2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 15:51
Studenten stellen soms zeer interessante vragen. Hier is een bespreking van een van hen.
Voortzetting van het thema van sjablonen. Ik realiseerde me dat ik niets kan doen volgens een sjabloon. Het maakt me bang. Ik kan me het sjabloon niet herinneren. Hij valt me lastig. Hij blokkeert mij. Ik zit, ik ben stil en ik kan de klant niets voorstellen. Ik kan geen woord zeggen, want ik ben ze vergeten. Als gevolg hiervan wisselden we van rol en zelfs daarna werkte bijna niets …
Collega's, ik wil u troosten. Alles in een keer.
Er zijn vier stappen om elke vaardigheid onder de knie te krijgen.
Onbewuste onwetendheid
Ik weet iets niet en ben me niet bewust van mijn onwetendheid. Gelukkig onwetendheid.
Ik ben bijvoorbeeld een kind uit Afrika dat nog nooit een fiets heeft gezien en hoe je erop kunt rijden. Deze onwetendheid is niet slecht of goed voor mij. Ik weet niet wat een fiets is, en ik weet niet dat ik er geen heb, en ik weet niet dat ik niet weet hoe ik erop moet rijden. Ik leef zoals ik leef. En ik voel me goed. Ik heb genoeg neushoorns voor games.
En opeens…
Bewuste onwetendheid
Een man met een bleek gezicht op een fiets reed langs me heen, langs een kind uit Afrika. Vloog langs me heen met een bovenmenselijke snelheid.
Wauw!
Wauw!
En op dat moment realiseerde ik me als kind dat ik iets niet wist, dat ik niet wist hoe, dat ik iets niet had. Ik heb geen fiets.
Tragedie! Het einde van mijn geluk!
Ik ben nu een ongelukkig persoon, verstoken van zo'n gelukkige kans om te fietsen met de wind.
Maar tegelijkertijd ben ik een gelukkige eigenaar van een droom. IK WIL dat je gaat fietsen. Ik heb nu een doel in het leven!
De volgende fase van het beheersen van kennis is: bewuste kennis.
Ze hebben een fiets voor me gekocht. Ik houd het in mijn handen … Trillend over mijn benen … Ik probeer op het zadel te zitten … Maar het is ongemakkelijk … Hand aan de rechterkant, hand aan de linkerkant … Opnieuw proberen… Ik ben in het vedergras …
En zo verder tot het begint te lukken. Dit wordt gezien als een prestatie!
En dan een kreet van verrukking! Ik doe het!
“Ik vlieg waar ik wil! Waar ik maar wil, ik breng het erheen!”
En tot slot, deze fase van het beheersen van kennis: onbewuste kennis(automatische vaardigheid).
Dit is al een improvisatie.
Ik ga gewoon zitten en rijd, zonder enige aandacht te schenken aan goed of fout, ik houd het stuur of het pedaal vast. Al mijn aandacht is gericht op de wind in het gezicht, op de visuele beelden van de omringende wereld, op het gevoel van beweging, op de sensatie van snelheid … De schoonheid van het universum drijft naar! Ik geniet van de vlucht! Volledige vlucht!
Taaksjablonenwaar je het over hebt is het stadium van bewuste kennis. Dit is een noodzakelijke ontwikkelingsfase, een noodzakelijke fase in de ontwikkeling van elke vaardigheid.
Een muzikant weet ook niet meteen hoe hij moet improviseren. Hij speelt lange tijd in de schaalmuziekschool.
Je bent nog steeds in dit stadium. Tot nu toe vind je het vervelend dat je nog steeds volgens een sjabloon werkt. Maar wat te doen? Dit is een noodzakelijke stap.
Maar als de cliënt al lang de baas is over zijn situatie. Hij bevindt zich voor zichzelf in het stadium van automatisme. Als hij iets te zeggen heeft, laat hem dan. Hij kent zijn situatie sowieso beter. Zijn eigen woorden zijn altijd goud waard.
Aanbevolen:
Het Gevaar Van Het Verlaten Van Je Comfortzone En Is Het De Moeite Waard Om Het Te Verlaten?
Laten we eerst eens kijken wat een comfortzone is. Dit is niet alleen een mooie modieuze uitdrukking en de aanwezigheid van warm water in het appartement, het is ook een aangename omgeving, leven in veiligheid, een innerlijke staat van stabiliteit en vrede - waardevollere bronnen die de psyche en het lichaam voeden.
De Eerste Leraar Is Een Nieuwe Belangrijke Persoon In Het Leven Van Het Kind
De vorming van de persoonlijkheid van het kind in zijn jeugd wordt beïnvloed door de volwassenen die belangrijk voor hem zijn. Dit is zijn naaste kring: ouders, broers en zussen (zussen, broers), grootvaders, grootmoeders, tantes, ooms … Allemaal hebben ze op de een of andere manier een significante invloed op de emotionele wereld van het kind, zijn persoonlijke eigenwaarde.
Wat Te Doen Om Het Wonder Van Het Nieuwe Jaar Te Laten Gebeuren? (een Oefening)
De vakantieperiode wordt meestal geassocieerd met een groot aantal zorgen, geld uitgeven, plannen voor de toekomst, het opsommen van de resultaten. Mensen devalueren het idee van fabelachtigheid en "wonder" - dit is allemaal voor kinderen die niet hoeven te gaan werken, winkelen, iets koken voor de feesttafel, enzovoort.
De Ervaring Van De Therapie Van Vandaag. Het Regelen Van Het Trauma Van Het Verleden. Nuttig Algoritme Van Bewustzijn
Olga herinnert zich dat ze in de loop van de ontwikkeling van relaties probeerde ze op de een of andere manier op elkaar af te stemmen, maar alles was niet succesvol: Vadim (de geliefde van het meisje) leek opzettelijk fragiele relaties op alle mogelijke manieren naar de ijzige dimensie te duwen - koud (het koninkrijk van ruzies, afwijzing, afwijzing, meningsverschillen), om zijn geliefde onmiddellijk pijnlijk te bereiken, en nadat hij dit had bereikt, vertrok hij opnieuw tot
Het Nieuwe Ontmoeten En Afscheid Nemen Van Het Oude
Het leven om ons heen verandert voortdurend, ongeacht ons, er zijn veranderingen in de samenleving, de politiek, de natuur, wijzelf veranderen ons leven, kiezen bepaalde wegen. Maar elke keuze en elke verandering is een afwijzing van hoe het vroeger was, en ieder van ons ervaart deze veranderingen op verschillende manieren:
