Omgaan Met De Emotionele Toestand Van De Cliënt Door Middel Van Beeldende Therapie

2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 15:51

Werken met de emotionele toestand van de cliënt door middel van beeldende therapiemethoden.

Elke psycholoog heeft wel eens met cliënten moeten werken die op het randje van geestelijke gezondheid staan, of die al boven deze grens zijn uitgekomen. Ze komen in een moeilijke emotionele toestand, spreken ongestructureerd (of kunnen niet praten vanwege hun emotionele toestand), verdwalen in de bewoordingen van het verzoek. De psycholoog is in dit geval beperkt in de keuze van psychotherapeutische benaderingen en technieken vanwege het verlies van hun effectiviteit. Een goede keuze kan in dit geval een kunsttherapeutische benadering zijn, waarbij de cliënt geen behoefte heeft aan verbale communicatie, wat nu erg moeilijk voor hem is. Bij het zien van materialen voor creativiteit (verven, plasticine), merken veel mensen met verbazing en nostalgie op dat ze sinds hun kindertijd niet bezig zijn met tekenen en modelleren. Deze activiteit is al aangenaam voor hen in zijn verenigingen en is een hulpbron, zoals in het onderstaande geval.

Het voorgestelde fragment uit de sessie is de derde ontmoeting met een cliënt die een gelijktijdige medicamenteuze behandeling ondergaat (F 48). Voor werk heb ik A5-papier voorbereid voor aquarellen, penselen van verschillende diktes, aquarellen, water, servetten.

Ik stel voor dat de cliënt zichzelf nu, op dit moment, tekent in de vorm van een persoon of een afbeelding.

Aan de linkerkant van het blad tekent de klant een wolk: eerst kiest ze een donkerblauwe kleur, legt er zwart overheen, maakt de toch al grote wolk nog groter: “Wolk. Zwart-zwart… ik wil nog zwarter." Hij neemt nog een zwarte kleur en cirkelt opnieuw om de wolk. Stopt met een borstel in de hand. Bitter huilen. Tekent grote, zwarte regendruppels. Huilt lang: "Het regent."

- Hoe lang kan hij gaan?

- Lang … Vele maanden …

Ik wacht tot de cliënt weer spreekt.

- Wat is het volgende? - Ik geef je tijd om na te denken. Als ik zie dat het beeld rijp is, bied ik een onbeschreven blad aan. - Tekenen.

Hij kijkt onzeker naar het blad. Spoelt de borstel lang uit. Neemt blauwe verf aan. Ook tekent hij aan de linkerkant van het vel dezelfde wolk, maar dan lichter: “De regen is voorbij. De wolk verandert in een wolk."

De cliënte vertelt de details van een traumatische episode uit haar levenssituatie. Ziet er rustig uit.

- Wat was de gelukkigste tijd in je leven?

De cliënte vertelt in algemene termen over haar jeugd.

Ik stel een blad voor: "Teken een beeld van jezelf in de gelukkigste periode van je leven."

De klant tekent gemakkelijk, snel genoeg, een hart: enorm - op het hele vel, roze, doorschijnend.

Tevreden kijkt hij naar het werk: “Toen dit gebeurde, begon ik poëzie te schrijven. Ik heb nooit geschreven, maar toen kwamen de regels vanzelf in me op, ik had alleen tijd om het op te schrijven. Ik zal het je voorlezen." Hij pakt zijn telefoon, leest een heel mooi gedicht voor, met regels over een verloren hart, vertrapt en bevlekt. Huilt, maar niet zo bitter als aan het begin van de sessie. Nadat ik haar tijd heb gegeven, wijs ik naar de tekening: "Hier is je hart." De klant glimlacht, bekijkt haar tekening: “Schoon. Geheel". Hij neemt de tekening in de hand, bewondert hem. Vertelt over mama, vermeldt dat ze bijna 60 jaar oud is.

- Kun je je voorstellen dat je 60 bent? Of nog ouder, op 70, 80?

- Nee, ouder. Dat kan ik niet. Op mijn 60e kan ik het.

- Hoe zie je eruit? Waar ben je? Wat is er mis met je?

- Ik wilde altijd al een huis aan zee. Sadik. Ik zal genieten van het leven … Kweek rozen … En aardbeien.

- Teken, - Ik geef het derde blad.

Een klant tekent een grote roze aardbei met een groene staart. In de buurt is een roze roos met een lange steel. Vertelt hoe hij met zijn gezin in een huis aan de kust zal wonen.

- Schik alle tekeningen zoals u dat wilt.

De klant rangschikt de tekeningen verticaal in de volgorde waarin ze zijn getekend. Ik vestig uw aandacht op de locatie van de eerste twee foto's aan de linkerkant van het blad: "Denk je niet dat hier iets lijkt te ontbreken?"

- Ja, alsof er hier iets anders moet zijn. Ik had het niet eens in de gaten!

- Wilt u het schilderen afmaken?

- Ja, - kijkt naar de eerste tekening, - hier wil je iets helders.

Hij neemt een penseel, doopt het actief in oranje verf. Tekent een dichte oranje rechthoek aan de rechterkant van de eerste afbeelding.

- Wat is het?

- Ik weet het niet.

Ziet eruit. Blijft een dikke, dichte kleur ontwikkelen.

- Het is een gordijn! Ik lijk deze wolk door het raam te zien. Zo'n mooi oranje gordijn.

Maakt het frame van de foto af om het meer op een raam te laten lijken: "Het is beter zo."

De wolk lijkt nu ver weg, het kijken naar de foto voelt warm en comfortabel aan. Maakt de tweede foto: "En hier is een regenboog." Tekent een regenboog, zon aan de rechterkant van de afbeelding. Bewondert de tekening: "Na de regen is er een regenboog."

We leggen de tekeningen op, bekijken ze, bespreken. Ik vraag de cliënt naar haar gezondheid. Ze ziet er veel beter uit dan een uur geleden, wat ze zelf bevestigt. Het doel van de sessie is bereikt: de cliënt is kalm, beheerst. Ik vraag of ze de tekeningen wil nemen. De vrouw neemt eerst de laatste tekening en besluit dan alles te nemen behalve de eerste. Ze legt het resoluut opzij, draait het om. Ze zegt dat ze hem niet wil zien. We scheuren de tekening.