Narcistische Opvoeder

Video: Narcistische Opvoeder

Video: Narcistische Opvoeder
Video: Als de narcist zijn spel verliest - Overleef Narcisme - #29 2024, Maart
Narcistische Opvoeder
Narcistische Opvoeder
Anonim

Laat de wolf niet de herders worden, de redder…

Grigor Narekatsi

De leraar moet maximale autoriteit en minimale macht hebben.

Thomas Szaszo

Educatieve activiteit is een smakelijk hapje voor een narcistisch georganiseerd persoon. De activiteit van een leraar heeft een educatieve impact, die in de brede zin van het woord een doelgericht proces is van het beheren van de socialisatie van een individu, de vorming van zijn persoonlijkheid. Het volgende onderdeel van pedagogische activiteit is leren, dat is het proces van het overdragen van kennis, vaardigheden en capaciteiten in de interactie van een leraar en een leerling. Duidelijk of niet heel duidelijk bewust van deze componenten die de basis vormen van pedagogische activiteit, voelt de narcist zijn lege maag - een plaats aan de tafel van de leraar op de middelbare school of op de universiteitsafdeling zal hem voorzien van een ononderbroken stroomvoorziening. De relatie "leraar-student" is aanvankelijk niet gelijk, ze zijn asymmetrisch, en alleen deze omstandigheid geeft de narcistische leraar een gevoel van almacht en grootsheid. Daarom is de narcist in onderwijsstructuren geen curiositeit.

Narcisme, als een immoreel fenomeen, is verschrikkelijk op alle gebieden van menselijke relaties, het veroorzaakt vooral walging in situaties waarin zijn onreine handen de meest weerloze kinderen raken.

Zo'n leraar geeft weinig om de kwaliteit van het lesgeven aan zijn studenten, hij maakt zich ook weinig zorgen over hun morele ontwikkeling, en zelfs, integendeel, als hij een eerlijk kind opmerkt, niet verwend door vleierij en gekibbel, zal hij ernaar streven deze integriteit te vernietigen.

Het enige waar zo'n opvoeder naar verlangt is een enthousiast en loyaal publiek. Het gevaar is dat niet iedereen zo'n leraar kan herkennen en in ieder geval niet meteen. De narcist-leraar kan zelfs een tijdje de favoriet van iedereen worden: gezellig met collega's, attent op kinderen, sympathiek met ouders. Maar na verloop van tijd zal narcisme niet meer in zo'n schattige vorm verschijnen: de successen van collega's zullen afnemen, aandacht voor kinderen zal worden vervangen door de tirannie van aandacht voor hun eigen persoon, deelname aan ouders - door verwijten en analyse van hun educatieve strategieën.

Aandacht voor kinderen kan anders zijn. Een leerkracht die het kind en zijn ontwikkeling voorop stelt, heeft oog voor zijn successen, mislukkingen, stemming en relaties in het team. Dit is aandacht, waarbij er soms moeilijk waarneembare schaduwkanten zijn van de aandacht van de narcistische leraar. De narcistische opvoeder gebruikt de aandacht die op het kind wordt gericht om zijn eeuwig hongerige darm op te pompen, dergelijke aandacht bederft de ziel van het kwetsbare kind. Vervolgens wacht het kind, verleid door dergelijke aandacht, vaak onverdiend, op hem van de leraar en wordt afhankelijk van hem. Vooral kinderen van wie de ouders om verschillende redenen weinig aandacht voor hen hebben, lopen gemakkelijk in de val van de narcistische leraar. Dan vindt het kind het bij zo'n leraar. Vervolgens kan de narcistische leraar, die het kind heeft "gehaakt" vanwege het gebrek aan ouderlijke betrokkenheid, hem gemakkelijk manipuleren, hem dan weggooien en hem dan terugbrengen. Als het kind wordt afgewezen, ervaart het een onaangenaam gevoel van verlatenheid en streeft het, op alle mogelijke manieren om de narcistische leraar te plezieren, zijn genade te verdienen. Een infectie van narcisme kan de hele studentenklas of -groep treffen: het team begint te strijden om de aandacht van de "koning", om vriendjespolitiek en nabijheid. De gunst van de narcistische opvoeder voor zijn huisdieren en de ontevredenheid van de zondebok creëren een sfeer van jaloezie bij kinderen, waarvan de gevolgen zo ver kunnen gaan als onbekend.

Dit zijn de eerste leraren van de immoraliteit van een kind - zonder moeite goede cijfers halen van zo'n leraar kan heel gemakkelijk zijn, je hoeft alleen zijn onstuitbare eetlust te voeden. Maar niet alle kinderen vallen voor het aas, iemand die gevaar voelt, wendt zich af. Zo'n kind stelt zichzelf bloot aan groot gevaar en als hij sterk van geest is, zal hij veranderen in een echt object van haat tegen de narcistische leraar. Als uw kind, dat geen andere problemen heeft, slecht begint te studeren, conflicten heeft met de leraar, haast u dan niet om hem of misschien uzelf de schuld te geven van alles. Richt uw aandacht op de leerkracht met wie uw kind iets mis heeft. En zelfs als alle andere kinderen helemaal blij zijn met deze leraar, is dit niet altijd een reden om het kind de schuld te geven. Uw kind wil misschien niet de narcistische spelletjes spelen die andere kinderen hebben geaccepteerd. Een kind kan proberen zoveel te leren als hij wil en ongelooflijk capabel zijn, op geen enkele manier minachting tonen voor een narcistische leraar, maar als hij de "voedende" rol weigert, zal zo'n leraar er alles aan doen om het kind en een bum, en ongeacht wat capabel, en lomp.

De narcistische opvoeder, die het masker van "vriendelijk en attent" heeft opgezet, zal het op een gegeven moment afwerpen, als zijn "onderdanen" plotseling ongehoorzaam zijn of niet de nodige dosis voedsel geven aan zijn eetlust. Zodra iets de narcistische bedoelingen schendt, weet je zeker dat de narcist zal exploderen met een affect van woede, dreigend of zelfs genadeloze slagen toebrengen met een scepter naar de kinderen die bang zijn voor een onverwachte en opvallende verandering in hun "lieve" leraar.

Als er iets verandert in het leven van de betreffende leraar en hij vindt aanvullende voedingsbronnen, kan hij onverschillig worden en volledig loskomen van de zaken van het studentencollectief. De leraar van gisteren, die geïnteresseerd is in alles in de wereld, en zelfs in wat hem niet zou moeten aangaan, wordt volledig onverschillig voor zowel kinderen als hun zaken. De in de steek gelaten favorieten kwijnen weg in verlangen naar de tijd dat ze werden gestreeld door de stralen van glorie van hun briljante leraar, verschoppelingen kunnen beginnen wraak te nemen op de loyale onderdanen van gisteren, met als gevolg dat er een ongezonde sfeer heerst in het team, waarvan de oorzaak is het narcisme van de leraar.

Omdat ze niet weten wat het betekent om grenzen te bewaken in relaties met andere mensen, kunnen dergelijke leraren bij kinderen wrikken over hoe de dingen in hun gezin zijn: drinkt vader, hoe hoog is het pensioen van de grootmoeder, of moeder vaak huilt, hoeveel boeken zijn in de bibliotheek van opa. Zo'n leraar kan ouders vertellen over allerlei problemen: in het karakter van hun kinderen, de assimilatie van leerstof, relaties met andere kinderen en over hun superinspanningen om ze te overwinnen. Als gevolg hiervan kunnen ouders een verkeerd beeld krijgen van de inspanningen van de leraar voor hun kind, waardoor ze zich schuldig en beschaamd voelen, wat kan worden overwonnen door dankbaarheid, die tot uiting zal komen in de energievoorziening van de narcist of zelfs materiële equivalenten. Het creëren van zo'n verwrongen idee van ouders is dubbel gunstig voor de narcist, kleineert de capaciteiten van ouders en hun kinderen, hij voelt zich zelf "op zijn best", en de uitdrukking van gevoelens van dankbaarheid, bewondering en respect voor het "onschatbare" inspanningen van de leraar is een aangename “bonus”. De narcistische leraar heeft geen spijt van deze leugen, want, laat me je eraan herinneren, wat gewoonlijk knaagt aan mensen die niet belast zijn met narcistische pathologie, is gewoon afwezig bij narcisten.

Vooral "zwakke" kinderen kunnen worden gebruikt als informanten over wat er in het studentencollectief gebeurt, welke relaties er zijn tussen de individuele leden en, natuurlijk, hoe studenten zich verhouden tot zo'n leraar.

Zo'n leraar is, vanwege zijn destructieve jaloezie, in staat om alle levende en goede dingen te vernietigen die kinderen overkomen die een narcistische mentor hebben gekregen. Dus, wanneer hij de opkomst van vriendschap, genegenheid en sympathie tussen kinderen opmerkt, zal een primitief jaloerse leraar proberen deze relaties te vernietigen - door kinderen op verschillende manieren uit te spelen.

Elke leraar streeft er natuurlijk naar om ervoor te zorgen dat zijn leerlingen succesvolle mensen worden, in staat tot productieve activiteiten en mogelijk vervolgens hun leraar ontgroeien. De afgunst van een narcistische opvoeder geeft geen kans om de vreugde te ervaren die een narcistisch gezonde opvoeder kan ervaren van het succes van zijn studenten. De narcistische leraar zal jaloers worden op het succes van zijn studenten, proberen hun prestaties te vernietigen en te devalueren. Vooral begaafde jonge specialisten kunnen door zo'n leraar voor hun eigen egoïstische doeleinden worden gebruikt: onvermoeibaar werkend, zullen narcistische aanhangsels in de schaduw staan van de grote narcist, of zelfs helemaal niet bekend staan als specialisten in hun vakgebied.

Hoe de relatie van leerlingen met hun narcistische leraar zich ook ontwikkelt, het zijn allemaal slachtoffers die hulp nodig hebben van mensen die kunnen ingrijpen in de schadelijke situatie die door de narcistische leraar is ontstaan. Opvoedkundige leiders moeten de narcistische uitingen van hun ondergeschikten beheersen, psychologen moeten de nodige ondersteuning bieden aan kinderen die zich in moeilijke situaties bevinden, en ouders moeten ernaar streven hun kind zo goed te leren kennen als het hen in staat zal stellen om de oorzaak van zijn problemen op school duidelijk te beoordelen. school.

Aanbevolen: