PSYCHOSEKSUELE ONTWIKKELING VAN VROUWEN

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 15:51

Vrouwelijke manieren, gebaren en manieren van interactie manifesteren zich in een meisje nog voordat ze begint te lopen. Dit duidt niet alleen op de vroege vorming van het primaire gevoel van vrouwelijkheid, maar is ook een vroeg begin van identificatie van vrouwelijke geslachtsrollen.

Seksualiteit als persoonlijkheidskenmerk wordt gevormd in voortdurende eenheid met mentale ontwikkeling en dit is bepalend voor de volwassen seksuele realisatie van een vrouw.

Onder psychoseksuele ontwikkeling wordt verstaan de vorming van seksuele identiteit, genderrol en seksuele geaardheid.

Psychoseksualiteit is een bepaald aspect van ontogenese, nauw verbonden met de algemene biologische ontwikkeling van het lichaam, evenals het resultaat van seksuele socialisatie, waarbij de seksuele rol en regels van seksueel gedrag worden aangeleerd. Verschillende leeftijdsfasen brengen verschillende crises van psychoseksuele ontwikkeling met zich mee en manieren om deze te overwinnen.

Volgens seksuologen begint de psychoseksuele ontwikkeling van een persoon vanaf de eerste levensmaanden. In het ontwikkelingsproces van een kind vindt een overgang plaats van de bevrediging van biologische behoeften en primitieve emoties van plezier en ongenoegen naar hogere gevoelens, sociaal bewustzijn en een beoordeling van iemands capaciteiten. Dit patroon is ook kenmerkend voor de psychoseksuele ontwikkeling.

Als de vroege stadia van normale psychoseksuele ontwikkeling afwezig of geschonden zijn, treden grove schendingen en vervorming van seksualiteit op, die de kern van de persoonlijkheid aantasten.

Psychoseksuele ontwikkeling omvat: seksuele identiteit (1-7 jaar), seksuele rol (7-13 jaar) en psychoseksuele oriëntaties (12-26 jaar).

De vorming van seksueel zelfbewustzijn (1-7 jaar) is in de meeste gevallen een deterministische seksuele differentiatie van de hersenen in de prenatale periode en wordt weerspiegeld in het besef van het geslacht van de eigen persoonlijkheid en de omgeving, vertrouwen in de onomkeerbaarheid ervan. Factoren van de microsociale omgeving zijn echter ook van invloed op de vorming van deze component. De kwaliteit van het vroege contact van het kind met de moeder is belangrijk, wat verder bepalend is voor de kenmerken van interactie met vertegenwoordigers van het andere geslacht. In het proces van gehechtheid aan de moeder wordt de basis gelegd voor adequate interactie met anderen, en de afwezigheid van een moederfiguur leidt tot een verdere reactie op vreemden met angst en agressie. In gevallen van het onvermogen van de moeder om te zorgen en de afwezigheid van een "rijk emotioneel gesprek" met het kind, wordt een interne leegte gevormd, wat leidt tot het afstandelijke gedrag van het meisje, het onvermogen om relaties met anderen aan te gaan.

Wanneer een stereotype van sekserolgedrag wordt gevormd (7-13 jaar oud), wordt een genderrol gekozen die overeenkomt met de psychofysiologische kenmerken van het kind en de idealen van mannelijkheid / vrouwelijkheid van de microsociale omgeving.

Deze fase wordt gekenmerkt door intensieve socialisatie - het besef van zichzelf als vertegenwoordiger van een bepaalde samenleving, de assimilatie van morele en ethische gedragsnormen, het belang van een harmonieus gezinsmicroklimaat, de emotionele en rolstructuur van het gezin en patronen van gedrag dat ouders vertonen. Het gezin reproduceert een nieuwe generatie vrouwen door het biologische geslacht om te zetten in mentale en sociale seks door het meisje de hoeveelheid kennis over de interactie van de seksen, hun doel op verschillende gebieden van het menselijk leven, over te dragen. Door vroege identificatie met belangrijke ouderfiguren, assimileert het meisje cultureel geaccepteerde seksuele normen en stereotypen, onderzoekt seksueel gedrag, dat bijdraagt aan de vorming van de psychologische sekse van het kind, waarop de vorming van seksualiteit is gebaseerd. De relatie van de ouders legt de basis voor verdere interactie met de partner. Het ontbreken van duidelijke roldifferentiatie in het gezin maakt het voor meisjes moeilijk om sekserolgedrag te assimileren.

De vorming van psychoseksuele oriëntatie (12-26 jaar oud) bepaalt de keuze van het aantrekkingsobject met zijn individuele kenmerken.

Vanuit het oogpunt van psychoanalyse maken alle adolescenten een "homoseksuele" periode door, waarin een explosie van seksuele energie wordt gericht op leden van hetzelfde geslacht. Freud benadrukte het verband tussen homoseksualiteit en de aanvankelijke biseksualiteit van een persoon. Aangezien de puberteit van adolescenten zich in een onvolledig stadium bevindt, kan latente homoseksualiteit zich zowel manifesteren in directe seksuele contacten en games als in gepassioneerde vriendschappen met leeftijdsgenoten van hetzelfde geslacht. De vorming van seksuele geaardheid - een systeem van erotische voorkeuren, aantrekking tot mensen van het tegenovergestelde, een of beide geslachten, is het moeilijkste probleem van de psychoseksuele ontwikkeling van adolescenten. In de meeste gevallen zijn homoseksuele contacten van adolescenten echter experimenteel van aard, fungeren ze als een element om seksuele ervaring op te doen en zijn ze een middel om een overdreven hechte, emotionele gehechtheid aan de dag te leggen.

In de psychoanalytische traditie worden conventioneel drie hoofdperiodes van de vorming van seksualiteit onderscheiden: pregenitaal, latent en genitaal.

In het derde levensjaar toont het meisje interesse in de anatomische verschillen en de geslachtsdelen van beide geslachten. Het is deze periode die psychoanalytici markeren als een keerpunt in de assimilatie van de vrouwelijke rol, ze sluiten het in in het concept van het 'Oedipuscomplex'. In de oedipale fase ligt de seksuele rol-identiteit vast en begint de psychoseksuele fase van de seksuele identiteit van het meisje, wanneer ze de liefde van haar vader nadert, en de moeder wordt gezien als een voorwerp van rivaliteit. Er ontstaat een triadische relatie, waarin de vader een belangrijke rol speelt bij het differentiëren van de relatie tussen het meisje en de moeder, en ook bij het verzorgen en herkennen van de vrouwelijkheid van het meisje enerzijds, en het stellen van bepaalde grenzen in de relatie, anderzijds ander.

Het positieve resultaat van deze fase is de identificatie van het meisje met haar moeder. De triadische oedipale configuratie van relaties bij een meisje kan onopgelost blijven tot de puberteit en de verdere vertraging ervan leidt tot onomkeerbare veranderingen in de normale seksuele geaardheid voor het leven. De Oedipus-situatie is ook de bron van "psychologische impotentie", die wordt geassocieerd met de intiem-persoonlijke ruimte van een vrouw, namelijk: de moeilijkheid om een relatie met een seksueel object te onderhouden. 'Mentale onmacht' is het resultaat van de invloed van infantiele complexen, en op volwassen leeftijd wordt het gerealiseerd als de vernietiging van relaties, afhankelijke liefde, homoseksuele neigingen, een neiging tot lijden.

De factoren die de normale doorgang van het oedipale stadium belemmeren, zijn de volgende: de rol van de vader (die de trots en het gevoel van eigenwaarde van het meisje handhaaft - draagt bij aan haar identificatie met het vrouwelijke "ik", de vader die verleidt, op de integendeel, veroorzaakt gevoelens en regressieve formaties die identificatie moeilijk maken); gevoelens jegens de moeder (schuld voor oedipale verlangens neutraliseert rivaliteit en leidt tot de angst haar moeder te verliezen en als gevolg daarvan kan het meisje terugkeren naar een symbiotische gehechtheid aan haar moeder, waarbij ze in een staat van kinderlijke afhankelijkheid, gehoorzaamheid en masochisme blijft); de invloed van traumatische ervaringen (de reactie van de vader op genitale impulsen kan de oedipale angsten vergroten en bijdragen aan de onderdrukking van seksualiteit); de primaire scène (bevat de onbewuste kennis van het kind over seksuele relaties met volwassenen en beïnvloedt de acceptatie van de vrouwelijke rol); transgenerationele overdracht (neurotische ouders voeden neurotische kinderen op, en een onopgelost Oedipus-complex van ouders wordt waargenomen in het Oedipus-complex van de kinderen); gezinnen met één ouder (frustratie van oedipale liefde bevordert vaak idealiserende fantasieën, vooral als de vader dood is, de gehechtheid aan de moeder neemt toe, en als gevolg daarvan is er angst voor seksualiteit) familieopstellingen (sadistische en castrerende moeder en een zachte kwetsbare vader bijdragen aan de niet-identificatie van het meisje met de moeder, kind blijft en helemaal geen vrouw wordt).

NS. Erickson geloofde dat voor de vorming van de perceptie van een vrouw van haar lichaam en vrouwelijke identiteit in het algemeen, het bewustzijn van de aanwezigheid van de eierstokken, baarmoeder en vagina, hun reproductieve functie, het belangrijkste is. Dit leidt ertoe dat een vrouw zich bewust wordt van haar lichaam als een 'binnenruimte', wat een fundamenteel verschil is met de perceptie van een man van zijn lichaam als een 'buitenruimte'. „Soma”, merkt E. Erickson op, „is het principe van de structuur van een organisme dat zijn levenscyclus doormaakt. Maar de Soma van een vrouw gaat niet alleen over wat er onder haar huid zit, of variaties in haar uiterlijk als gevolg van veranderingen in kledingstijlen. Voor een vrouw kan innerlijke ruimte een bron van wanhoop zijn en tegelijk een voorwaarde voor haar realisatie. Leegte, - schrijft E. Erickson, - voor een vrouw - dood. Dus, volgens E. Erickson, is het vrouwelijk lichaam in de eerste plaats de innerlijke ruimte die geassocieerd wordt met het moederschap.

Tijdens de latentieperiode met de ontwikkeling van sociale relaties komt het meisje in contact met grote groepen leeftijdsgenoten en vindt ze meer kansen in het zoeken naar nieuwe objecten voor idealisering en identificatie. Het mannelijke gedrag van een meisje in deze periode kan wijzen op het verwerven van mannelijke trekken, of een compensatie zijn voor een zwak en onderschat gevoel van vrouwelijkheid.

Adolescentie wordt geassocieerd met veranderingen in lichaamsstructuur en secundaire geslachtskenmerken. Het lichaamsbeeld trekt de aandacht met het begin van de menarche, het meisje krijgt het idee dat ze geen kind meer is en ontdekt een volwassen lichaam. Menstruatie kan zowel trots als gevoelens van schaamte, hulpeloosheid en angst veroorzaken vanwege de stress van het niet kunnen beheersen. De puberteit verandert kwalitatief de structuur van seksueel zelfbewustzijn, omdat voor het eerst niet alleen de seksuele, maar ook de seksuele identiteit van een vrouw, inclusief haar seksuele geaardheid, verschijnt en wordt geconsolideerd.

Volgens de periodisering van de psychoseksuele ontwikkeling van Freuds persoonlijkheid begint in de puberteit het genitale stadium, daarom concentreert het libido zich op de geslachtsdelen, begint de puberteit, worden heteroseksuele intieme relaties opgebouwd.

Het genitale karakter is een ideaal persoonlijkheidstype en wordt gekenmerkt door volwassenheid, verantwoordelijkheid in sociale en seksuele relaties, het vermogen om plezier te ervaren in heteroseksuele liefde. De redenen voor de ontoegankelijkheid van het geniale stadium is de fixatie van het libido in de vorige stadia van ontwikkeling, als gevolg van traumatische ervaringen.

Biologische veranderingen versterken ook de zin in seks van het meisje. Gedurende deze periode worden intensievere masturbatie, seksuele verkenning vergezeld van angst, schaamte en schuld geactualiseerd, nieuwsgierigheid en fantasieën over geslachtsgemeenschap leiden vaak tot angst, en fantasieën over pijn en schade door geslachtsgemeenschap zijn urgent.

Volwassen seksualiteit wordt geassocieerd met seksuele partneroriëntatie en vereist het zoeken naar nieuwe manieren van interactie met anderen, vooral met potentiële geliefden. De weg van het adolescente meisje om haar conflicten over objectkeuze op te lossen is via het 'ego-ideaal'. Infantiele beelden van zichzelf en het object moeten worden herzien en gedeïdealiseerd. Narcistisch genot kan worden bereikt door identificatie met het "ego-ideaal", aangezien het gevoel van vrouwelijkheid wordt geassimileerd en daarmee een heteroseksuele oriëntatie wordt gevormd.

Literatuur:

1. Algemene seksopathologie: een gids voor artsen / red. G. S. Vasilchenko. –– M.: Geneeskunde, 2005. –– 512 p.

2. Freud Z. Essays over de psychologie van seksualiteit / Sigmund Freud. –– M.: Potpourri, 2008. –– 480 d.

3. Erickson E. Identiteit: jeugd, crisis: trans. van Engels / Eric Erikson. –– M.: Progress, 1996. –– 342 p.