De Psychologie Van Zelfverzekerd En Onzeker Gedrag

Inhoudsopgave:

Video: De Psychologie Van Zelfverzekerd En Onzeker Gedrag

Video: De Psychologie Van Zelfverzekerd En Onzeker Gedrag
Video: Hoe word je trots op jezelf (en zelfverzekerd) I 1 simpel truukje 2024, April
De Psychologie Van Zelfverzekerd En Onzeker Gedrag
De Psychologie Van Zelfverzekerd En Onzeker Gedrag
Anonim

De psychologie van zelfverzekerd en onzeker gedrag

1. Kenmerken van zelfverzekerd gedrag

Het gedrag wordt gekenmerkt door non-verbale manifestaties:

1) gezichtsuitdrukkingen, gebaren (intensiteit, harmonie, nabijheid, openheid);

2) oogcontact;

3) houding (recht, gebogen);

4) kenmerken van spraak (tempo, intonatie, luidheid, expressiviteit).

Op het gebied van discussie en overweging zou ik ook de woorden "zelfverzekerd", "twijfelend", "iets (niet) zeker" willen toevoegen. "Sociaal flexibel". Er zijn ook een aantal bijvoeglijke naamwoorden die de facetten van zelfverzekerd / onzeker gedrag beschrijven - "boorish", "arrogant", "zacht", "loyaal", "tolerant", "doelbewust", "passief", "actief", "proactief ", "proactief" enz.

Met al het bovenstaande wilde ik niet het zwart-wit paradigma zeker / niet zeker illustreren, maar het kleurenpalet van dit thema.

2. De redenen voor het ontstaan van zelftwijfel:

Albert Bandura

In overeenstemming met de theorie van Albert Bandura ontstaat een nieuw repertoire van agressief, zelfverzekerd of onzeker gedrag als gevolg van imitatie - het kopiëren door het kind van de stereotypen die hij om zich heen waarneemt. Ouders, familieleden, vrienden dienen als "modellen" om te kopiëren. Als gevolg hiervan verschijnt een zelfverzekerde, agressieve of onzekere persoonlijkheid als een soort "cast" van gedragspatronen die domineren in de omgeving van het kind.

Joseph Wolpe

Angst en het bijbehorende gedrag worden aangeleerd, geautomatiseerd, onderhouden en gereproduceerd en verspreiden zich naar aangrenzende sociale situaties. De belangrijkste angsten zijn kritiek, afgewezen worden, in het middelpunt van de belangstelling staan, als minderwaardig worden beschouwd; bazen, nieuwe situaties, claims indienen of een eis niet weigeren, geen "nee" zeggen.

Martin Seligman

De vorming van de persoonlijkheid van een kind wordt niet alleen beïnvloed door de 'modellen' die dienen om te kopiëren, maar ook door de reactie van ouders, en meer in het algemeen door de hele sociale omgeving, op bepaald gedrag van het kind. Deze feedback stelt het kind in staat (of niet) om verschillende stereotypen van sociaal gedrag te correleren met verschillende reacties van de sociale omgeving. Afhankelijk van de kwaliteit van de feedback kan het kind zich 'aangeleerde hulpeloosheid' voelen. Bijvoorbeeld als het kind ofwel helemaal geen reactie krijgt op zijn acties (een situatie bijvoorbeeld van een weeshuis, waar de aandacht van opvoeders wordt verdeeld over een groot aantal kinderen); ontvangt ofwel monotone negatieve ("ze worden nog steeds gestraft") of monotone positieve ("mama's zoon") feedback. Hier kan een gebrek aan vertrouwen in de effectiviteit van het eigen handelen ontstaan en als gevolg daarvan een laag zelfbeeld.

3. Hulp van een psycholoog bij het ontwikkelen van zelfvertrouwen:

Sociaal succes wordt naar mijn mening niet bereikt door de persoon die onbaatzuchtig zelfverzekerd is, maar sociaal flexibel. Wie begrijpt waar en welk gedrag kan en moet worden vertoond. Het is in de ontwikkeling van dit soort begrip dat ik mijn rol zie. Als cliënten bij mij komen met het onderwerp zelftwijfel, probeer ik in samenspraak met hen te bepalen welke facetten van vertrouwen we gaan versterken. Wat is het 'ideaal' van zelfvertrouwen van de cliënt, wat voor gedrag en in welke situaties manifesteert het zich nu.

Psychodrama, als handelingsmethode, stelt je niet alleen in staat om situaties die ongemak veroorzaken, klachten van cliënten te bespreken, maar ook om ze live te zien, in rollen, 'hier en nu'.

De cliënt heeft de mogelijkheid om in verschillende rollen te zijn, te leven:

- zichzelf in verschillende levenssituaties, manifestaties, leeftijd en "ik-toestanden" (schaamte, angst, verdriet), introëten (gedachten aan andermans gevoelens, waargenomen als die van hen);

- hun tegenstanders, het publiek dat naar zijn optreden kijkt, het meisje met wie je wilt afspreken;

- in verschillende tijd (heden, verleden, toekomst) en ruimte (fictief en heden);

Dit stelt je in staat om nieuwe gedragsmodellen te proberen (trainen), de diepere oorzaken van je onzekerheid te realiseren en uit het gebruikelijke culturele blikvoer te stappen, spontaniteit aan je leven toe te voegen.

Aanbevolen: