WERKEN VOLGENS DE METHODE VAN RUIMTE: GELD (case Uit De Praktijk)

Inhoudsopgave:

Video: WERKEN VOLGENS DE METHODE VAN RUIMTE: GELD (case Uit De Praktijk)

Video: WERKEN VOLGENS DE METHODE VAN RUIMTE: GELD (case Uit De Praktijk)
Video: Webinar Paul Leseman: de doorgaande lijn van voor- naar vroegschools 2024, April
WERKEN VOLGENS DE METHODE VAN RUIMTE: GELD (case Uit De Praktijk)
WERKEN VOLGENS DE METHODE VAN RUIMTE: GELD (case Uit De Praktijk)
Anonim

Wanneer mensen naar een psycholoog gaan met het onderwerp geld, kunnen de verzoeken meestal worden gegeneraliseerd en teruggebracht tot twee opties.

De eerste optie in verschillende aanpassingen klinkt als volgt: “ ik kan niet verdienen », « Ik weet niet hoe ik moet verdienen », « ik verdien niet veel », « Ik heb altijd niet genoeg geld"," Ik krijg altijd weinig betaald "," Wat ik ook doe, mijn inkomen stijgt niet, het voelt alsof ik een soort binnenplafond heb "," Ik vecht als een vis op het ijs, maar er was geen geld, en nee ".

Optie twee, nogmaals, in de mond van verschillende mensen klinkt als volgt: “ Ik lijk goed geld te verdienen, maar ik heb nog steeds nergens genoeg voor », « Ik verdien, maar ik geef al mijn geld "tot nul" uit en ik kan niet beginnen met sparen », « Ik begrijp niet hoe andere mensen met hetzelfde inkomen als de mijne auto's kopen, appartementen, huizen bouwen? », « Ik weet niet hoe ik moet opslaan », « Geld komt gemakkelijk naar mij toe, maar het gaat nog makkelijker weg », « Zodra ik meer verdien dan normaal, gebeurt er iets en ben ik dit geld kwijt.».

Als verzoeken kunnen worden veralgemeend, kunnen de redenen voor deze manier van leven voor elke cliënt anders zijn.

Opstellingen, als een systematische methode, stellen je in staat om het probleem op verschillende niveaus te bekijken: op het niveau van iemands persoonlijke geschiedenis, op familieniveau (in dit geval bedoelen we een familie gecreëerd door de persoon zelf), op het niveau van het ouderlijk gezin (in dit geval bedoelen we een gezin waarin een persoon is opgegroeid), op transgenerationeel niveau (de geschiedenis van het menselijk ras).

Laten we eens kijken hoe sommige van de oorzaken van het onderzochte probleem eruit kunnen zien op verschillende niveaus.

Een persoon ontving bijvoorbeeld een uitstekende opleiding, begon snel en succesvol aan zijn loopbaan, begon erkenning en fatsoenlijke financiële beloningen te ontvangen. Maar op dat moment gebeurde er iets (weer een crisis in de staat, een crisis bij een onderneming, een verandering van leiderschap, oneerlijk spel van collega's of iets anders) en in plaats van verder succes, erkenning en inkomensgroei, verloor de persoon plotseling alles. Mensen zijn anders. Iemand zal na korte tijd helemaal opnieuw beginnen. En iemand blijkt zo onrustig te zijn dat hij een intern besluit neemt om niet meer te slagen, want vallen is erg pijnlijk. Het weloverwogen voorbeeld verwijst naar het niveau van iemands persoonlijke geschiedenis.

Laten we nu eens kijken naar de situatie vanuit het oogpunt van het gezinsniveau. Stel dat een echtpaar oorspronkelijk werd gevormd volgens het principe van man-vader, vrouw-dochter. En het paar is stabiel alleen in deze vorm. In dit geval zijn de pogingen van de vrouw om een baan te krijgen en een hoog salaris te ontvangen gedoemd te mislukken, omdat er anders een groot risico bestaat dat het paar uit elkaar gaat. EN beide echtgenoten zullen er alles aan doen om dit te voorkomen: de vrouw zal onbewust situaties van financieel falen voor zichzelf creëren, en de man zal opzettelijk voorkomen dat de vrouw geld gaat verdienen: "Waarom moet je werken als ik al voor onze familie?"

De tegenovergestelde variant is ook vrij typisch in Rusland: de vrouw is hyperfunctioneel en de man is hypofunctioneel. De vrouw werkt, de man werkt niet. En dit is ook een zekere balans in zo'n getrouwd stel. Beiden kunnen hun ongenoegen over deze situatie uiten, maar tegelijkertijd zijn ze kalm over hun huwelijk, aangezien het in deze vorm stabiel is.

Laten we ons nu richten op het niveau van het ouderlijk gezin. Het kind groeide op en zag dat beide ouders veel werken en weinig verdienen, daarnaast werken ze in een onbemind baantje. Wat is het volgende? Het kind groeit op. En nu werkt hij zelf veel en verdient weinig, terwijl hij zijn werk niet leuk vindt. Maar tegelijkertijd houdt hij heel veel van zijn ouders, is hij trouw aan hen, loyaal. Hij leeft in harmonie met zichzelf, omdat hij zich houdt aan het principe: “Ik ben zoals jij, mama. Ik ben zoals jij, pap. Ik ben hetzelfde als jij. Hij voelt zich verbonden met zijn familie, zijn verbondenheid met haar. En deze behoefte weegt zwaarder dan de behoefte aan geld, die een persoon zo lijkt te missen.

Als het gaat om het transgenerationele niveau, gaat het meestal om trauma's en schokken van zo'n kracht dat kennis erover van generatie op generatie wordt doorgegeven, eerst op het niveau van verhalen, en vervolgens, wanneer de verhalen al uit het geheugen van de familie zijn gewist, als onbewuste kennis.

De overgrootvader of betovergrootvader van de klant wist bijvoorbeeld hoe hij geld moest verdienen en was in staat om materieel welzijn voor zichzelf en zijn gezin te creëren, maar om de een of andere reden verloor hij alles (hij werd bijvoorbeeld onteigend). Dit soort onbewuste herinnering houdt het idee in dat het creëren van rijkdom zinloos is. Een cliënt die komt met de wens om meer te gaan verdienen, realiseert zich dat niet, maar volgt in feite dit precedent van zijn voorouders: hij verdient weinig of verkwist meteen alles wat hij verdiende. Er is misschien een vreselijker verhaal: een van de verre voorouders stierf omdat hij geld had. En dan zal het idee dat rijk zijn dodelijk is, worden opgeslagen in het onbewuste geheugen van de familie. Maar de taak van welke aard dan ook is om bij te dragen aan het voortbestaan van hun nakomelingen, dus zo'n idee zal een grote veerkracht hebben. En we zullen een moderne persoon zien die zichzelf nauwelijks financieel voorziet, maar vanuit het oogpunt van de geschiedenis van zijn familie absoluut correct handelt - hij is niet rijk, maar leeft en wel.

De moeilijkheid is dat we in het geval van een specifieke klant kunnen zien dat er redenen zijn die verband houden met elk van de niveaus. Redenen die elkaar versterken.

Wanneer een begrip van de redenen wordt geboren, rijst de vraag: "Wat kan hieraan worden gedaan?"

Als antwoord geef ik een voorbeeld van een regeling uit mijn eigen praktijk met het “geld”-verzoek van een cliënt.

Klant: 28 jaar, hoger opgeleid, er is een favoriete baan in de specialiteit met een salaris vergelijkbaar met het gemiddelde loon van vergelijkbare specialisten in de stad, er zijn mogelijkheden voor bijverdienste, aangezien er klanten zijn die solliciteren.

Verzoek (beschrijving van het probleem en het gewenste resultaat): een persoon zou graag meer willen verdienen, maar hij voelt een soort innerlijk plafond, want als hij erin slaagt meer te verdienen, gaat het geld onmiddellijk "weg". Als hij bijvoorbeeld extra inkomsten heeft ontvangen, verliest hij deze onmiddellijk. Een persoon zou ook willen sparen voor enkele grote acquisities, wat zelfs mogelijk is met zijn salaris zonder bijverdienste, maar hij spaart niet, maar geeft geld uit aan onnodige en secundaire dingen. Zo eet hij veel in cafés en restaurants. Bovendien geeft hij geld uit aan anderen, niet aan zichzelf.

Het verhaal van het ouderlijk gezin: de vader van de cliënt verdient zijn hele leven heel bescheiden, dit is zijn principiële levenspositie, in zijn waardensysteem is het belangrijk om vrije tijd en gemoedsrust te hebben. De moeder weet hoe ze geld moet verdienen, maar ze heeft vele jaren niet aan zichzelf besteed, maar aan de kinderen.

De logica van het werk in de opstelling:

- het besef van de klant van zijn loyaliteit aan beide ouders (“Ik hou zoveel van je, papa, dat ik een beetje verdien, net als jij”, “Ik hou zoveel van je, mama, dat ik geld niet aan mezelf uitgeef, maar aan anderen, zoals jij );

- het besef van de cliënt dat hoe hij ook geld verdient en uitgeeft, hij nog steeds het kind van zijn ouders blijft (“ik heb precies de helft van jou, mama, en precies de helft van jou, papa”);

- het besef van de cliënt van de mogelijkheid om zich op een andere manier verbonden te voelen met ouders, door wat hij leuk vindt aan hen, en niet door hun manier van omgaan met geld te herhalen;

- het begrip van de cliënt voor het feit dat hij anders kan leven, anders met geld kan omgaan en net zoveel van zijn ouders kan blijven houden als voorheen.

Opvolgen: de cliënt heeft in het leven beide taken gerealiseerd die hij had gesteld: hij verhoogde de hoeveelheid geld die hij verdiende, begon redelijker te beschikken over wat hij verdient (elimineerde onnodige uitgaven en verliezen, begon een deel van het geld te sparen).

Veel succes!

Aanbevolen: