Over Norm En Pathologie, Acceptatie En Ontkenning

Video: Over Norm En Pathologie, Acceptatie En Ontkenning

Video: Over Norm En Pathologie, Acceptatie En Ontkenning
Video: Acceptatie 2024, Maart
Over Norm En Pathologie, Acceptatie En Ontkenning
Over Norm En Pathologie, Acceptatie En Ontkenning
Anonim

Ik denk dat veel volwassenen zich de tekenfilm herinneren over het kind dat tot 10 kon tellen? Mijn persoonlijke projectie over deze kwestie is dat de auteur wilde laten zien hoe de meesten van ons reageren op nieuwe, onbegrijpelijke informatie, zonder zelfs maar te proberen erachter te komen of het goed of slecht is, het is noodzakelijk - onnodig, zal helpen compliceren, en wat "Is dit" eigenlijk? Dit is ongeveer hoe ik de situatie zie met informatie dat we leven in een tijd van depressieve en angststoornissen, verschillende soorten neurosen, psychosomatose, enz. alsof we zeggen: "Ja, dit is een globaal wereldprobleem! … maar het gaat ons niet aan." En zodra iemand probeert te zeggen wat het doet, de verdedigingen "Hoe kun je naar je luisteren, alles is al psyche" of "Er zijn geen gezonde, er zijn alleen onder-onderzochte, toch?"

Nog niet zo lang geleden verscheen een sociaal project "Dichter dan het lijkt". Het probleem dat hij aanstipt, is dat mensen die lijden aan verschillende soorten psychische stoornissen niet tijdig en adequaat kunnen worden geholpen omdat de mensen om hen heen ze negeren, hun lijden vlakken, op alle mogelijke manieren proberen het niet op te merken en door hun gedrag, lijken hen te dwingen normaal te zijn. De samenleving is zo bang om het gezicht van "frustratie" onder ogen te zien dat het voor hen gemakkelijker is om te zeggen "jullie liegen allemaal" en "verzin het niet". Dus als een persoon zegt: "Ik heb een depressie", antwoorden ze hem "houd je hoofd niet voor de gek, ga een chocoladereep eten en een wandeling maken" of wanneer een persoon obsessies en dwanghandelingen ervaart, zeggen ze hem "kom bij elkaar en stop doen" als hij pijn doet, maar artsen vinden niets, ze adviseren hem "denk er gewoon niet aan, je weet dat het allemaal in je hoofd zit, niet meer", enz. stoornis - dat is alles (ze zullen ze in een psychiatrisch ziekenhuis, de kinderen zullen ziek zijn, zonder vergunning - we zullen worden achtergelaten zonder appartementen, wat mensen zeggen, uiteindelijk leven, je zult de universiteit niet afmaken, je zult geen normale baan vinden, enz..). Dit is een soort psychologische psychofobie, waarbij de angst voor krankzinnigheid zo complex is dat we deze verdringen en ervoor kiezen om gewoon "niet op te merken" dat er echt een probleem is met iemand van onze dierbaren. Mensen brengen zichzelf op het punt dat niets helpt, en op de triviale vraag "waarom heb je niet eerder gesolliciteerd" antwoorden ze: "Ik was bang dat het iets ernstigs was."

En hier is alles absoluut correct, een persoon begrijpt en anticipeert wanneer er iets mis met hem is, maar de angst voor een "diagnose" is zo sterk dat hij niet eens beseft dat een op tijd vastgesteld probleem niet alleen gemakkelijker te corrigeren en ernstigere gevolgen voorkomen, maar soms zelfs voorgoed kwijtraken terwijl het zich nog in de ontwikkelingsfase bevindt (dezelfde diagnose kan bij verschillende mensen verschillende oorzaken hebben). Het belangrijkste is dat het geïdentificeerde probleem eigenlijk alleen een persoon rehabiliteert: het helpt symptomen weg te nemen, vermindert angst, maakt het mogelijk om het zelfrespect te normaliseren, innerlijke vrijheid en zelfvertrouwen te krijgen, het gevoel van irrationele schuld te verminderen, geeft een algoritme voor werk en interactie door inzicht in de eigen kenmerken, etc. …

Vaak praten mijn klanten over hoe ze waren op de training over "die en die" typologie, en het blijkt dat ze tot "dit type" behoren en het blijkt dat ze "zo" zijn, niet omdat ze slecht of fout zijn, maar omdat ze "zo" zijn gerangschikt, alleen het type. En als ze dit en dat willen doen, dan hoeven ze niet naar anderen te kijken, maar doen dat naar hun type, dan gaat alles vlotter en efficiënter etc. Mensen ervaren een enorme opluchting (ik heb het nu niet over het opleiden van sekten). Tegelijkertijd denken weinigen van hen dat ze in feite een diagnose hebben gekregen en een soort diagnose hebben gekregen, dat ze een recept hebben gekregen voor hoe ermee te leven, en beseften dat veel van hun problemen bedacht en oplosbaar waren, ze leerden wat kan worden op zich veranderd, en wat is beter accepteren etc..

Hetzelfde gebeurt wanneer een persoon met een psychische stoornis (fobie, depressie en verschillende somatiseerde neurosen, enz.) erachter komt wat er echt met hem aan de hand is, een "recept" ontvangt en leert leven zonder rekening te houden met de meningen van anderen, zonder angst, en vooral met adaptief functionerende vaardigheden. Niet omdat hij "dezelfde is als alle normale", maar omdat hij weet dat hij "zo'n" stoornis heeft, maar dit belet hem niet om gelukkig te zijn, te wandelen, plezier te hebben, te werken, honden te hebben, te trouwen, kinderen te krijgen enz…

Aangezien ik op het snijvlak van twee beroepen werk, komt de kwestie van norm en pathologie vrij vaak voor bij mij. Vanuit het oogpunt van de psychologie is het concept van een norm altijd vaag, subjectief, filosofisch gekruid, enz. Vanuit het oogpunt van de geneeskunde zijn er vrij bepaalde criteria die het mogelijk maken om te begrijpen wanneer u zich geen zorgen hoeft te maken en wanneer het nodig is om een correctie uit te voeren. Daarom kan men zonder een arts op het gebied van psychosomatiek niet ver komen. Maar hier is er ook een obstakel, naast het concept van "Psychofobie" (andere), dat dichter bij psychologie staat, is er ook een meer medische, die "Anosognosia" wordt genoemd (beide met organische schade, hersentrauma, en in de vorm van psychologische afweer).

De betekenis ervan houdt in dat een persoon die een bepaalde ziekte heeft, zijn aanwezigheid, betekenis, enz. ontkent. Vindt een rechtvaardiging en verklaring voor zijn welzijn door onbeduidende tekens, enz. Artsen en psychologen ervaren dit ook aan zichzelf. Mede door de introductie van diagnostische protocollen, consulten en supervisie in de psychotherapie wordt de kans kleiner dat de specialist zijn visie op onzichtbaarheid kan overbrengen op de symptomen van de cliënt-patiënt. Die. als de psycholoog op grond van zijn traumatische ervaring deze bescherming heeft, mag hij dergelijke symptomen bij de cliënt niet opmerken of devalueren. Dus bijvoorbeeld een specialist die een aandoening heeft, maar geen therapie krijgt voor OCS, kan een cliënt overtuigen dat een overmatige bezorgdheid over ziektekiemen, reinheid en desinfectie normaal is, iedereen wast 40 keer zijn handen, maar praat er niet over of niet opmerken. Hij zal ook desinfectiemiddelen adviseren en welke crèmes te gebruiken (.

Bij cliënten zien we dit vaker als een alcoholist zegt dat hij geen trek heeft en alleen drinkt bij speciale gelegenheden. Wanneer anorectica zeggen dat ze normaal eten en geen probleem hebben met eten. In mijn praktijk is dit zeer merkbaar wanneer cliënten aandringen op de psychologische oorzaken van hun ziekten en de symptomen negeren, die duidelijk aangeven dat ze allereerst een arts nodig hebben, enz.

Waarom breng ik dit onderwerp ter sprake? Want in de moderne samenleving is het sinds kort in de mode om stoornissen te presenteren als een variant van de norm. Velen aarzelen niet om in de war te raken, omdat we op het eerste gezicht te maken hebben met de positieve aspecten van een dergelijk proces. We stellen echt onbegrijpelijke situaties in vraag, waar je niet kunt achterhalen "wat is de norm en wat niet?", enz. Maar in feite, zodat de samenleving zou accepteren dat ze precies hetzelfde zijn als wij. Tegelijkertijd is er een zeer dunne lijn tussen mensen gelijk maken in hun rechten en het bevorderen van abnormaliteit, aangezien alles wat een persoon overkomt dynamisch is, en een stoornis die niet zonder correctie is vastgesteld, staat ook niet stil, maar vordert. Om mijn ware gevoelens over wat er gebeurt te begrijpen, vraag ik cliënten vaak: "U zegt dat" dit "normaal is, maar zou u willen dat uw kind zo is?"Met zeldzame uitzonderingen hebben mensen een echt begrip van de essentie van het proces en ze antwoorden dat ze zouden proberen het te accepteren. In de meeste gevallen zeggen ze meteen "Nee".

Het probleem van het accepteren van de ziekte wordt goed beschreven in het werk van de beroemde onderzoeker E. Kübler-Ross (5 fasen: ontkenning - woede - onderhandelen - depressie - acceptatie). We zijn gewend om zijn model toe te passen op kankerpatiënten, hoewel het universeel is voor gevallen van verschillende ziekten, waaronder dodelijke. Tegelijkertijd besteedt bijna niemand aandacht aan het probleem van het stellen van een diagnose in de zogenaamde. ongeneeslijke ziekten die niet tot de dood leiden, maar een persoon moet er zijn hele leven bij zijn. Ze omvatten met name veel gedrags- en psychische stoornissen (syndromen). En nu worden we geconfronteerd met een vicieuze cirkelsituatie. Om de kwaliteit van leven te verbeteren, moet een persoon met gedrags- en psychische stoornissen hun toestand als een stoornis accepteren. Zolang hij alleen de symptomen negeert en zijn recht verdedigt om zo "speciaal" te zijn, om zijn eigen rages en eigenaardigheden te hebben, kan hij geen hulp krijgen, en bijgevolg kan hij de kwaliteit van zijn leven niet verbeteren. Dit geldt vaak voor mensen met verschillende soorten obsessies en compulsies, somatiseerde neurosen, sociale angst, depressie, incl. vermomd, verschillende soorten gedragsafwijkingen, enz. Ik begrijp dat vanwege de dunne lijn tussen het accepteren van de stoornis en het verdedigen van het recht om te zijn zoals het is, redeneren er verward uitziet, dus ik zal een specifiek voorbeeld geven van mijn persoonlijke psychofobie, die Ik werd blootgesteld aan na mijn werk in de psychiatrie, maar ik hoop dat ik erin geslaagd ben om te overwinnen.

Mijn oudste kind had complicaties tijdens de bevalling en daardoor een aantal neurologische problemen. Omdat ik psycholoog ben, heb ik besloten om het kind met de correctie aan te vallen. Dit wierp zijn vruchten af, op 4-jarige leeftijd was hij praktisch niet anders dan zijn leeftijdsgenoten, afgezien van een paar nuances in de logopedie en enkele gedragskenmerken die ook op 6-jarige leeftijd waren geëgaliseerd. Maar tegen de tijd dat de school begon, hoe verder, hoe duidelijker de verschillen met leeftijdsgenoten op emotioneel-wilsgebied en gedrag waren. Al die tijd verdedigde ik fel het recht van het kind om hetzelfde te zijn als alle anderen, schreef hyperexcitatie toe aan de normaliteit van leeftijd en geslacht, presenteerde emotionele onvolwassenheid als "verlegenheid en naïviteit", en bijbehorende problemen van zelfbeheersing met onvoldoende ervaring van leraren om Het kind "interesseren", enz. Tegelijkertijd verslechterde de situatie met gedrag alleen maar, ik was boos van wanhoop en barstte soms in huilen uit, wat de situatie natuurlijk alleen maar verergerde. In feite was het probleem juist dat de angst voor de 'afwijking' van mijn kind eisen stelde waar hij fysiek niet aan kon voldoen.

Ja, van buitenaf bleek dat ik zijn afwijking verdedigde voor school en kringen, met de nadruk op het feit dat een kind met gedragskenmerken niet slechter is dan andere kinderen, en vooral, wat voor soort intelligentie, wat voor soort creativiteit ! Terwijl ik zijn boosheid ontkende, ontkende ik hem zelfs het recht om zichzelf te zijn met mijn boosheid. Ik gaf op alle mogelijke manieren een signaal dat "je normaal zou moeten zijn, je bent hetzelfde als alle normale mensen, je moet je normaal gedragen." En al zou hij het willen, hij kon niet aan deze verwachtingen voldoen, dus gedroeg hij zich hoe verder, hoe erger. Toen ik mijn houding ten opzichte van zijn toestand heroverweegde, toen ik innerlijk toestond dat mijn kind abnormaal was, hoefde ik niets te veranderen. Ik verdeelde de last adequaat over zijn kenmerken (en niet over 'normale' kinderen), en begon gewoon zijn verzoeken en verlangens op te merken, die, zelfs als ze emotioneel onvolwassen waren voor zijn leeftijd, belangrijk voor hem waren en hem plezier gaven. Na een half jaar werd het kind totaal anders. Hij maakte vrienden, de leraren kregen eindelijk een algoritme om met hem te werken en merkten de positieve aspecten ervan, studeren werd een plezier, zijn eigen interesses kwamen tevoorschijn en enkele neurotische symptomen verdwenen. Het enige wat ik deed was de afwijking van mijn kind accepteren en hem de kans geven om te zijn wie hij werkelijk is. Later, toen ik in mijn werk de verhalen van moeders van "speciale" kinderen tegenkwam, realiseerde ik me dat dit het probleem van velen is - om te "stoppen" en het kind de kans te geven "ziek" te zijn, hem niet mee te slepen out-of-bounds zones, maar om hem te helpen zijn plaats te vinden en zijn talenten in hun status toe te passen. In de communicatie met andere ouders in kringen en op school heb ik echter gehoord hoe ouders van kinderen met obsessies en dwanghandelingen, enuresis, psychische stoornissen zeggen: "Dit is normaal, nu hebben alle kinderen iets anders dan alle anderen." Maar zoals ik al schreef, dit is niet normaal en niet voor iedereen, en op zichzelf gaat het niet weg, maar wordt het alleen maar erger zonder de juiste correctie. Dat wil zeggen, als de ouder zich realiseert dat het gedrag van het kind echt verschilt van het gedrag van zijn leeftijdsgenoten, of als het kind drastisch 'verandert', kun je gewoon een kinderneuropsycholoog raadplegen. Dit verplicht je tot niets, dwingt je niet om medicijnen te nemen of "een kaart te beginnen", maar in het geval van echte kinderproblemen, moeten we onthouden dat hoe eerder de correctie wordt gemaakt, hoe beter de psychologische prognose van een bepaalde stoornis.

Terugkerend naar volwassenen, als de lezer zo'n ontkenning voor zichzelf heeft opgemerkt, wil ik uw aandacht vestigen op het feit dat "niet zo" zijn niet eng is. Integendeel, het is eng om je de hele tijd te verstoppen, over jezelf heen te stappen en jezelf te dwingen iets te doen dat onbetaalbaar is, zolang niemand iets raadt. Het is bijna onmogelijk om de kwaliteit van leven te verbeteren zonder acceptatie", hou van jezelf"(en velen, in hun afwijzing, haten zichzelf vanwege hun eigenaardigheden), vind je mensen (wees niet bang dat iemand iets raadt of afkeurend kijkt), vind je plek in het leven (jouw hobby en vooral werk dat bij je eigenschappen past en je niet in een nog grotere verdoving brengt), etc. Als je bang bent voor psychiaters, raadpleeg dan in ieder geval speciale psychologen (medisch psychologen, neuropsychologen, correctionele en klinisch psychologen)) of psychotherapeuten (psychoneurologen). En ik hoop dat ik het verschil heb kunnen overbrengen tussen de zinnen "hey jongens, laat je niet afschrikken door mijn kleine functie, ik ben hetzelfde als jij" en "ja, jongens, ik ben niet zoals jullie, maar dat maakt me niet de slechtste, ik kan ook liefhebben, vrienden maken, spelen, werken, creëren, enz."

Aanbevolen: