

De therapeut kan zelfs te intens met de patiënt 'samensmelten', vooral in de acceptatiefase. Hij lijkt verstoken te zijn van zijn eigen grenzen en stuurt te veel energie naar de cliënt, of probeert als ouder voor hem te zorgen, meer uitgaand van zijn eigen ideeën over de behoeften van zijn wijk, in plaats van de huidige staat van de cliënt. De therapeut moet zijn energiegrenzen binnen zijn eigen huid houden wanneer hij de cliënt vasthoudt, in plaats van hem te 'omhullen' met de energie van zorg.

De hoofdregel, waarvan de naleving u in staat stelt de gevoelens die gepaard gaan met de ouderlijke positie nauwkeurig te doseren: onthoud dat specifieke dat u van deze cliënt weet, en dat specifieke dat hij vanaf het moment van geboorte mist. Stem uw opvoedingsboodschappen precies af op deze specifieke behoeften. Hier zijn enkele voorbeelden van zulke positieve opvoedingsboodschappen:

“Ik zie dat je een sterke jongen/meisje bent. Het is fijn om te zien dat je al je kracht gebruikt.”

"Je bent precies wat we wilden."

"We houden van je om wie je bent, niet om wat je doet."

"Kijk, wat voor vingers en tenen je hebt, wat voor haar, alles zit op zijn plaats, het zit je goed."

1.5. Schok en wedergeboorte

We definiëren shock als elke levenservaring die de schokreflex in het lichaam activeert. Dit omvat fysiek en seksueel geweld, operaties, ongevallen, ziektes, onverwachte verliezen, enz. Schokervaringen omvatten van nature in eerste instantie de activiteit van de lagere hersenstamstructuren en blijven heel vaak buiten bewustzijn.

Het is bij de geboorte dat de eerste massale afgifte van adrenaline in het bloed plaatsvindt. Dit is nodig om alle krachten te mobiliseren die de baby nodig heeft om zichzelf door het geboortekanaal te duwen. Hoewel het heel normaal en gezond is, blijft het een soort schok. Voegen we daar nog extra verwondingen aan toe, die kunnen worden veroorzaakt door allerlei complicaties of medische ingrepen, dan is het resultaat een krachtige motor-chemische imprint (imprinting).

Schokken hebben de neiging om zich met elkaar te 'verbinden', dus als u tijdens de therapie met één schok werkt, kunnen er andere schokreacties ontstaan. Soms is deze binding gebaseerd op een algemene test die resulteerde in een shocktoestand; alle operaties of alle aanrandingen zijn bijvoorbeeld met elkaar verbonden. Dit fenomeen noemen we 'kettingschokken'. Omdat geboorte fysiologisch geassocieerd is met shock, kan de herinnering aan de geboorte worden geactiveerd wanneer er andere levensproblemen optreden die gepaard gaan met shock. Zo kreeg een van de patiënten een astma-aanval. Deze ervaring veroorzaakte een herinnering aan een eerdere astma-aanval en vervolgens een geboorte.

Zoals we gedeeltelijk hebben opgemerkt, moeten problemen met late shock idealiter worden opgelost voordat het proces van wedergeboorte wordt ondernomen. Zo is het voor een seksueel misbruikte cliënt niet eenvoudig om de wedergeboortesituatie te scheiden van de misbruikte situatie. Deze koppeling maakt het vaak moeilijk om problemen op te lossen, zowel misbruik als geboorte. We zien de uitweg door te proberen het verhaal van de schok die de cliënt in de vroege stadia van de therapie heeft ervaren te ontdekken. Merk op dat dit geen gemakkelijke taak is, omdat de schok meestal niet wordt gerealiseerd en niemand weet van de aanwezigheid van schokken totdat ze zichzelf in zeer dramatische vormen verklaren.

Als het shockprobleem zich voordoet tijdens het wedergeboorteproces, herkennen we het en kunnen we het ons veroorloven er een tijdje mee te werken, maar tegelijkertijd proberen we de cliënt te vertellen: Ik zie dat dit onderwerp erg belangrijk is voor jij, en wij kunnen natuurlijk nog steeds met haar samenwerken. Maar nu, op dit moment, werken we aan je bevalling en de problemen die met de bevalling gepaard gaan”. Klanten kunnen shockproblemen meestal uitstellen tot later. Voor dergelijke gevallen hebben wij speciale methoden en technieken ontwikkeld. Meer hierover in de volgende publicaties.

2. Het proces van wedergeboorte

In deze sectie schetsen we enkele technische aspecten van de wedergeboortemethode (fysieke ruimte, problemen met groepsvorming, somatische methoden voor ontwakingstoestanden die overeenkomen met het geboorteproces). Er wordt een beschrijving gegeven van de vijf stadia van het wedergeboorteproces, waaronder:

1. De periode net voor de weeën.
2. Het begin van de weeën.
3. Hard werken (weeën).
4. Geboorte.
5. Een kind adopteren.

We zullen proberen de psychologische betekenis van elke fase te onthullen in de context van zowel het normale geboorteproces als de individuele problemen die ermee gepaard gaan. Ten slotte beschrijven we de somatische activering in elk stadium, de gebruikte technieken en de problemen die zich voordoen in de ontwikkelingsstadia die volgen op de geboorte.

2.1. Fysieke omgeving: een veilige en comfortabele plek creëren

De ruimte waar de wedergeboorte plaatsvindt dient een comfortabele, warme, veilige ruimte te zijn, voorzien van een garantie dat het werk niet wordt onderbroken door inmenging van buitenaf. De werkruimte dient vrij te zijn van meubels (alleen kussens en matten mogen aanwezig zijn). Voor de therapeut en de steungroep is het noodzakelijk om vrije toegang te bieden tot de ruimte bij de muur, evenals de hoek van de kamer. Daarnaast heb je dekens, wat knuffelbeesten en wat babyflesjes warme melk of sap nodig (vraag klanten vooraf wat hun voorkeur heeft).

De impact van het wedergeboorteproces duurt ten minste twee weken, waarin de cliënt zich ongeorganiseerd of zwak kan voelen, dus de omgeving van de cliënt moet van tevoren voor deze periode worden verzorgd.

2.2. Emotionele omgeving: een contactveld creëren

De eerste taak is om de cliënt de keuze te geven van de groep om de wedergeboorte te begeleiden. Vaak hebben ze al een duidelijk idee bij wie ze willen zijn tijdens deze verantwoordelijke handeling, en wie ze naast de therapeut als hun 'moeder' en hun 'vader' zouden willen kiezen. De keuze moet vooraf gemaakt worden zodat er geen verwarring ontstaat op het moment van geboorte. De keuze kan enige tijd duren en oude problemen doen ontwaken die met succes kunnen worden onderzocht. Het is een goed idee om twee therapeuten, een man en een vrouw, als ouders te hebben. Indien dit niet mogelijk is, kiest de cliënt een andere ouder uit de groep. De enige regel hier is dat de partners van cliënten niet als ouders kunnen optreden, omdat het proces van wedergeboorte een overdracht creëert.

Wedergeboorte vereist vier tot zes mensen, naast de cliënt en de therapeut. Dit moeten mensen zijn die het vertrouwen van de klant hebben en die erop vertrouwen dat ze goed kunnen samenwerken. Idealiter zou een deel van de groepsleden gedeeltelijk verantwoordelijk kunnen zijn voor de periode direct na de wedergeboorte. Het is raadzaam om de geboorteprocedure van tevoren te plannen, zodat de cliënt enkele dagen niet kan werken.

Aan veel van deze voorwaarden wordt natuurlijk voldaan in de situatie van een off-site praktijkseminar, hoewel, vanuit ons oogpunt, een aparte sessie de voorkeur verdient, wanneer de hele dag alleen aan het proces van wedergeboorte wordt besteed. Vaak bieden we klanten aan om te overnachten op de locatie of om met vrienden te zijn. Naast emotionele regressie ervaren groepsleden ook regressie van neurologische reflexpatronen, en daarom blijft autorijden zelfs een paar dagen na de wedergeboorte potentieel gevaarlijk.

2.3. De ervaringen van de geboorte wakker maken

Hoewel de meeste mensen zich bewust hun eigen ervaringen in het proces van hun geboorte niet herinneren, hechten wij hier niet veel belang aan. Van hyperventilatie of LSD is bekend dat het geboorteherinneringen oproept. Onze belangrijkste instrumenten om de geboorte-ervaring wakker te maken zijn tijdsduur, lichaamsbewustzijn en stimulatie van de spieren die tijdens het geboorteproces worden geactiveerd.

A. Tijdsduur. Als we een geschikte tijdsduur voor het wedergeboorteproces hebben gekozen, gegeven wat voor soort onbewust materiaal de cliënt naar voren gaat brengen, zullen de problemen die samenhangen met de wedergeboorte relatief toegankelijk zijn.

C. Lichaamsbewustzijn. Het nauwgezet volgen van lichaamsbewustzijn is ons belangrijkste instrument waarmee we informatie verkrijgen over de toestand van de cliënt tijdens het wedergeboorteproces. We onderscheiden vier niveaus van lichaamsbewustzijn:

1. lichamelijke sensatie (temperatuur, spanningsniveau, enz.);
2. lichamelijke ervaring (gevoelens, beelden en metaforen gebaseerd op lichamelijke gewaarwordingen);
3. lichamelijke expressie (emotionele ontlading);
4. lichamelijke regressie.

De zorgvuldige opbouw van de eerste twee niveaus, lichaamssensatie en lichaamservaring, leidt natuurlijk tot emotionele expressie en regressie. Bovendien is het juist door de precieze constructie van lichamelijke gewaarwording en ervaring dat de cliënt de volledige integratie van de diepere lagen van emotionele bevrijding en regressie mogelijk maakt. Daarom nemen we de tijd om cliënten te trainen hun lichaam te voelen. In het proces van wedergeboorte is het vooral belangrijk om in de beginfase, wanneer de cliënt stil ligt, het lichaamsbewustzijn te verzekeren, zodat het nog verder in zijn expressie blijft, wanneer de ervaring sneller verloopt. Laat cliënten in detail al hun sensaties in elk deel van het lichaam rapporteren, terwijl u het lichaamsbewustzijn tijdens het hele wedergeboorteproces volgt.

C. Stimulatie van spiermotorische patronen. Dit wordt op twee manieren bereikt: in het eerste geval wordt de cliënt gevraagd bepaalde bewegingen uit te voeren of een bepaalde houding aan te nemen, in het tweede geval worden de spieren die tijdens het geboorteproces actief aan het werk zijn, gestimuleerd.

We onderscheiden twee klassen van therapeutische aanraking: beperkend en stimulerend. Constraint touch heeft als doel de cliënt te ondersteunen, hem te ontmoeten binnen zijn eigen grenzen. Stimulerend - heeft tot doel de juiste psychologische inhoud in verband met de spieren te activeren. De essentie van aanraken hangt af van of de spier hypo- of hyperreactief is die de therapeut aanraakt. Als de spier slap is, probeert de therapeut de spier de nodige tonus te geven. Stimulatie van een hyperreactieve spier daarentegen wordt gereduceerd tot het uitrekken, strelen ervan. Het ontwaken van de psychologische inhoud vindt in dit geval plaats door de spier van spanning te bevrijden. Elke agressiviteit is hier onaanvaardbaar, alleen zachte bewegingen op het gebied van spanning, terugtrekken en opnieuw aanraken zijn geschikt.

2.4. Stadia van het wedergeboorteproces

In deze paragraaf hebben we enkele bepalingen uiteengezet op basis van onze kennis van het geboorteproces, evenals op de verklaringen van onze cliënten bij het uitvoeren van in totaal meer dan duizend gevallen van wedergeboorte.

1. De periode direct voor de geboorte. De baby voelt dat er iets gaat gebeuren en begint dan te voelen dat er steeds minder ruimte in de baarmoeder is. De moeder kan deze periode ervaren als een gelukkige tijd vol sensaties, enerzijds, van volledigheid (het einde van lange maanden van zwangerschap) en, anderzijds, bereidheid voor de baby om geboren te worden, om hem te ontmoeten. Recente studies zijn overtuigend dat het kind zelf op hormonaal niveau het proces van de bevalling in gang zet. Dit betekent dat hij, klaar om geboren te worden, vanaf het allereerste begin actief is in het geboorteproces, en tot op zekere hoogte de tijd van het begin "kiest". Een andere reden waarom je een kind als een actief wezen kunt behandelen, is het voeden door zijn navelstreng. We beschouwen de navel als actief in die zin dat hij voedsel uit het lichaam van de moeder haalt. De navel wordt een zeer belangrijk gebied waardoor het kind positieve emoties van welzijn, comfort, vertrouwen ontvangt - alles wat de toestemming van de buitenwereld aangeeft om het binnen te gaan.

De belangrijkste sensatie bij een normale bevalling in dit stadium is het gevoel dat er al genoeg tijd is geweest om zich voor te bereiden en dat dit het juiste moment is om geboren te worden.

De belangrijkste complicaties zijn gebeurtenissen die het kind het gevoel geven te vroeg geboren te worden en er niet klaar voor te zijn. Deze omvatten complicaties zoals:

• kunstmatige stimulatie van arbeid;
• traumatische situatie: oorlog, medisch ingrijpen, ernstige psychologische crisis ervaren door de moeder;
• het kind voelt dat hij er klaar voor is, het geboorteproces is begonnen, maar de moeder voelt zich er niet klaar voor, ze is gealarmeerd;
• het kind voelt "als ik besluit geboren te worden, zal er iets vreselijks gebeuren."

Somatische activatie: de energielagen van de aura en de huid van de baby zijn afgestemd op de gewaarwording van de baarmoeder en de maternale energie. Ook de navelstreng en de navel worden geactiveerd.

Wedergeboorte goedkeuringen:

Ik heb genoeg tijd.

Ik heb zoveel tijd als nodig is.

Ik zal het doen wanneer ik het nodig heb.

Bij geboorteproblemen:

Altijd op het verkeerde moment.

Er is nooit genoeg tijd.

Ik heb tijd nodig.

Haast me niet.

Ik ben niet klaar.

De taak van de therapeut in deze fase is om geduld en terughoudendheid te betrachten terwijl hij wacht tot de cliënt eindelijk klaar is om spontaan tot weeën over te gaan. De belangrijkste uitspraken van therapeut aan cliënt zijn: “Je hebt zoveel tijd als je nodig hebt”, “Niemand zal je dwingen om geboren te worden voordat je er klaar voor bent”, “Er zal niets gebeuren totdat je er klaar voor bent”.

De therapeut stimuleert actief de gebieden die het meest met de geboorte te maken hebben: de hielen, de schedelbasis aan de achterkant van het hoofd en een klein deel van de rug. In de regel zijn dit lichte, zachte aanrakingen.

De groep vormt in dit stadium een 'baarmoeder', omringt de cliënt met een ring en creëert een energieveld. De stemming is ingetogen en ontspannen, waarbij niet elke deelnemer "volledig aanwezig" hoeft te zijn. Dit deel van het proces duurt meestal het langst. De groepsleden raken de cliënt niet aan, tenzij een van de deelnemers een hand op zijn rug legt, tussen de schouderbladen (het is bekend dat het kind de wanden van de baarmoeder aanraakt).

Er komt een tijd van wachten op het begin van de spontane activiteit van het kind. Normaal duurt deze fase ongeveer 15 minuten, hoewel deze vaak korter of juist langer is. Het kan ook voorkomen dat het meer dan één sessie duurt voordat de cliënt na deze periode klaar is om door te gaan naar de finale van de bevalling.

Het ontvangen van medicatie via de navelstreng is vaak een ernstige complicatie van de prenatale periode. Als dit anesthetica zijn, kan hij een gevoel van doodgaan, krachtverlies of volledig bewustzijnsverlies ervaren. Als het drugs (stimulantia) zijn, zal het kind zich vergiftigd voelen.

In gevallen waarin de cliënt een gevoel van sterven of vergiftiging meldt, moeten een of twee vingers de navelstreek zachtjes stimuleren. Vaak heeft de cliënt het gevoel dat er iets ongewensts in de maag komt. We leren ze dat 'iets' door hun navel- of buikspieren te duwen totdat ze voelen dat ze hun buik kunnen beheersen. Vervolgens nodigen we ze uit om zich voor te stellen dat ze 'goede energie' opnemen door de vinger van de therapeut aan te raken. De ervaring van het absorberen van goede energie kan erg belangrijk zijn omdat het de cliënt helpt een soort "buikvertrouwen" te ontwikkelen.

2. Weeën beginnen. Zodra de samentrekkingen van de baarmoeder beginnen, voelt het kind een afname van de ruimte. Het krult zich op tot een bal en probeert kleiner te worden. Dienovereenkomstig groeit een gevoel van angst in hem. En toch, hoewel weeën ongemakkelijk zijn, ziet het kind ze als een hulp bij de geboorte.

Basisverklaringen:

Ik kan niet nog minder schrijven.

Ik wil uitgaan.

Ik moet iets doen.

Ik moet hier weg.

Bij geboorteproblemen:

Dat ook.

Geen uitgang.

Bij kinderen die anesthesie ondergaan:

Dit is teveel, ik verdwijn.

Complicaties in het stadium van de bevalling zijn vooral het gevoel van te veel druk van het kind. De redenen kunnen een verkeerde positie van de foetus in de baarmoeder zijn of de effecten van anesthesie, waardoor het kind de compressiedruk niet kan weerstaan en zich hulpeloos voelt. De baarmoederhals van de moeder is mogelijk niet open genoeg en de baby voelt zich gevangen. Een ander probleem doet zich voor als de weeën om de een of andere reden worden onderbroken. Het kind voelt zich in dit geval verstoken van ondersteuning bij de geboorte.

De taak van de groep is om de nodige weerstand te creëren terwijl de cliënt probeert kleiner te worden. Zelfs als hij dit soort druk als onaangenaam voelt, moet de groep de behoefte uitspreken om door deze weerstand heen te gaan.

De groep zorgt voor het niveau van druk dat de cliënt verwacht. Deelnemers leggen hun handen op verschillende delen van het lichaam van de cliënt en vragen om feedback welke druk wordt gevoeld om correct te zijn. Het moet het gevoel van een baby in de baarmoeder simuleren, waarbij de "samentrekkingen" aan alle kanten hetzelfde zijn. Dit deel van het wedergeboorteproces kent enkele technische uitdagingen.

Voor de duwfase is er een overgangsperiode waarin het kind niet meer kleiner kan worden en wanneer hij nog niet actief is begonnen met uitduwen. Op dit moment kan het kind verwarring voelen: de druk is te groot, het is niet meer mogelijk om minder te worden, - wat nu? Theoretisch probeert het kind aan het einde van deze fase niet meer weg te komen van de druk, knijpen, maar begint actief te duwen, ondanks de weeën. Op zijn best voelt hij dat hij op deze manier de toename van de druk kan stoppen en de weeën kan weerstaan zonder het gevoel van zijn centrum te verliezen. Maar ook onder ideale omstandigheden wordt deze periode als een moeilijke periode ervaren, waarbij de cliënt in een staat van verwarring raakt, wat tot uitdrukking komt in de vragen: “Wat nu te doen?”, “Waar is de top?”, “Waar is de bodem?”, “Waar ben ik?”.

Basisverklaringen van deze periode:

Geen uitgang.

Ik wil eruit, maar dat kan niet.

In dit stadium moedigt de therapeut de cliënt aan (“Je hebt genoeg kracht, je kunt dit, mama is hier, we willen dat je bent”) en ondersteunt hem bij het vinden van de juiste richting en het juiste handelen.

3. Stadium van uitduwen: weeën. De baarmoeder van de moeder blijft zich openen en nu kan de baby daar beginnen uit te breken. Een krachtige "rekreflex" van de romp wordt geactiveerd en voor het eerst komt er een golf adrenaline vrij in de bloedbaan van het kind. Bij een optimale bevalling voelt de baby voor het eerst dat hij in staat is om zware druk te overleven. Voor het eerst voelt hij zijn eigen kracht.

Gebieden van somatische activering omvatten de bevestigingspunten van de strekpezen, vooral op de hielen, het heiligbeen en de nek. Heel vaak is er een aanzienlijke spanning in de fascia van de schoudergordel in de spieren die de schouders omhoog duwen.

Basisverklaringen voor een gezonde bevalling:

We werken samen.

Het doet pijn, maar ik kan het.

Ik ben sterk en ik zal slagen, wij zullen slagen.

Verklaringen bij geboorteproblemen:

Ik zal het alleen moeten doen.

Ik zal omkomen als al mijn kracht wordt gebruikt.

Bij geboorte onder narcose:

Als ik al mijn kracht gebruik, zal ik moeten sterven.

Keizersnede met verdoving:

Als mijn kracht opraakt, zal iemand dit probleem oplossen, iemand anders zal het op zich nemen, iemand zal me uit een stressvolle situatie trekken.

Groepsinstructie:

De duwfase is de moeilijkste en meest veeleisende voor de groep, dus er zijn een aantal belangrijke richtlijnen nodig. Vaak duwt de cliënt zich verkeerd, mogelijk omdat hij tijdens de eigenlijke bevalling de verkeerde houding aannam en niet kon vertrouwen op het werk van de "juiste" spieren om zijn eigen kracht te voelen. Bij het uitvoeren van de wedergeboorte geven we de cliënt eerst een gevoel voor wat hun werkelijke geboorte was, pauzeren dan de wedergeboorte en geven instructies om hen te leren correct te duwen.

Correcte uitwerppositie diagram:

Met de juiste duwtechniek gaat de kracht van de hielen, omhoog langs de benen, door de gebogen rug en langs de achterkant naar het hoofd. Het moeilijkste is om af te duwen met je hielen, niet met je tenen, en je rug goed te houden.

Voor de hielen: de cliënt moet zich van de muur afzetten en de therapeut moet de cliënt laten zien hoe hij de hielen moet afzetten door ze tegen de muur te duwen. Soms zijn de fascia en pezen, vooral in de voeten, zo gespannen dat de hielen het wandoppervlak niet kunnen raken. In dit geval moet u een stevig kussen, een stuk hout of iets dergelijks tegen de muur plaatsen om steun te creëren met uw hielen en de cliënt ermee te laten afzetten.

Rugflexie: de patiënt heeft vaak de neiging om de rug rond te maken. De therapeut of het groepslid moet een hand op de onderrug leggen om de ronding te behouden. Dit wordt vaak meerdere keren herhaald totdat de cliënt de boog leert voelen.

De meeste cliënten voelen de hieldruk noch de rugflexie intuïtief, dus de therapeut fungeert als coach om de opkomende 'atleet' te helpen dingen te doen die niet van nature komen. Zodra de cliënt slechts één keer het gewenste resultaat bereikt, ontstaat er een gevoel van lichte kracht in de hielen, benen en rug.

Neksteun: als onderdeel van onze vereisten moeten de therapeut en de therapeut alleen het hoofd van de cliënt ondersteunen tijdens de push-outfase, aangezien het hoofd in dit stadium het meest kwetsbare deel van het lichaam is. Het is erg belangrijk dat de rug en nek op één lijn liggen en dat de kracht gelijkmatig door de rug wordt overgebracht en dat de nek niet wordt bekneld of gedraaid. De juiste ondersteuning moet worden gecontroleerd voordat de uitschuiffase wordt gestart. Dit is de verantwoordelijkheid van de therapeut.

Zodra de cliënt heeft geleerd zich uit te drukken, begint de groep druk te creëren. De druk moet zodanig zijn dat hij gedwongen werd om recht te bewegen, zijn kracht te gebruiken en niet opzij te glijden. Groepsleden moeten op de knieën, onder- en bovenrug, bovenlichaam en de therapeut aan het hoofd staan. Je kunt meubels en een muur gebruiken als ondersteuning voor groepsleden. De cliënt voelt meestal de behoefte aan sterke weerstand om de nodige mate van druk te voelen. Als er in dit stadium problemen zijn, dan bestaan deze uit het feit dat de pasgeborene liever niet voldoende weerstand krijgt dan zijn kracht voelt. Het is noodzakelijk om met de cliënt terugkoppeling te houden over de benodigde mate van druk.

Als de klant op enig moment en om welke reden dan ook "stop" zegt, moet de groep haar activiteiten onmiddellijk staken (deze voorwaarde moet vooraf worden bepaald). De sfeer moet ondersteunend blijven en de stemmen van de deelnemers zacht. De betekenis van de uitspraken komt neer op het volgende: “We willen dat je bent, we willen je ontmoeten; Ik weet dat je sterk bent en dat je nu al je kracht kunt gebruiken; Ik hou van je om wat je bent, niet om wat je doet."

4. Geboorte. De opkomst van een kind uit het geboortekanaal gaat meestal gepaard met een grandioos gevoel van vrijheid en verlossing: "Ik heb het gedaan!". De moeder ervaart in het optimale geval de geboorte ook met een gemengd gevoel van bevrijding, in samenwerking met het kind en de begeleiders, en met een verlangen om haar kind te ondersteunen.

Basisverklaringen voor een gezonde bevalling:

Als ik al mijn kracht gebruik, zal ik slagen.

Ik ben sterk.

Ik heb het gedaan. We hebben het gedaan.

We kunnen dit samen doen.

Ik kan een stressvolle situatie doorstaan.

Ik kan bij anderen zijn in een stressvolle situatie, ik hoef niet alleen te zijn.

Ik kan al mijn kracht gebruiken en geliefd worden.

Verklaringen bij geboorteproblemen:

Ik ga dood als ik probeer door een stressvolle situatie heen te komen.

Ik zal vernietigd worden.

Als het kind voelt dat de moeder in gevaar is:

Als ik al mijn kracht gebruik, zal ik mijn wereld vernietigen.

Bij gebruik tijdens deze periode van anesthesie:

Ik zal op het laatste moment verdoofd zijn.

Mogelijke complicaties in de fase van de bevalling houden in de eerste plaats verband met de verkeerde positie - het kan met zijn benen naar voren bewegen of verstrikt raken in de navelstreng. Soms wordt het geboorteproces om de een of andere reden kunstmatig opgeschort (bijvoorbeeld als de moeder op het moment van de bevalling nog steeds uit het ziekenhuis is). In sommige omstandigheden kan het kind het gevoel hebben dat de moeder in gevaar is, zelfs als dit niet het geval is.

Instructies: Wanneer u voelt dat de cliënt volledig energiek is, zal de groep een smalle doorgang creëren waar het hoofd- en nekgebied van de cliënt doorheen kan. We kunnen zeggen dat de patiënt deze passage voor zichzelf creëert met zo'n kracht dat de groep niet in staat is om te bedwingen. Zodra de pasgeborene "weggaat", begint de groep hem stevig over het hele oppervlak van het lichaam te aaien met sterke ondersteunende aanrakingen, waarbij het tactiele gevoel van het passeren van het geboortekanaal wordt gesimuleerd. Op dit punt kunnen we de cliënt terugbrengen naar de duwende fase als de cliënt het gevoel heeft dat deze fase niet voltooid is, of als de therapeut ziet dat de motorische patronen niet volledig geactiveerd zijn. Meestal is de moeilijkheid dat de patiënt niet genoeg weerstand voelt of onjuiste motorische patronen kan gebruiken om groepsdruk te vermijden.

5. Acceptatie. Een pasgeborene is meestal moe en erg gevoelig, dus hij moet onmiddellijk worden ontmoet - met behulp van fysiek contact en verbale verwijzing naar hem.

Na enige tijd beginnen de zoek- en zuigreflexen te werken, en al snel krijgt het kind de ervaring van eten via de mond, keel en slokdarm in de maag, en niet via de navelstreng. Deze beweging van het midden van de buik naar de mond is een grote verandering in de richting van de energiestroom. Daarnaast is er een concentratie van energie rond het "derde oog" gebied, een teken dat het kind open staat voor het waarnemen van energieën. Terwijl de baby begint te ademen, wordt activering van de diameter van de borstkas en de intercostale ruimte (tussen de tweede en vierde rib) waargenomen.

Basisverklaringen in het geboortestadium:

Er wacht iemand op me.

Ik voel me samen met de mensen om me heen: ik ben lid van een groep, ik heb een gevoel van prestatie.

Ik ervaar de wereld op een nieuwe manier (ik kan zien, voelen, ruiken, proeven, ik kan ademen).

Verklaringen bij problemen in het geboortestadium:

Niemand is hier voor mij.

Ik ben alleen.

De wereld is een koude plek.

Als ik mijn ogen open, zal het pijn doen.

Als ik mijn mond opendoe om te eten, stik ik.

Ik heb mijn moeder vermoord, mijn kracht is verschrikkelijk (moeder ziet er dood uit, omdat ze uitgeput is of onder narcose is).

Mijn kracht is misschien genoeg, maar het leidt tot iets verschrikkelijks.

Typische complicaties in het geboortestadium worden voornamelijk geassocieerd met conventionele medische procedures, die inherent gewelddadig zijn, in het bijzonder met medisch instrumenteel ingrijpen. Er wordt niet minder belang gehecht aan de kwaliteit van de omgeving die het kind accepteert, die op de een of andere manier vijandig tegenover hem kan zijn, of de toestand van de moeder die onder narcose is en de kans wordt ontnomen om haar eigen baby te ontmoeten en neem contact met hem op.

Het groepslid, gekozen voor de rol van moeder, houdt de “pasgeborene” vast en raakt al zijn vingers en tenen aan om er zeker van te zijn dat het kind in orde is, alles op zijn plaats is. Ze initieert de grijpreflex door haar vingers in de handen van de baby te leggen. Ze zou met het kind moeten praten en hem positieve berichten moeten geven, zoals: "Het werk is voorbij en je bent in orde, ik zal je helpen, ik hou van je", enz.

Vervolgens is het belangrijk om verschillende reflexen op te roepen:

a) de Babinsky-reflex om ervoor te zorgen dat de geboorte volledig is (uit de reactie van de patiënt zal blijken dat zijn zenuwstelsel is teruggevallen tot het niveau van de pasgeborene);

b) zoekreflex - start de zoektocht van het kind naar een borst en gaat vooraf aan de stimulatie van de zuigreflex wanneer een fles voedsel wordt verstrekt;

c) grijpreflex - activeert het vermogen van de vingers om voorwerpen naar het lichaam te slepen en wordt geïnitieerd door de vingers in de handpalm van de cliënt te plaatsen en vervolgens de vingers geleidelijk voorzichtig naar buiten te trekken;

d) zuigreflex - om het energiepad van de mond naar de maag te openen.

De geconditioneerde moeder, die de baby nog steeds vasthoudt en stimuleert, begint hem te voeden uit een fles gevuld met warme melk met honing of sap. Moedig de cliënt aan om de beweging van vloeistof helemaal naar de maag te voelen. Meestal hielden we de cliënt vast en voedden we hem totdat we voelden dat de energie helemaal naar het bekkenniveau was gegaan en de cliënt geen dorst meer had. Laat de pasgeborene vervolgens zijn ogen openen en rondkijken. Er moeten verschillende heldere objecten in de buurt zijn - laat hem ze met zijn blik volgen. Het is goed om klinkend speelgoed (rammelaars) in de buurt te hebben.

De vader, van wiens aanwezigheid de groepsleden tijdens de hele procedure op de hoogte zijn, moet op dit moment binnenkomen en het kind in zijn armen nemen. Dit is vooral belangrijk als de vader niet aanwezig was bij de eigenlijke geboorte. Zowel de vader als de moeder moeten het geslacht van het kind bevestigen door te zeggen "je bent een mooie jongen/meisje".

Uiteindelijk zul je voelen dat er een gevoel van voltooiing is, het kind begint te groeien. Als je voelt dat hij eindelijk gegroeid is en zich op zijn gemak voelt, is het proces van wedergeboorte inderdaad voltooid.

Het wordt tijd dat voorwaardelijke ouders formeel uit hun functie worden ‘gespenen’ om mogelijke overplaatsing te voorkomen. De patiënt moet hen vertellen: "Je bent niet langer mijn ouders, je bent nu gewoon mijn vrienden … (geef hun namen)."

6. Vervolgfase. Na het wedergeboorteproces zal het reflexsysteem van de cliënt nog twee weken in een staat van verandering blijven en zal ook het energiesysteem als geheel veranderen. Soms moet de pasgeborene worden aangemoedigd om zich bewust te worden van de activering van bepaalde spiergroepen, bijvoorbeeld om weer te leren lopen. Tegelijkertijd moet de klant zich houden aan verschillende belangrijke regels:

• hij mag de eerste twee dagen na zijn “geboorte” geen auto besturen;
• geen seksueel contact gedurende dezelfde drie dagen;
• geen alcohol voor dezelfde drie dagen;
• niet werken gedurende twee dagen na de wedergeboorte en de duur van de werkdag voor de volgende twee weken verkorten;
• dagelijks gedurende een week - een half uur lichamelijke rust.

Integratiedoelen: in gevallen waarin de patiënt een significante ervaring van negatieve ervaringen heeft gehad tijdens de eigenlijke bevalling, is het vooral belangrijk om hierop te focussen aan het einde van de bevalling en in de periode daarna. We hadden te maken met cliënten die levendige positieve ervaringen opdeden in het proces van wedergeboorte zelf, die geen spoor achterlieten of zelfs negatief werden door het gebrek aan latere integratie van de opgedane ervaring.

Binnen twee maanden na de wedergeboorte is alle regressief therapeutisch werk volledig uitgesloten. Alle krachten richten zich alleen op de integratie van de problemen die tijdens het proces van wedergeboorte naar boven kwamen. Als individuele bestaansproblemen tijdens de integratieperiode niet volledig zijn opgehelderd, kan dit naar onze mening betekenen dat het proces van wedergeboorte enigszins onvolledig was, of dat het probleem van intra-uteriene ontwikkeling of conceptie aanvullend onderzoek behoeft. In bodydynamics, in dit geval, is het doel op lange termijn om "terug te gaan", karakterstructuren te doorlopen en nieuwe bronnen te integreren die zijn verkregen uit eerder werk.

Gevolgtrekking

In dit artikel hebben we de basisvoorwaarden beschreven die nodig zijn voor het proces van wedergeboorte, evenals de methoden en psychologische inhoud van zijn stadia. We gaven aan dat het belangrijkste doel van de Bodynamic-methode is om een nieuwe ervaring (afdruk) van de geboorte te creëren, zodat de patiënt deze belangrijkste levensmijlpaal opnieuw beleefde zoals het had moeten zijn. We benadrukken dat dit meer is dan alleen psychologische inprenting: een nieuwe afdruk van de ervaren ervaring wordt gecreëerd wanneer de somatische motorische reflexsystemen van de patiënt worden geactiveerd. Naar onze mening is het activeren van reflexsystemen een noodzakelijke voorwaarde voor een volledig voltooide bevalling. Wij zijn van mening dat als het reflexsysteem goed wordt ingevuld in een psychologisch ondersteunende omgeving, de cliënt niet meer herboren hoeft te worden.

Ik wil echter benadrukken dat geboorte een buitengewoon complexe fysieke, psychologische en sociale gebeurtenis is, en wij geloven dat onze methode, door zorgvuldige voorbereiding en gebruik van specifieke kennis over lichamelijke processen in een psychologische context, de nodige kracht heeft. We dringen erop aan voorzorgsmaatregelen te nemen bij het toepassen van wedergeboortetechnieken, en nog meer op gepaste training, zo uitgebreid en langdurig als nodig is. De onprofessionele voorbereiding of uitvoering van het wedergeboorteproces is potentieel gevaarlijk, terwijl een juiste uitvoering het leven van alle betrokkenen ingrijpend kan veranderen.

Vertaling door TN Tarasova

Wetenschappelijke editie van E. S. Mazur