2024 Auteur: Harry Day | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 15:51
Psycholoog, supervisor, TA-scriptanalist
Hoe het levensscenario van de Redder of "Make Others Joy" wordt gevormd. Of het rijgedrag van de chauffeur "je bent goed als je anderen een plezier doet, je geeft om anderen"
Ik sta in het zwart als ik nuttig ben voor anderen of het Assepoester-script een geval uit de praktijk is
Hier is een korte test voor een dergelijk scenario. Vind je het leuk om cadeaus te geven of vind je het leuk om ze te krijgen? Wat denk je, als je de eerste kiest, wat is dan je scenario?
Ik ben goed als ik anderen gelukkig maak: een scenario van het leven omwille van het geluk van een naaste
Om te begrijpen hoe zo'n levensscenario in de kindertijd wordt gevormd, moet je luisteren naar het verhaal dat oudere kinderen in een gezin overkomt wanneer een langverwachte jongere verschijnt.
Er was een meisje en haar naam was Assepoester. Ze leefde een rustig en bescheiden leven totdat de langverwachte broer in het gezin verscheen. Opgemerkt moet worden dat vader in het algemeen alleen een zoon zou willen. En mama wilde papa heel graag blij maken, ze was ook een badmeester in hun familie.
En toen verscheen er een broer. Ouders werkten hard zodat de broer alles had. En mooie schoenen en een hockeystick om in de sectie te trainen. Assepoester's taak was om haar ouders te helpen haar jongere broer op te voeden.
Ze moest met hem lopen, hem naar de kleuterschool brengen en hem daar ophalen, hem voeden, hem wassen voordat hij naar bed ging, zijn vuile sportuniform na hem wassen. Speel met hem de spellen die hij wilde en koos altijd alleen hij.
Wilde ze iets voor zichzelf, iets spelen of wandelen met haar vrienden, die steeds minder werden, dan werd ze teruggetrokken. Ze werden beschuldigd van egoïsme en ondankbare dieren genoemd.
Als gevolg hiervan ontwikkelde ze een onstabiel zelfbeeld en rijgedrag: "Ik ben goed als ik anderen een plezier doe en anderen voordeel breng."
Dat wil zeggen, Assepoester zag haar waarde nu alleen in de context van hoeveel mensen ze hielp en welk voordeel ze voor iedereen bracht.
Ze was boos op de hulpeloosheid van anderen, benijdde degenen die alles hebben en werd voortdurend boos en klaagde over onrecht.
Wat voor man denk je dat ze gevonden heeft? Een waardeloze en occasionele drinker, die ze al snel uitsluitend 'ik heb het' begon te noemen.
Over het algemeen was Assepoesters volwassen leven ook ongelukkig, hoe hard ze ook haar best deed.
Wil je begrijpen wat jouw levensscenario is?
Beantwoord vervolgens schriftelijk en zo gedetailleerd mogelijk, met voorbeelden uit de kindertijd en het huidige leven, op de vragen van de scenariovragenlijst:
- Hoe en waarvoor werd je als kind geprezen? Welk gedrag werd aangemoedigd? Je werd bijvoorbeeld geprezen toen je je moeder hielp. Of wanneer ze hun favoriete speeltje aan de buurjongen gaven. Of toen mijn moeder van de ouderbijeenkomst kwam en zei: "Godzijdank, ook al heb ik geen problemen van jou."
- Hoe voelde je je? Waren er ambivalente gevoelens? De vreugde van lof en een gevoel van onrecht: waarom zijn alle geschenken aan hem, en ik heb alleen verantwoordelijkheden?
- Beoordeel de intensiteit van de gevoelens. Bijvoorbeeld 7 van de 10 punten - vreugde wanneer geprezen. 9 op 10 boos op het onrecht van deze wereld.
- Geef analogieën in de tegenwoordige tijd. Op je werk doe je bijvoorbeeld vaak werk voor je collega's. Je bent 55, je broer is 49, en je voorziet nog steeds in zijn behoeften, haalt hem uit de problemen, betaalt zijn leningen.
- Hoe en voor welke overtredingen werd je als kind uitgescholden? We hebben de afwas gedaan, mijn moeder scheldt me uit omdat ik de porseleinen mokken slecht heb gewassen. Of je broer is verdwaald terwijl je met je vriendinnen in de tuin aan het spelen was. We waren een uitstekende leerling en brachten een C mee, omdat ze verliefd werden op een klasgenoot en je geen tijd had voor lessen.
- Hoe voelde je je? Een mengeling van polaire gevoelens: schaamte, schuld en tegelijkertijd woede, wraak, afgunst. Rancune.
- Welke gevoelens mochten niet worden getoond? Ontevredenheid met wat er gebeurt, vreugde over hun successen, prestaties. Het was onmogelijk om openlijk over uw wensen en verlangens te spreken.
- Evalueer nu de mate van intensiteit van deze gevoelens. Na afleveringen van straf was Assepoester lange tijd boos, droeg een wrok in zichzelf en verborg het zorgvuldig. Ze deed een belofte dat ze niet langer voor haar broer zou zorgen.
- Analogie in het moderne leven … Een zeer pijnlijke reactie op kritiek van de baas op het werk, tot en met ziekte toe. Of ik ben boos op mijn broer, maar ik help hem toch.
Gevolgtrekking: als u de vragen van de vragenlijst in detail hebt beantwoord, zult u begrijpen wat het mechanisme en de kenmerken zijn van de manifestatie van uw levensscenario. Aanbeveling: als u de kenmerken van het rijgedrag van de bestuurder "alstublieft de anderen" bij uzelf vindt, neem dan contact op met de auteur van het artikel voor advies. Het advies: Als je jezelf lange tijd niet tevreden hebt gesteld, dan is het tijd, ik meen het, kijk hier eens - er is hier iets nuttigs voor je
Deel het artikel op sociale netwerken, zodat u niet alleen de auteur van het artikel zult bevallen.
Hoe vaak offer jij je verlangens op?
Hoe ga je om met kritiek en complimenten?
Heb je de kracht voor je eigen leven?
Levensscenario "Kept Woman": Zonder een tsaar in mijn hoofd
Het handige levensscenario voor personen: leven zonder vreugde
Winnaarscenario: hoe veerkracht te ontwikkelen?
EGOGRAM
Aanbevolen:
Waarom Tekent Het Kind In Het Zwart?
Deze vraag hoor ik vaak van moeders. Je wordt onwillekeurig bang als je baby, die er zo gelukkig uitziet, in zwart en bruin begint te schilderen en zulke mooie felle kleuren negeert, bijvoorbeeld geel. Zwart is immers een alarmerend teken…. Dit is de kleur van angst, moedeloosheid, dood.
Hoe Meer Plezier Er Is In Het Leven, Hoe Minder Plezier Er Is In Het Leven. Wat Is De Paradox?
Is het je opgevallen hoeveel tijd je in het leven aan bepaalde genoegens besteedt? Van alle soorten genoegens van onze tijd kunnen we de volgende opsommen, waar we letterlijk in vallen en niet merken hoeveel van onze tijd ze in beslag nemen - tv kijken, tv-programma's, nieuws, hangen op Facebook, VK, niet- stoppen met lezen op internet, tv-series en ernaar kijken of op tv of op internet, computerspelletjes in een mobiel of laptop, kauwen op iets lekkers, twee uur kletsen a
Svetlana Royz: Als Een Kind Niet Aan Het Hoofd Van De School Staat, Is Het Daar Onveilig Voor Hem
Bron: life.pravda.com.ua Een interview met Svetlana is een diepgaande heroverweging van ideeën over het opvoedings- en opvoedingsproces, een besef van fouten, zelfs antwoorden op ongestelde vragen. Het is alsof je ineens een heel plaatje ziet van de eerder verspreide puzzels.
Zelfonderzoeksmethodologie - "Ik, Als Staat". Voorbeeld Van Een Presentatie Goedgekeurd Voor Publicatie
Gegroet, beste lezers, en ik breng onder uw aandacht (uiteraard met toestemming van een specifieke klant) - voor een visuele illustratie, een algemeen voorbeeld - een voorwaardelijke presentatie van een zich ontwikkelende, bruikbare techniek voor zelfonderzoek … "
Het Leven Is Als Een Spel, Het Spel Is Als Het Leven
Het spel is een levensstaat, het is een eeuwige keuze, raden, even of oneven, pannen of verloren . We speelden als kinderen en zonder het te beseffen sleepten we onze behoefte om te spelen mee naar de volwassenheid. Tijdens het spelen van spelletjes voor volwassenen spelen we onze kinderscenario's na en proberen we onbewust te krijgen wat we het meest missen voor onze integriteit en bevrediging.
